對象

各級學(xué)校教育工作

目的

探討老師的快樂幸福及成功，創(chuàng)建校園文化建設(shè)

內(nèi)容

課程名稱：《做一名快樂、幸福、成功的好老師》 課題大綱： 主講：路在平 一、學(xué)校老師工作壓力現(xiàn)狀 二、教師的快樂源于教師的心態(tài) 三、教師的幸福源于教師的成長 四、教師的成功源于教師的努力 五、打造幸福、快樂、成功教師的“三三法則” 課程內(nèi)容： 學(xué)校老師工作壓力現(xiàn)狀 1、中小學(xué)教師的生活寫照 2、教師工作壓力的來源 3、做個(gè)好教師社會形象的期待 4、做個(gè)好教師社會角色的要求 5、做個(gè)好教師專家學(xué)者的指導(dǎo) 6、學(xué)校、家長和學(xué)生：教師的工作環(huán)境 7、教師壓力的個(gè)人因素 8、教師“職業(yè)倦怠癥” 教師的快樂源于教師的心態(tài) 1、心態(tài)對教師的影響 2、教師快樂的第一工具：改變態(tài)度 3、教師快樂的第二工具：學(xué)會享受教育過程 4、教師快樂的第三工具：活在當(dāng)下 5、教師快樂的第四工具：學(xué)會感恩你周圍的一切 6、教師快樂的第五工具：學(xué)會換位思考 7、教師快樂的第六工具：學(xué)會轉(zhuǎn)移壓力 8、做一名快樂教師的四步曲 9、我們能改變什么？ 教師的幸福源于教師的成長 1、關(guān)于教師成長的八大問題 2、幸福教師要突破的六個(gè)思維局限 教師的成功源于教師的努力 1、生活是燈，工作是油，若要燈亮，就得加油 2、學(xué)生心中成功的教師 3、教師心中成功的教師 4、教師的成功，要的是“八個(gè)靜” 打造幸福、快樂、成功教師的“三三法則” 1、第一個(gè)“三法則”---三個(gè)正確 2、第二個(gè)“三法則”---三個(gè)既要 3、第三個(gè)“三法則”---三個(gè)樂于