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適合行業(yè)

生產(chǎn)制造行業(yè) 汽車服務行業(yè) 教育培訓行業(yè) 建筑地產(chǎn)行業(yè) 通信行業(yè)

課程背景

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展和中國4G手機用戶規(guī)模的迅猛增長，在各種場景下獲得知識的渠道更加方便快捷，于是微博、微信、微電影、微小說、微學習出現(xiàn)了，當下的中國悄然進入了一個微時代。 在此背景下，學習也進入微時代，簡稱微學習，即碎片化學習，一次學習一點，只學最主要的，隨時隨地借助移動設備，學習者能在任何時間、任何地點以任何方式學習任何內(nèi)容。做到簡單高效，隨時隨地。

課程目標

1.進行系統(tǒng)化微課規(guī)劃； 2.獨立完成微課教學設計，編寫微課腳本； 3.錄制和拍攝微課素材； 4.使用視頻、音頻軟件制作微課； 5.成為企業(yè)內(nèi)部移動式、碎片化學習內(nèi)容設計師。

課程時長

一天

適合對象

企業(yè)中層人員和一線運營人員

課程大綱

一、微課初體驗
1、基于4G時代的學習模式
2、微課學習理論：主動學習、碎片化學習、體驗式學習、探索發(fā)現(xiàn)式學習
3、微課的模式：
4.1 PPT式微課：PPT錄屏 配音
4.2講解式微課：上課錄像、錄制手寫板、節(jié)目訪談、flash動畫
二、前期：需求分析-形式確認
1、教學目標:需求分析四步走
2、微課選題：定位精準，直擊痛點
3、三個聚焦：聚焦任務--聚焦學員--聚焦問題
4、主題確定：一點一課，六個“一”
5、形式確認：微課表現(xiàn)形式選擇矩陣
三、中期：經(jīng)驗萃取-結(jié)構(gòu)搭建
1、微課的本質(zhì)是以學員為中心的深層次互動
2、搭建結(jié)構(gòu)：完整呈現(xiàn)四步曲
3、教學設計：多感官學習活動
4、微課命名：讓你的課程魅力十足
5、現(xiàn)場練習：微課大綱及內(nèi)容設計
四、后期：腳本撰寫-課件實現(xiàn)
1、腳本的結(jié)構(gòu)化撰寫
2、常見微課的制作
PPT式微課制作技巧
錄屏式微課制作技巧
視頻式微課制作技巧
3、練習：現(xiàn)場制作微課
五、微課開發(fā)相關軟件介紹
1、powerpoint軟件
2、思維導圖軟件：Imindmap、mindmanager
3、制圖軟件：創(chuàng)客貼
4、視頻轉(zhuǎn)化軟件：格式工廠
5、專業(yè)錄屏軟件：WPS、Ocam錄屏軟件和mac自帶軟件
備注：根據(jù)不同微課的制作難度學習不同類型的軟件
六、案例講解與實戰(zhàn)
1、：PPT制作
2、錄制屏幕 同期聲
3、制作剪輯（片頭片尾、剪輯、配樂、畫外音、上字幕、視頻輸出格式）
練習：現(xiàn)場觀摩微課 制作5分鐘錄屏微課
實戰(zhàn)演練：每組進行分組講解
七、如何利用新媒體平臺推廣微課程？
1、網(wǎng)絡平臺：公司企業(yè)大學網(wǎng)上微課
2、學兩招專業(yè)課程個人專題
3、大魚號一站式發(fā)布平臺
4、頭條號：機器推薦
5、其他社會化媒體介紹

課程標簽：新媒體運營實戰(zhàn)