【課程背景】

    無論是創(chuàng)新、改善，還是普通的日常工作，例如策劃年會、寫宣傳文案，我們常?？嘤跊]有靈感、創(chuàng)意點子。

    許多企業(yè)在學豐田的提案制度、自主研，也正需要這種能力。

    但是，大家有沒有過這樣的體驗：一次創(chuàng)意活動之后，如果嚴格挑選的話，幾乎沒有一個是真正有用的、并且腦洞大開的優(yōu)質創(chuàng)意？

    這是因為：創(chuàng)意的存活率非常低，一般認為是8/‰——1%都不到。

    據(jù)統(tǒng)計：目前國內(nèi)創(chuàng)業(yè)型企業(yè)的存活率是4%——大潮退后，才知道誰在裸泳！

    但是，創(chuàng)意存活率3‰——大潮退后，連裸泳的都找不到！

    大腦的思維機制決定了創(chuàng)意靠“量”：創(chuàng)意的數(shù)量決定了創(chuàng)意的質量！

    創(chuàng)新的成功，需要創(chuàng)意的數(shù)量作保證！    

    所以，創(chuàng)新需要大量的創(chuàng)意；而大量制造創(chuàng)意，我們需要一定數(shù)量的創(chuàng)意激發(fā)工具——這是日本企業(yè)創(chuàng)新成功的一大秘訣！

    本課程通過大量案例的討論、練習，掌握創(chuàng)意的秘訣——創(chuàng)新思維的必備技能！

    課程本身非常有趣，主要是自己動手。所以，甚至在幼兒園、養(yǎng)老院里面講。

    我們的口號是：在快樂中創(chuàng)造，在笑聲中燒腦！

    作為員工基本技能，本課程適合全體員工學習，也適用于新員工入職培訓。

【課程目標】

1、普遍提高學員思維能力、工作能力，并由此提升執(zhí)行力。

2、普遍提高學員創(chuàng)新能力，提升公司的核心競爭力，在變幻莫測的時代立于不敗之地。

3、為企業(yè)培養(yǎng)一批具有創(chuàng)造力的骨干人才，為公司開拓贏利新天地。

4、根據(jù)課程設定、學習時間，掌握20種左右專門用于制造創(chuàng)意的工具。

【課程收益】

1、理解創(chuàng)新矩陣，并以此深刻領會不同創(chuàng)新類型的重點難點注意點。

2、理解創(chuàng)新矩陣，并以此深刻領會四種創(chuàng)新路徑、不同創(chuàng)新場景中的創(chuàng)意應用。

3、了解人的思維機制，架起新思維的橋梁，以此大量制造有效創(chuàng)意。

4、掌握創(chuàng)新各階段的常用工具，尤其是創(chuàng)意階段的一定數(shù)量的工具，大量制造創(chuàng)意。

5、為培養(yǎng)、管理90以后的新生代員工提供方法。

【課程對象】

1、傳統(tǒng)企業(yè)、創(chuàng)業(yè)型企業(yè)

2、企業(yè)中高層管理人員、儲備干部

3、一般員工

4、產(chǎn)品研發(fā)、設計部門、產(chǎn)品經(jīng)理及項目組成員

【課程時間】2天（12小時） am 9：00～12：00    pm 14：30～17：30

【授課方式】講師培訓 討論互動 提問解答 案例分析 課后訓練等  

【課程工具清單】

創(chuàng)新矩陣、BW法、寵物法、仿生法、奧斯本檢查表、檢表法、scamper、暗喻法、曼陀羅法、思維導圖、人性檢查表、未來趨勢檢查表、高科技推演表、創(chuàng)意開發(fā)檢查表、IF法、假想情況設定法、焦點法、擬物法、逆設定法、強制關聯(lián)法、強制欲求矩陣、缺點列舉法、希望列舉法、條件轉換法、追加限制法（根據(jù)客戶意見，選擇部分工具）

【課程核心】

第一模塊  創(chuàng)意概述

一、創(chuàng)意的價值

1、創(chuàng)新矩陣

2、創(chuàng)新類型與不同路徑

問題討論&工具演練：以下四個案例為什么會成功？

二、創(chuàng)意的難點

1、人類思維機制

   路徑依賴、空杯理論

2、需求與不確定性

案例分享&互動思考：初音未來的成功

案例分享&互動思考：海洋堂的成功之道

三、正確的態(tài)度

    溯因思維、游戲思維

案例分享&互動思考：富士膠片的危機與轉型

四、激發(fā)創(chuàng)意的方法

1、創(chuàng)意的產(chǎn)生機制

   認知框架與創(chuàng)意

   所謂π型人才、T型人才

2、底層邏輯

問題討論&工具演練：根據(jù)案例，他是怎樣跳出現(xiàn)有認知框架的？什么地方使用了創(chuàng)意工具？

                   是否是相同的工具類型？

3、創(chuàng)意存活率

   創(chuàng)意與創(chuàng)新成功秘訣

4、創(chuàng)意激發(fā)工具的類型

   縱向思維工具、橫向思維工具

5、創(chuàng)意活動

   創(chuàng)意活動三大規(guī)則

第二模塊  基礎訓練

一、輔助類工具訓練

問題討論&工具演練：抽象化、系列化、思維導圖、曼陀羅、親和圖、魚骨圖、屬性列舉法

二、創(chuàng)意類工具訓練

1、比喻

2、搞笑

問題討論&工具演練：完成課堂練習

第三模塊  自由聯(lián)想類

一、自由聯(lián)想類工具概述

    基本特征及優(yōu)缺點

二、常見自由聯(lián)想類工具

問題討論&工具演練：BW法、缺點列舉法、希望列舉法、頭腦風暴、假想情況設定法、擬物

                    法、635法、IF法、條件轉換法、追加限制法、菲利普66法（選擇部

                    分工具）

第四模塊  強制聯(lián)想類

一、強制聯(lián)想類工具概述

    基本特征及優(yōu)缺點

二、常見強制聯(lián)想類工具

問題討論&工具演練：寵物法、仿生法、檢表法、奧斯本檢查表、scamper、人性檢查表、未

                    來趨勢檢查表、高科技推演表、創(chuàng)意開發(fā)檢查表、未來網(wǎng)紅產(chǎn)品開發(fā)

                    檢查表、焦點法、逆設定法（選擇部分工具）

第五模塊  類推類

一、類推類工具概述

    基本特征及優(yōu)缺點

二、常見類推類工具

問題討論&工具演練：仿生法、暗喻法、中村產(chǎn)品開發(fā)法、戈登法

第六模塊  小結

一、創(chuàng)意與創(chuàng)新

案例分享&互動思考：佳能案例分析

二、綜合練習

問題討論&工具演練：怎樣開發(fā)創(chuàng)意吉他？

說明：課程內(nèi)容、各模塊內(nèi)容視學員課題、課堂情況、學員要求進行調整。