課程背景

上個世紀七十年代初，美國的一位議員在日本考察了兩個月后說過這樣一段話：“在資源是從地球里開發(fā)出來的時代，我們是發(fā)達國家；在資源是從頭腦里開發(fā)出來的時代，我們只能算發(fā)展中國家?！比祟愒诮?jīng)歷了農(nóng)業(yè)和工業(yè)時代后，已跨入信息時代。在人類歷史上沒有任何一個時代像今天這樣重視人力資源的開發(fā)、培養(yǎng)和利用。 教練技術(shù)人本素質(zhì)管理課程是在這樣一個時代背景下誕生的，整套課程是在互動的情境中進行體驗式學習，參訓者在教練營造的情境中，通過參與一系列精心設計的理論學習和游戲練習中相互交流。 課程儼如一個多功能的工具。它是一個目標探測儀，讓您測定準確的目標；它猶如一面鏡子，令您發(fā)現(xiàn)自己的盲點；它也似指南針，令您明晰自己的方向；它更是催化劑，促使您開發(fā)一切可能性并采取有效行動。

課程目標

* 拓展自己的信念，發(fā)現(xiàn)更多的可能性 * 發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和盲點 * 生命動力得到突破性開發(fā) * 自主、自動精神得到突破性提升 * 人際關(guān)系得到質(zhì)的改善 * 擁有無窮的創(chuàng)造力量 * 打開封閉的心門，對未來充滿信心 * 時時體味到自己生命的能量與激情

課程大綱

【培訓大綱】■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■ 

【三天兩夜課程框架，可根據(jù)要求做適當取舍】

**天

7：30----8：30     早餐

8：30------12：00   訓練主題 ：拓展信念——打破無形的束縛枷鎖。

1、教練技術(shù)培訓特點：過程的趣味性和思考的嚴肅性

     2、教練的三個作用：鏡子、指南針和催化劑

3、教練技術(shù)培訓的要求（五句箴言）：

（1）、悟：用心。拓展信念，遷善心態(tài)。

（2）、參與：體驗從參與互動中獲得。讓做你就做，別問為什么，手到心也到，一定有收獲。

（3）、清空杯：不管你現(xiàn)在身居何位、也不論你當下財富幾何，你仍然有無限的上升空間。空杯心態(tài)才能讓你大限度地成長。

（4）、全力以赴：做到認真、快速、堅守承諾。

（5）、反正死不了：主動打破舒適空間。合理的要求是訓練，不合理的要求是磨練。

4、分組：各組成員自我介紹，選隊長、設計隊徽、編寫隊訓。

5、各組上臺分享、講解。重新選隊長。

12：00----13：30   午餐、休息

13：30----18：00   訓練主題：卓越起步——認識人性，認識自己。人際必備技能：認識人的本性、個性。

知己——揚長避短；

知彼——了解他人性格，便于用不同方式相處。

增進理解，更加寬容。

18：00----19：30   晚餐、休息

19：30----21：00   

訓練主題：二人對話——支持、反對；關(guān)愛、冷漠。

改    變：人生不變的主題。

愛之溯源——找到愛的起點，體驗愛的力量（分享總結(jié)）

知恩、感恩的人生讓你快樂。感恩不僅是美德，更是智慧。愛——從愛自己的父母開始。愛需要表達，愛需要行動。愛是責任，責任源于愛。

第二天

7：30----8：30     早餐

8：30------12：00   訓練主題：領袖風采——光環(huán)和榮耀背后的責任和擔當。直面競爭，勇于承擔責任。

12：00----13：30   午餐、休息

13：30----18：00   訓練主題：決不放棄——人生沒有失敗，只是尚未成功。

18：00----19：30   晚餐、休息

19：30----21：00   訓練主題：紅黑之爭——職場無處不博弈，良性妥協(xié)得雙贏（分享總結(jié)）學生時代及未來的職場生涯乃至人生都是一場輸贏的博弈，如何更人性化的贏取成功的生活。如何讓自己的成功更具社會意義。讓親人家庭因有我而更心安快樂，讓企業(yè)社會因有我而更進步和諧。放大格局、開闊視野，走出自以為是的狀態(tài)。

第三天

7：30----8：30     早餐

8：30------12：00   訓練主題：沒有借口——每個人必須為自己的人生負全責。

12：00----13：30   午餐、休息

13：30----18：00   訓練主題：巔峰相會——生命是一場能量釋放的游戲，用全部熱情和能量去贏得尊嚴和榮耀！

 18：00---18：30    總結(jié)

備選訓練：人生旅途——冷眼看前程，熱情邁大步。

驅(qū)趕心魔——所有的行為障礙均來自心理障礙

這是三天兩夜課程中要完成的主要活動（如果培訓壓縮到兩天一夜，要做適當調(diào)整。晚上課時需適當延長），活動和訓練的順序要根據(jù)具體情況而定。教練式訓練課程的主要特點是必須要根據(jù)現(xiàn)場的情況來確定活動順序、活動時間以及每次活動完成后學員的感悟分享把握。所以培訓老師的臨場經(jīng)驗、靈活設景和現(xiàn)場抓悟能力非常關(guān)鍵。三天兩夜中設計兩場情緒由高峰向低谷跌宕的過程，使參訓學員獲得由內(nèi)明心見性的感覺，在外脫胎換骨的改變。讓參訓者獲得持久的成長動力，增強整個團隊的凝聚力。