課前提問
1、學校與職場的區(qū)別是什么？
2、你認為社會人與學生最大的區(qū)別是什么？
學員互動
【剪紙環(huán)】
1、思考明確未來的自己是什么樣子？
2、實現(xiàn)未來目標的兩個基礎(chǔ)點是意愿和能力。
生活啟示
【學校老師區(qū)分】的啟示
　　　一個優(yōu)秀的大學老師，可以教好小學生嗎？
一個優(yōu)秀的小學老師，可以教好大學生嗎？
一個優(yōu)秀的中學老師，可以教好大學生嗎？
一個優(yōu)秀的中學老師，可以教好小學生嗎？
一、你是誰
1、你當?shù)拿媾R的工作
2、你以前的思維方式
3、你以前的主要任務
4、你以前的生活方式
5、你學校生活的總體情況
二、你面臨的問題1、面對的人群不一樣了
2、解決的問題不一樣了
3、處事的原則不一樣了
4、做事的標準不一樣了
5、承擔的責任不一樣了
6、產(chǎn)生的后果不一樣了
三、你面臨許多的改變
1、環(huán)境的變化；
2、生活習慣的變化；
3、相處模式的變化；
4、工作目標的變化；
5、工作標準的變化；
6、自我管理的變化；
四、你當前的目標任務
1、你當前最核心的任務目標是什么？
2、社會人最大的特點是什么？
3、做為一個合格的社會人的標準是什么？
4、你現(xiàn)在最關(guān)鍵的問題，是把知識變成能力，變成智慧
5、你現(xiàn)在最可貴的資料是什么？
6、影響人們成功的兩個關(guān)鍵點
五、如何才能成為一個合格的社會人
1、轉(zhuǎn)變思維模式
2、轉(zhuǎn)變心態(tài)模式
3、轉(zhuǎn)變?nèi)蝿諛藴?/span>
4、轉(zhuǎn)變行為習慣
5、轉(zhuǎn)變責任意識
六、員工工作的最終目標是什么？
1、人生存需要的條件？
2、做為年輕人最需要的是什么？
3、員工工作的目標是什么？
4、員工工作的最終目標是什么？
七、人的尊嚴是誰給的
1、父母給的
2、家族給的
3、他人給的
4、自己給的
八、做一個有尊嚴員工的方法措施
學員互動
【結(jié)繩結(jié)】　
1、明確目標---做一個有尊嚴的員工。
2、有尊嚴員工的具體標準
3、做有尊嚴員工的具體方法
（1）戀愛邏輯法
（2）滿分定律法
（3）反復訓練法
（4）目標超越法
4、堅持不懈
許三多說：不放棄、不拋棄；
馬 云 說：今天很艱難，明天更殘酷，后天才美好；可是很多人死在了今天和明天。
李嘉誠說：想成功者必須要耐得住寂寞；經(jīng)得住誘惑。
課程小結(jié)
1、哲理故事：買彩票
2、哲理故事：頑皮兒童與智慧者