課程價值點(diǎn)

講師在課程中將通過理論和案例，與學(xué)員分享探討其多年在企業(yè)戰(zhàn)略、組織和管理中構(gòu)建執(zhí)行力體系的實踐和研究成果，共同探索適合學(xué)員企業(yè)文化和公司性質(zhì)的執(zhí)行力體系。課程最核心的優(yōu)勢在于通過實例的操練和管理表格及工具的運(yùn)用，從實戰(zhàn)訓(xùn)練的角度使學(xué)員在參與、分享、反思、行動中完成理解知識、認(rèn)知角色、運(yùn)用技能、新的行動的提升過程。
2、不是先從下屬的執(zhí)行力心態(tài)出發(fā)剖析執(zhí)行力不力的問題，而是從企業(yè)的中高層管理者本身的角度出發(fā)，通過中高層管理者的自我領(lǐng)導(dǎo)力、管理體系設(shè)計、方向確定和培養(yǎng)下屬等角度的分析來幫助中高層管理者找到解決執(zhí)行力不力問題的系統(tǒng)方法。
3、課程追求理論的系統(tǒng)性和運(yùn)用流程的步驟化，確保學(xué)員通過接受理論、參與案例分析后，能夠理解并學(xué)以致用。

課程對象

政府和大型企業(yè)的中高層
中小型企業(yè)的老板和高管團(tuán)隊（最好集體同時參加該培訓(xùn)）
在部門、團(tuán)隊或公司的管理中遇到挑戰(zhàn)、瓶頸、難題甚至處于困境的中高層
管理知識型員工的中高層

學(xué)員收獲

塑造更好的角色心態(tài)，能更好地認(rèn)知自我角色，更好地理解上司，更好地執(zhí)行好公司領(lǐng)導(dǎo)的意愿和戰(zhàn)略決策
構(gòu)建學(xué)員自身影響范圍內(nèi)的高效執(zhí)行力體系：幫助管理者探索如何打造卓越執(zhí)行力團(tuán)隊，下屬認(rèn)同、能干、愿干，做到高效執(zhí)行，從而提升團(tuán)隊績效，確保公司和老板的戰(zhàn)略得以實施。
公司的中高層形成共識，彼此的溝通和合作更加高效和諧

課程時長

12 H

課程大綱

第一單元：執(zhí)行力之“知”
1．案例：如何化解戰(zhàn)略執(zhí)行的難題？
2．戰(zhàn)略執(zhí)行力六要素
3．為什么戰(zhàn)略沒有成為事實？
4．解決執(zhí)行差難題的六大要素
5．優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者
6．戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)分層
7．戰(zhàn)略行動與領(lǐng)導(dǎo)者的四種角色
8．案例：不認(rèn)同上司給的目標(biāo)，如何執(zhí)行？
9．執(zhí)行力公式
10．執(zhí)行力秘訣

第二單元：執(zhí)行力之“愿”
1．案例：到底是誰的問題？
2．員工狀態(tài)分析
3．四種執(zhí)行者
4．高效執(zhí)行者三大要素
5．立場：公司的立場
6．境界/格局/取向
7．責(zé)任：責(zé)任=角色；責(zé)任就是擔(dān)當(dāng)
8．工作崗位的4種幅度
9．案例：臨危受命
10．價值：影響上司的基本策略
11．良臣策略—有效追隨策略
12．五種下屬
13．郭士納、稻盛和夫?qū)T工執(zhí)行力的分類
14．影響上司的策略
15．態(tài)度：積極的態(tài)度
16．正向主動，積極行動
17．行動的七大障礙
18．四大心理資本
19．幼稚的管理者與成熟的管理者
20．行動第一！執(zhí)行力的5種境界
21．信念：“先相信，后看見”
22．信念—你工作的基石
23．確定你的信念
24．明確地說出你的信念
25．信念的改變
26．信心：對自己的有害態(tài)度和信念實施手術(shù)
27．信心是怎樣失去的？
28．怎樣重獲信心？
29．信心“散熱器”和信心“漏斗”
30．內(nèi)心批評者導(dǎo)致的扭曲式思考
31．信心的陷阱
32．做主人翁不做打工者
33．方式：創(chuàng)新的方式
34．領(lǐng)導(dǎo)者如何建立一個成功企業(yè)的四個核心觀念
35．塑造公司文化和價值觀：企業(yè)執(zhí)行力的內(nèi)聚力

第三單元：執(zhí)行力之“能”
1．案例：如何提升下屬的能力？
2．?dāng)[脫六個思想障礙
3．培養(yǎng)部屬的原則
4．有效中層的時間運(yùn)用
5．根據(jù)優(yōu)勢領(lǐng)導(dǎo)
6．教導(dǎo)過程的五個步驟
7．柳傳志“發(fā)動機(jī)”文化
8．推薦書目、推薦電影