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崔永瑋
  • 崔永瑋中小型企業(yè)人力資源管理實(shí)戰(zhàn)專家
  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 招聘與面試 非人力資源管理 人力資源
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:南京市
  • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
  • 助理電話: 18264192900 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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如何運(yùn)用薪晉考系統(tǒng)化建設(shè)激發(fā)員工新動(dòng)能

主講老師:崔永瑋
發(fā)布時(shí)間:2024-09-24 17:35:52
課程領(lǐng)域:人力資源 薪酬體系
課程詳情:

【課程目的】

本課程旨在幫助企業(yè)管理者理解如何運(yùn)用薪酬、晉升和考核等管理辦法,建立系統(tǒng)化的員工激勵(lì)體系,以此提升管理技能,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)效能,完成組織目標(biāo)。

【課程收益】

幫助學(xué)員——

能夠陳述員工激勵(lì)的維度

能夠區(qū)分公司的重點(diǎn)關(guān)注崗位

能夠描述構(gòu)建職業(yè)通道的要素

能夠描述績(jī)效管理的關(guān)鍵任務(wù)

能夠描述薪酬策略設(shè)計(jì)的要點(diǎn)

能夠列出績(jī)效獎(jiǎng)金分配的操作思路

【課程特色】系統(tǒng),體系完整;科學(xué),邏輯清晰;實(shí)戰(zhàn),學(xué)之能用;投入,案例精彩

【課程對(duì)象】企業(yè)負(fù)責(zé)人、高層管理者、中層管理者

【課程時(shí)間】0.5天(3小時(shí))

【課程大綱】

一、導(dǎo)入:什么是員工激勵(lì)管理?

1、身為管理者,我們的痛點(diǎn)有哪些?

2、員工激勵(lì)的本質(zhì)是什么?

3、如何洞悉員工的工作動(dòng)機(jī)?

需求理論與工作動(dòng)機(jī)三維度

二、晉升管理

1、如何進(jìn)行職位評(píng)估?

1.1.職位評(píng)估的方法

1.2.須重點(diǎn)關(guān)注的關(guān)鍵崗位、重要崗位、元崗位

2、如何確認(rèn)職位序列及職級(jí)?

3、 如何規(guī)劃職業(yè)發(fā)展通道?

3.1. 知識(shí)技能

3.2.素質(zhì)能力

3.3.行為

3.4.其他條件

三、績(jī)效管理

1、績(jī)效管理的本質(zhì)是什么?

2、績(jī)效管理的關(guān)鍵任務(wù)有哪些?

2.1.目標(biāo)設(shè)定與分解

2.2.績(jī)效跟進(jìn)與輔導(dǎo)

績(jī)效發(fā)展面談

2.3.績(jī)效評(píng)估與應(yīng)用

單維度評(píng)估與多維度評(píng)估

2.4.績(jī)效優(yōu)化

四、薪酬管理

1、薪酬管理的本質(zhì)是什么?

2、如何進(jìn)行薪酬策略的頂層設(shè)計(jì)?

2.1.一中心:戰(zhàn)略

2.2.二基本點(diǎn):企業(yè)特征、崗位特征

2.3.三要素:水平、結(jié)構(gòu)、分配

3、績(jī)效獎(jiǎng)金分配的實(shí)踐案例

3.1.個(gè)人激勵(lì)-銷售為例

提成制——如何找到激勵(lì)系數(shù)?

目標(biāo)獎(jiǎng)金制——如何對(duì)銷售進(jìn)行目標(biāo)管理?

3.2.團(tuán)隊(duì)激勵(lì)

項(xiàng)目獎(jiǎng)金制——如何激勵(lì)跨部門合作的團(tuán)隊(duì)?

3.3.中高層管理者/骨干員工激勵(lì)

成長(zhǎng)分享計(jì)劃——如何將獎(jiǎng)金的“剛性”發(fā)放變成“根據(jù)業(yè)績(jī)結(jié)果”發(fā)放?

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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
非人資經(jīng)理管理
【課程背景】陳春花說:人力資源工作應(yīng)該是所有中層管理者的職責(zé),而不是人力資源部門的職責(zé)。 戴維.尤里奇認(rèn)為:公司中的人力資源管理應(yīng)由直線經(jīng)理負(fù)主要責(zé)任。彼得.德魯克說:管理者的工作中包含五項(xiàng)基本活動(dòng):設(shè)定目標(biāo)、組織、激勵(lì)和溝通、績(jī)效評(píng)估、培養(yǎng)人才。為什么呢?人力資源工作為什么不只是人力資源部的工作呢?課程追根溯源,從企業(yè)的本質(zhì)、管理的本質(zhì)談起,闡明管理者為什么應(yīng)該擔(dān)當(dāng)人力資源管理職責(zé)。在“招聘管理
招聘渠道分析與面試談判技巧
招聘面試
【課程背景】    ——候選人在哪里?——我們用什么方式吸引候選人?——看上一個(gè)候選人,但工資達(dá)不到他的期望值,這個(gè)話該怎么談?——本來可以留下來的候選人,面談時(shí)沒抓住重點(diǎn)給談跑了,怎么辦?課程通過分析雇主品牌、招聘渠道,同時(shí)帶入實(shí)際的薪酬面談場(chǎng)景,幫助學(xué)員厘清招聘管理的前端發(fā)力點(diǎn),擴(kuò)大招聘漏斗,同時(shí)掌握必要的面試談判技能,提升與員工談“薪”的溝通水平,從而
四步打造金牌面試官
招聘面試
【針對(duì)痛點(diǎn)】——簡(jiǎn)歷酷炫,光芒閃閃,不知道從何處開問,怎么辦?——所有的問話,回的都很好,但不知道是不是TA的真心話,怎么辦?——問了一堆問題,感覺很好,但是判斷不了TA合不合適,怎么辦?——簡(jiǎn)歷好,面試也好,可一入職怎么用都不好,怎么辦?——千挑萬選入了職,表現(xiàn)也很好,但不到1個(gè)月,TA又要走了,怎么辦?【課程收益】幫助學(xué)員——? 能列出人才畫像的組成要素? 能運(yùn)用所學(xué)方法按
構(gòu)建適合自家企業(yè)的薪酬管理體系
薪酬體系
【課程背景】一談到薪酬管理上存在的問題,我們會(huì)想到什么?“薪酬管理與企業(yè)戰(zhàn)略脫節(jié),完全沒有達(dá)到支撐作用!”“沒有體系化的思考,頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳!”“只有管理者才能拿高薪,做技術(shù)的沒有奔頭!”“管理基礎(chǔ)不扎實(shí),沒有定薪標(biāo)準(zhǔn),也沒有調(diào)薪原則!全憑老總說了算!”“沒有固浮結(jié)構(gòu)的考慮,從上到下一個(gè)樣。年底了,業(yè)績(jī)沒完成,也不知誰來擔(dān)責(zé)任!”【課程收益】? 重點(diǎn)掌握薪酬管理體系的構(gòu)成?&nbsp
構(gòu)建任職資格體系/職業(yè)發(fā)展通道
任職資格
【課程背景】有沒有這樣的企業(yè)困境——“公司的未來發(fā)展很樂觀,但是,用得趁手的人才太少……““拼命招了好些人,但是,新老員工的薪酬矛盾卻日益突出……““公司辦了好些培訓(xùn),但是,收效甚微,仍然無人可用……““引入了績(jī)效考核體系,永遠(yuǎn)是新員工、低職級(jí)的員工墊底……““技術(shù)員工感覺上升無望,沒有干勁;走管理路線,又把隊(duì)伍帶得一團(tuán)糟……“怎么辦?課程圍繞“任職資格“展開,重點(diǎn)厘清任職資格的概念,進(jìn)而闡明構(gòu)建
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