對象

高層管理者

目的

提升高層管理者制定公司戰(zhàn)略、市場洞察、戰(zhàn)略意圖、業(yè)務(wù)設(shè)計，及戰(zhàn)略執(zhí)行的能力

內(nèi)容

《戰(zhàn)略與執(zhí)行》

主講：林安

課程背景

企業(yè)在制定戰(zhàn)略以及戰(zhàn)略的落地執(zhí)行中，往往沒有方法論指引，致使戰(zhàn)略的制定與執(zhí)行有很大的盲目性，企業(yè)能否成功實現(xiàn)對客戶的價值主張從而獲得利潤，從長遠發(fā)展的角度完全沒有把握。

《戰(zhàn)略與執(zhí)行》這門課程，利用全球認可的IBM BLM業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力模型，同時分析了華為業(yè)務(wù)戰(zhàn)略制定與執(zhí)行的方法論，分析了華為在該領(lǐng)域的實踐，為企業(yè)從戰(zhàn)略制定到戰(zhàn)略執(zhí)行端到端的業(yè)務(wù)運作與管理方面，做了系統(tǒng)全面的闡述，是一門很好的賦能研討，也是一部可操作的、易于理解的指導(dǎo)書。

培訓收益：

企業(yè)收益：增強基于業(yè)務(wù)差距，準確制定戰(zhàn)略并系統(tǒng)全面執(zhí)行戰(zhàn)略的能力，較好地把握企業(yè)的發(fā)展方向。

學員收益：掌握業(yè)務(wù)戰(zhàn)略制定的方法，尤其是基于價值驅(qū)動的業(yè)務(wù)設(shè)計的方法及能力；掌握戰(zhàn)略執(zhí)行的方法；能全面系統(tǒng)地考慮戰(zhàn)略制定到執(zhí)行的各種因素，提高戰(zhàn)略思維能力。

知識點：BLM模型;基于價值驅(qū)動的業(yè)務(wù)設(shè)計方法；差距分析方法等。

課程特點：

授課60% 現(xiàn)場練習20% 案例分享20%

參訓對象：各級管理者

培訓時長

2天（6小時/天）

課程大綱

一、課程目標：

1、理解并掌握B LM模型

2、學會基于價值驅(qū)動的業(yè)務(wù)設(shè)計方法

二、BLM業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力模型（戰(zhàn)略制定到執(zhí)行）

1、BLM業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力模型介紹

2、為什么要用這個模型？

3、領(lǐng)導(dǎo)力和價值觀是戰(zhàn)略制定到執(zhí)行的根本和基礎(chǔ)

4、差距分析

1） 貫穿BLM思考全過程

2） 業(yè)績差距與機會差距

3） 差距深層原因分析

4） 練習：根因分析

5、戰(zhàn)略制定

1） 整體介紹

2） 市場洞察

a)   市場洞察整體介紹

b)   對客戶、你、和競爭對手的影響

c)   練習：市場洞察

d)   案例分析：價值轉(zhuǎn)移案例；情景分析案例

e)   小結(jié)

3） 戰(zhàn)略意圖

a)   戰(zhàn)略意圖整體介紹

b)   愿景

c)   戰(zhàn)略目標

d)   近期目標

4） 創(chuàng)新焦點

a)   創(chuàng)新焦點整體介紹

b)   三個成長的地平線

c)   創(chuàng)新領(lǐng)域

d)   案例：早期商業(yè)機會管理

5） 業(yè)務(wù)設(shè)計

a)   業(yè)務(wù)設(shè)計整體介紹

b)   業(yè)務(wù)設(shè)計是戰(zhàn)略制定的“核心”

c)   戰(zhàn)略制定的落腳點是業(yè)務(wù)設(shè)計

d)   VDBD（基于價值驅(qū)動的業(yè)務(wù)設(shè)計）是業(yè)務(wù)設(shè)計的方法論

e)   業(yè)務(wù)設(shè)計是戰(zhàn)略執(zhí)行的關(guān)鍵點

f)    業(yè)務(wù)涉及的6個維度：客戶選擇；價值主張；價值獲取及盈利模式；活動范圍；持續(xù)的價值增值；業(yè)務(wù)風險管理

g)   22種企業(yè)盈利模式

h)   當前的及期望的業(yè)務(wù)設(shè)計

i)    案例：基于獨特背景、差異化，及價值主張的業(yè)務(wù)設(shè)計

j)    小結(jié)

6） 小結(jié)：戰(zhàn)略制定

6.  戰(zhàn)略執(zhí)行

1）整體框架

2）關(guān)鍵任務(wù)/依賴關(guān)系

a)  關(guān)鍵任務(wù)介紹

b)  練習

3）組織

a)  介紹

4）人才

a)  人才需求的詳細定義

b)  人才獲得

c)  人才培養(yǎng)

d)  人才激勵

e)  人才留存5）文化與組織氛圍

a)      業(yè)務(wù)戰(zhàn)略對文化氛圍的要求

b)     分析一致性：我們的一致性如何？

c)      練習：一致性評估：識別挑戰(zhàn)因素

d)     小結(jié)

6） 小結(jié)-戰(zhàn)略執(zhí)行

7.   領(lǐng)導(dǎo)力

8.  戰(zhàn)略與執(zhí)行的力量

9.  總結(jié)