課程大綱

主題一、信息化時代與學習型組織產(chǎn)生的緣起

1．學習型組織問世對世界企業(yè)產(chǎn)生的影響

2．學習型組織的內(nèi)涵及普遍意義

3．如何創(chuàng)建學習型組織

主題二、創(chuàng)建學習型組織的五項核心訓練及如何應用

第五項修煉：系統(tǒng)思考

1．見樹又見林的藝術

2．實現(xiàn)心靈的轉(zhuǎn)換

3．系統(tǒng)思考修煉的方法

4．演練活動：系統(tǒng)思考演練

第一項修煉：自我超越

1．自我超越是學習型組織的基礎修煉

2．是組織生命力的源泉

3．自我超越修煉方法

4．演練活動：厘清個人愿景、建立合理的知識結(jié)構(gòu)

第二項修煉：改善心智模式

1．心智模式的作用與影響

2．心智模式的存在與表現(xiàn)

3．心智模式修煉的技巧

4．演練活動：體會心智模式影響、未來情景企劃演練

第三項修煉：建立共同愿景

1．共同愿景孕育無限的創(chuàng)造力

2．建立共同愿景的修煉方法

3．建立共同愿景的五個階段

4．演練活動：共同愿景溝通

第四項修煉：團隊學習

1．激發(fā)群體智慧的修煉

2．整體搭配的奧秘

3．團體學習的形式之一：深度匯談

4．演練活動：風險決策游戲

主題三、學習型組織領導新角色

在學習型組織中，領導者是設計師、教師、教練和仆人的角色，負責引導輔導組織成員具備不斷了解系統(tǒng)復雜性、厘清愿景和改善心智模式的能力，把組織構(gòu)建好并進行引導。

主題四、課程答疑，企事業(yè)單位在創(chuàng)建過程中遇到問題溝通交流