課程大綱

【課程目標(biāo)】

? 全方位提升企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍整體水平與實(shí)戰(zhàn)能力；

? 在短時(shí)間內(nèi)快速形成企業(yè)獨(dú)有的課程庫(kù)和素材庫(kù)；

? 規(guī)范完善企業(yè)培訓(xùn)管理體系，促進(jìn)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)沉淀；

? 培訓(xùn)內(nèi)容不再停留于表面與形式，直指問(wèn)題核心與提升工作績(jī)效；

? 有效縮短員工成長(zhǎng)周期，快速?gòu)?fù)制企業(yè)精英并提升效益。

【課程對(duì)象】

企業(yè)儲(chǔ)備講師、人力系統(tǒng)相關(guān)人員

【時(shí)長(zhǎng)建議】

兩天 14小時(shí)

【授課邏輯】

內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)輔導(dǎo)八步驟：

① 訓(xùn)前案例作業(yè)布置à②訓(xùn)中案例素材池à③基于經(jīng)驗(yàn)萃取的課程邏輯架設(shè)à④課程大綱審議à⑤教學(xué)課件編制à⑥課件現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)化à⑦訓(xùn)后課件打磨及老師校準(zhǔn)à⑧課程應(yīng)用

【課程大綱】

前言  1.激發(fā)內(nèi)部員工的無(wú)限智慧

2.案例導(dǎo)入：**年輕副總裁的標(biāo)簽

3.經(jīng)驗(yàn)上墻：訓(xùn)前作業(yè)展演、分類及評(píng)優(yōu)

**部分 基于案例教學(xué)的課程開(kāi)發(fā)帶教、輔導(dǎo)（時(shí)間占比：70-75%）

**章  聚焦點(diǎn)：基于小微案例的內(nèi)容建設(shè)

1.1案例沉淀的原則：精準(zhǔn) 深入 廣泛 價(jià)值

案例：8個(gè)月完成300萬(wàn)方開(kāi)發(fā)、野三坡精神

1.2案例有哪些來(lái)源、渠道？

1.3案例沉淀及編寫(xiě)的邏輯及建議

1.4示例：萬(wàn)達(dá)案例沉淀工具及華夏案例集示例

1.5案例描述的結(jié)構(gòu)及寫(xiě)法要求

1.6案例收集、作業(yè)在培訓(xùn)前中后的應(yīng)用

第二章  構(gòu)成線：基于案例的內(nèi)訓(xùn)課程鋪排與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

2.1導(dǎo)入案例：南極大冒險(xiǎn)

2.2案例教學(xué)方法論

2.3個(gè)人案例作業(yè)示范講解及問(wèn)題剖析

2.4 金字塔原理搭建內(nèi)容結(jié)構(gòu)

2.5 課程結(jié)構(gòu)三段論

2.6 實(shí)操：基于存在問(wèn)題的課程選題確定及大綱編排

2.7輸出：基于案例的內(nèi)訓(xùn)課程邏輯體系優(yōu)化及確定

第三章  生成面：內(nèi)部教學(xué)課件編制建議

3.1基于案例的培訓(xùn)教材設(shè)計(jì)原則

3.2跳脫演讀誤區(qū)：提升視覺(jué)沖擊力

3.3把文字案例翻譯成圖片

3.4靈魂加持：突出案例主題詞、痛點(diǎn)、價(jià)值點(diǎn)

3.5練習(xí)：課件邏輯編排及形式優(yōu)化

第四章  成果輸出及應(yīng)用：基于案例的內(nèi)訓(xùn)課成果呈現(xiàn)及優(yōu)化

4.1作業(yè)：配對(duì)子、整合資源開(kāi)發(fā)專業(yè)相關(guān)課題

4.2 傾聽(tīng)率高的課題試講演繹

4.3群策群力改進(jìn)及優(yōu)化

4.4案例戲劇化建議

4.5課題再跟蹤：打磨及內(nèi)部應(yīng)用

第二部分 基于精彩呈現(xiàn)的課程演繹及互動(dòng)控場(chǎng)（時(shí)間占比：25-30%）

第五章  基于案例研討、聚焦、共識(shí)的教學(xué)呈現(xiàn)與控場(chǎng)設(shè)計(jì)

5.1典型案例開(kāi)場(chǎng)法

演練：地產(chǎn)生涯**深刻的一件事/一個(gè)人

5.2培訓(xùn)過(guò)程邏輯演繹及推進(jìn)

5.3引導(dǎo)式語(yǔ)言-五行訓(xùn)練法

5.4 百寶箱配置

5.5制式化傾聽(tīng)的設(shè)置

5.6練習(xí)：課程串場(chǎng)、互動(dòng)、控場(chǎng)及模擬環(huán)節(jié)的設(shè)定及試講

第六節(jié)  課程互動(dòng)與授課能力升華

6.1不同手勢(shì)的含義及運(yùn)用技巧

6.2表情與眼神應(yīng)用技巧

6.3緩解緊張情緒

6.4控場(chǎng)能力衡量標(biāo)準(zhǔn)

6.5教學(xué)用具的合理使用

6.6演講與口才能力提升

6.7培訓(xùn)語(yǔ)言的合理應(yīng)用

6.8結(jié)果導(dǎo)向的內(nèi)部培訓(xùn)十技巧

6.9內(nèi)訓(xùn)師綜合演練