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杜江
  • 杜江職場技能與管理技能提升專家, 結(jié)構(gòu)性思維版權(quán)課程認(rèn)證講師
  • 擅長領(lǐng)域: 管理技能提升 目標(biāo)管理 跨部門溝通 高效能人士的七個(gè)習(xí)慣 演講與口才
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:北京市
  • 學(xué)員評價(jià): 暫無評價(jià) 發(fā)表評價(jià)
  • 助理電話: 13370590290 QQ:863028124 微信掃碼加我好友
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職業(yè)化必修課 —— 高效能人士的七個(gè)習(xí)慣

主講老師:杜江
發(fā)布時(shí)間:2021-12-20 11:45:14
課程詳情:

課程大綱

課程介紹

【課程目標(biāo)】

員工的漫不經(jīng)心與團(tuán)隊(duì)的一盤散沙是執(zhí)行力疲軟的**大病癥。員工的外在言行源于內(nèi)在的思維,員工作為局中人的自己很難主動的審視自己,本課程幫助員工梳理出職業(yè)化的表現(xiàn)應(yīng)當(dāng)是什么。使員工樹立一切從改變自己開始,改變自己從改變認(rèn)知開始。思維暢通了,一通百通,習(xí)慣形成了,水到渠成。

課程取自美國經(jīng)久不衰的暢銷書《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》。課程已成為知名企業(yè)的全員必備課程。書籍作者史蒂芬·柯維提出的“高效能人士”也正是企業(yè)期盼的“強(qiáng)有力的執(zhí)行者”,提出高效能人士應(yīng)具備的七個(gè)習(xí)慣,七個(gè)習(xí)慣既是心態(tài)、是思維、是理念,是開展其它工作的基礎(chǔ)與前提。

同時(shí),七個(gè)習(xí)慣不僅僅是工作領(lǐng)域的應(yīng)用,對于學(xué)習(xí)和生活,乃至人生規(guī)劃是同樣的原理。因此,學(xué)員的受益感較強(qiáng)。

【課程大綱】

**模塊 認(rèn)識“習(xí)慣”

   ■ 面臨的挑戰(zhàn):知識僵化、技能退化、思維僵化

■ 樹立首先改變自己與挑戰(zhàn)自己的思維

■ 冰山勝任模型:底層的作用

■ 思維定式的惡果

○ 演練:羅列自己的好習(xí)慣與壞習(xí)慣

   ■ 習(xí)慣的力量:思想-行動-習(xí)慣-品格-命運(yùn)

■ 習(xí)慣的定義:知識 技能 態(tài)度

■ 習(xí)慣的體現(xiàn):語言模式 行為模式 思維模式

   ■ 習(xí)慣的改變:外驅(qū)力 內(nèi)驅(qū)力

■ 高效的寓意

   ■ 高效能人士七個(gè)習(xí)慣的內(nèi)在邏輯

第二模塊 習(xí)慣一:積極主動

   ■ 心態(tài)就是對外界刺激的回應(yīng)

■ ABCD法則

■ 積極的心態(tài)總會多創(chuàng)造出一種可能

○ 討論:消極心態(tài)的壞處

   ○ 討論:積極與消極是摸得著看得見的

■ 消極的口頭禪

■ 是什么限制了你的能力與收入

■ 關(guān)注圈與影響圈的差異

■ 演練:兩個(gè)圈

第三模塊 習(xí)慣二:以終為始

   ■ 站在未來看現(xiàn)在:方向與時(shí)限

■ 人生如乘車:GPS導(dǎo)航思維

■ 任何事物都經(jīng)過兩次創(chuàng)造

■ 企業(yè)的使命與愿景

   ○ 演練并解讀:七個(gè)目標(biāo)管理工具

○ 演練:年度個(gè)人目標(biāo)九宮格

第四模塊 習(xí)慣三:要事**   

   ○ 算一筆賬:我們到底有多少時(shí)間可以禍禍

■ 時(shí)間管理的本質(zhì)

○ 討論:我們的時(shí)間都去哪兒了

○ 討論:時(shí)間管理的工具/方法/經(jīng)驗(yàn)/體會

■ 別人的時(shí)間管理真實(shí)案例

■ 四代時(shí)間管理

■ 法則一:象限法則

■ 法則二:衣柜法則

■ 法則三:精簡法則

■ 時(shí)間管理的三個(gè)維度

□ 如何應(yīng)對所有的事情

□ 如何安排一天的時(shí)間

□ 如何完成某一件事情

○ 演練并解讀:時(shí)間管理的工具

■ 書籍推薦《精力管理》

第五模塊 習(xí)慣四:雙贏思維

■ 人與人的三個(gè)差異:語言/行為/思維

■ 人際交往的六種模式

■ 雙贏思維的五個(gè)要領(lǐng)

■ 建立情感賬戶

■ 人際關(guān)系的存款與提款行為

■ 智商與情商

第六模塊 習(xí)慣五:知彼解己

■ 經(jīng)典效應(yīng):達(dá)克效應(yīng)

■ 經(jīng)典原理:約哈利窗原理

■ 經(jīng)典段子:幾個(gè)人在說話

■ 討論并解讀:職場溝通障礙解析

■ 非暴力溝通的四大要素

○ 案例講解:事實(shí)而非評論

○ 案例講解:心情而非想法

○ 案例講解:直接表達(dá)需要

○ 案例講解:提出有效請求

■ 四種自傳式回應(yīng)

■ 有效傾聽

■ 為自己修煉一個(gè)情商護(hù)身符

■ 書籍推薦《非暴力溝通》

第七模塊 習(xí)慣六:統(tǒng)合綜效

   ■ 信任程度與合作層次

○ 自測題:你對差異有多尊重

   ■ 合作的前提:承認(rèn)差異/尊重差異/包容差異

■ 人的三大差異:需求/態(tài)度/性格

■ 需求差異:需求的不同與需求不滿的發(fā)生

■ 態(tài)度差異:態(tài)度差異的原因與去除

■ 性格差異:性格解析工具DISC

■ 書籍推薦《發(fā)現(xiàn)你的行為模式》

第八模塊 習(xí)慣七:不斷更新

■ 啟示:產(chǎn)品迭代,版本更新

■ 我們所面臨的時(shí)代變化

■ 對自己投資的四個(gè)層面

   ■ 人生的三大區(qū)域

■ 從四個(gè)層面投資并磨礪自己

○ 自測與解讀:身體方面

○ 自測與解讀:精神方面

○ 自測與解讀:智力方面

○ 自測與解讀:社會方面

   ■ 成長 改變 突破

■ 從經(jīng)過到經(jīng)驗(yàn)的萃取  

■ 高效能人士的第八個(gè)習(xí)慣

■ 書籍推薦《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》

【End】


授課見證
推薦講師

馬成功

Office超級實(shí)戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

講師課酬: 面議

常駐城市:北京市

學(xué)員評價(jià):

賈倩

注冊形象設(shè)計(jì)師,國家二級企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級人力資源管理師

講師課酬: 面議

常駐城市:深圳市

學(xué)員評價(jià):

鄭惠芳

人力資源專家

講師課酬: 面議

常駐城市:上海市

學(xué)員評價(jià):

晏世樂

資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

講師課酬: 面議

常駐城市:深圳市

學(xué)員評價(jià):

文小林

實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

講師課酬: 面議

常駐城市:深圳市

學(xué)員評價(jià):

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