【課程背景】
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代產(chǎn)生的信息量每18個(gè)月就會(huì)翻一番。工作和生活節(jié)奏的改變，擴(kuò)大了人們的活動(dòng)空間，需要掌控的空間范圍擴(kuò)展的直接結(jié)果，是時(shí)間資源的相對(duì)匱乏。
然而，時(shí)間本身無(wú)法管理。你管或者不管，它就在那里，不來(lái)不去。你急或者不急，它就在那里，不增不減。
對(duì)于時(shí)間，我們要管什么？我們能管的又是什么？一樣是每天24小時(shí)，為什么有的人安排得井然有序，從容自如；而有的人從早忙到晚，廢寢忘食，卻依然止步不前？
我們需要花費(fèi)時(shí)間去完成的工作、事件、任務(wù)是相對(duì)固定的，但是我們做事情的方法和流程是可以選擇、可以改變的，不同的方法帶給個(gè)人的效率，帶給企業(yè)的效能是迥異的。所以，對(duì)于時(shí)間管理，我們能做的是，在一定的時(shí)間內(nèi)，管理事件的行動(dòng)方向，以及一連串經(jīng)常性的行為構(gòu)成的流程和行為習(xí)慣。
【課程目標(biāo)】
認(rèn)識(shí)時(shí)間成本；
建立有效的時(shí)間管理觀念
針對(duì)自己的工作，規(guī)劃出個(gè)人行動(dòng)管理系統(tǒng)的方法
掌握提高工作效率、加強(qiáng)工作計(jì)劃性的實(shí)用技巧
配合時(shí)間管理工具的運(yùn)用，達(dá)到自我發(fā)展與提升
目標(biāo)導(dǎo)向的前提下，提高組織時(shí)間效能
【課程時(shí)間】
1-2天
【課程對(duì)象】
企業(yè)中層管理者，企業(yè)基層員工
【課程大綱】
1、時(shí)間去哪兒了
自我診斷
情境思考
時(shí)間日志的作用
時(shí)間日志的分析方法
2、時(shí)間管理概述
時(shí)間的特性
時(shí)間管理的本質(zhì)
走出時(shí)間管理的誤區(qū)
3、時(shí)間投資
效率和效能
測(cè)試：決定事情優(yōu)先次序的準(zhǔn)則
重要緊急矩陣
如何運(yùn)用優(yōu)先次序法則
抵制“先易后難”的誘惑
4、明確目標(biāo)——高效能時(shí)間管理的基石
目標(biāo)的作用
不愿意設(shè)立目標(biāo)的原因
目標(biāo)視覺化
有效目標(biāo)的SMART原則
建立個(gè)人目標(biāo)體系
用目標(biāo)分解法將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為計(jì)劃
目標(biāo)轉(zhuǎn)化為計(jì)劃的具體步驟
制訂行動(dòng)計(jì)劃
5、用GTD“搞定”所有行動(dòng)
做事靠系統(tǒng)
需求的無(wú)限性與資源有限性的矛盾
總是對(duì)一些事情“掛心”的原因
將GTD系統(tǒng)改變“刺激-反應(yīng)”模式
6、收集
收集的對(duì)象
收集的原則
收集清單
收集工具
7、加工
清空收集箱
識(shí)別與分類
確定需要采取的行動(dòng)
8、組織
認(rèn)識(shí)拖延
拖延形成機(jī)制
拖延的原因
應(yīng)對(duì)拖延
9、執(zhí)行
每天的工作如何開始
這些場(chǎng)景和困惑你遇到過嗎
周一上班，該做什么
今日“執(zhí)行”流程
10、回顧
沒有反思的人生不值得過
檢視當(dāng)日日程安排的行動(dòng)
檢視當(dāng)下情境清單中安排好的行動(dòng)
檢視整個(gè)系統(tǒng)
復(fù)盤
11、習(xí)慣塑造
習(xí)慣形成的原理
如何改變習(xí)慣
行動(dòng)清單