【學(xué)員對(duì)象】

企業(yè)中高層管理人員

【課程信息】

標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)：1天，6小時(shí)；標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)：35人

【課程背景】

目標(biāo)制定與達(dá)成是企業(yè)管理中關(guān)鍵的、常規(guī)的管理任務(wù)，內(nèi)容涵蓋非常廣泛，既包含組織的戰(zhàn)略目標(biāo)、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，也包含日常的工作目標(biāo)。本課程將圍繞四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)——清晰、分解、標(biāo)準(zhǔn)、跟蹤，通過大量真實(shí)案例和實(shí)用工具，為企業(yè)中層管理者在日常工作目標(biāo)的管理過程中，提供了一套實(shí)用、高效的方法。課程思路清晰、場(chǎng)景真實(shí)、方法可行、工具落地，是一本實(shí)用性極強(qiáng)的工具書，不僅能夠幫助你提升目標(biāo)管理的有效性，而且能夠幫助你實(shí)現(xiàn)你的工作目標(biāo)和人生目標(biāo)。

【課程價(jià)值】

l 幫助管理者梳理目標(biāo)的概念和分類；

l 建立目標(biāo)導(dǎo)向的思維，學(xué)會(huì)目標(biāo)分析的關(guān)鍵步驟；

l 建立管理者需要具備的目標(biāo)管理心態(tài)，調(diào)整當(dāng)下狀態(tài)

l 促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作發(fā)展，調(diào)動(dòng)員工內(nèi)在動(dòng)力。

【課程特色】

l 實(shí)操性：精選案例在課程中深入講解，極具參考性，可模仿或創(chuàng)造性地模仿；

l 實(shí)用性：課程中講授的模型和工具，都是講師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，靠譜實(shí)用；

l 實(shí)戰(zhàn)性：小班授課，分組研討，模擬演練，學(xué)員像咨詢顧問一樣地工作；

l 咨詢式培訓(xùn)：以學(xué)員所在公司的實(shí)際工作為課堂演練的重點(diǎn)，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的解決學(xué)員困惑。

【課程提綱】

一、 目標(biāo)管理的概述

u 目標(biāo)清晰化的重要性

u 企業(yè)中目標(biāo)的分類

u 中層管理者在目標(biāo)管理中的角色定位

二、 目標(biāo)設(shè)計(jì)的原則與方法

u smart原則與二八原則

u 目標(biāo)設(shè)計(jì)的方法與舉例

u 目標(biāo)設(shè)計(jì)延展練習(xí)

三、 目標(biāo)制定常用工具

u KPI的應(yīng)用與優(yōu)劣勢(shì)

u OKR的應(yīng)用與優(yōu)劣勢(shì)

u KPI與OKR的結(jié)合應(yīng)用

四、 目標(biāo)的拆解

u 目標(biāo)拆解的基本原則

u 目標(biāo)拆解案例分析

u 目標(biāo)拆解的工具

u 目標(biāo)拆解延展練習(xí)

五、 目標(biāo)達(dá)成的障礙分析

u 目標(biāo)與人員的匹配

u 目標(biāo)的過程監(jiān)督

u 公司的文化與制度

六、 目標(biāo)的監(jiān)督與達(dá)成

u 監(jiān)督的目的與意義

u 監(jiān)督的工具介紹—赫勒法則與戴明環(huán)

u 目標(biāo)的達(dá)成—考核的方法

u 績(jī)效考核常見誤區(qū)