【課程背景】

? 收到的簡(jiǎn)歷數(shù)量太多、簡(jiǎn)歷篩選耗時(shí)太長(zhǎng)怎么辦？

? 收到的簡(jiǎn)歷信息太模糊，如何進(jìn)行取舍？

? 簡(jiǎn)歷上的內(nèi)容，真假難辨怎么辦？

? 職業(yè)化程度很高的簡(jiǎn)歷，如何看出問(wèn)題？

? 合適的簡(jiǎn)歷太多，如何做排序？

? 如何對(duì)待簡(jiǎn)歷中信息不清的問(wèn)題？

? 被自己篩掉的簡(jiǎn)歷中找了幾個(gè)人來(lái)面試，卻發(fā)現(xiàn)了很適合崗位的人選。

? 招聘另一個(gè)崗位的時(shí)候呢，就一份簡(jiǎn)歷也收不到，想篩選簡(jiǎn)歷都不行。

【課程收益】

? 說(shuō)出簡(jiǎn)歷篩選的目的和意義

? 運(yùn)用建立評(píng)估項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)的方法，為篩選簡(jiǎn)歷設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)

? 運(yùn)用直接匹配和模糊匹配的簡(jiǎn)歷篩選技巧

? 運(yùn)用亮點(diǎn)暗點(diǎn)巧排序的技巧進(jìn)行簡(jiǎn)歷優(yōu)劣排序

? 能夠識(shí)別出簡(jiǎn)歷模糊的問(wèn)題和邏輯矛盾問(wèn)題

【課程特色】案例分析多，貼近工作場(chǎng)景，提供多個(gè)工具，實(shí)操性強(qiáng)

【課程對(duì)象】中基層管理人員；人力資源工作者

【課程時(shí)間】1天（6小時(shí)）

【課程大綱】

一、 簡(jiǎn)歷篩選的定義和意義

1、 簡(jiǎn)歷篩選的定義，常見(jiàn)的簡(jiǎn)歷項(xiàng)目與內(nèi)容

2、 好簡(jiǎn)歷四特征:

? 求職目標(biāo)明確，重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)突出

? 硬件指標(biāo)過(guò)硬，軟件指標(biāo)有據(jù)

? 語(yǔ)言流暢簡(jiǎn)明，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)合理

? 適度展示特點(diǎn)，呈現(xiàn)積極進(jìn)取

正反案例分析：完整和優(yōu)秀簡(jiǎn)歷與問(wèn)題簡(jiǎn)歷

3、 簡(jiǎn)歷篩選的意義和目的：

? 避免不必要的面試

? 不錯(cuò)過(guò)符合的人

? 合理排出面試順序

4、 篩選簡(jiǎn)歷三及時(shí)性：快搜，快篩，快面

小案例：簡(jiǎn)歷有效性隨時(shí)間下降

二、 簡(jiǎn)歷各要素分析的要點(diǎn)

1、個(gè)人信息三維分析要點(diǎn)：基本條件、發(fā)展階段、常駐戶籍

2、工作經(jīng)歷三維分析要點(diǎn)：工作崗位、工作時(shí)間、工作績(jī)效

3、求職期望三維分析要點(diǎn)：求職意向、期望薪酬、個(gè)人評(píng)價(jià)

三、 如何建立簡(jiǎn)歷篩選標(biāo)準(zhǔn)

1、 通過(guò)人才畫像建立簡(jiǎn)歷評(píng)估項(xiàng)和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

工具表格：常見(jiàn)的簡(jiǎn)歷評(píng)估項(xiàng)與四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

2、 根據(jù)評(píng)估項(xiàng)設(shè)立簡(jiǎn)歷篩選關(guān)鍵詞（關(guān)鍵詞七維度）

3、 篩選簡(jiǎn)歷的兩個(gè)篩選方向：

沙里淘金—簡(jiǎn)歷量大—速篩技巧—直接匹配

? 不符：學(xué)歷、資質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)、地區(qū)、薪酬……

? 不細(xì)：篇幅錯(cuò)、版面錯(cuò)、方向錯(cuò)、低級(jí)錯(cuò)……

? 不誠(chéng)：多行業(yè)投、多職位投、海投、重復(fù)投、模板投……

方面案例分析：常見(jiàn)問(wèn)題簡(jiǎn)歷

大海撈針—簡(jiǎn)歷量小—細(xì)找技巧—模糊匹配

? 簡(jiǎn)歷開(kāi)源

? 放寬硬件

? 識(shí)別潛質(zhì)

模型講解：冰山模型

4、 如何決定簡(jiǎn)歷面試順序

工具表格：亮點(diǎn)暗點(diǎn)巧排序

四、 簡(jiǎn)歷篩選流程五步法（通過(guò)簡(jiǎn)歷獲取有效信息）

1、優(yōu)先審查硬件

2、關(guān)注匹配軟件

3、識(shí)別矛盾含糊

4、致電補(bǔ)充信息

5、做取舍存入庫(kù)

五、 常見(jiàn)難點(diǎn)問(wèn)題解決技巧

1、模糊信息處理：隱藏不利，夸大有利：大概率是低水平

? 水平模糊，

? 教育經(jīng)歷模糊，

? 時(shí)間模糊

2、識(shí)別邏輯性問(wèn)題

? 高崗低就

? 資淺位高

? 前后矛盾（時(shí)間對(duì)不上，同時(shí)異地工作、企業(yè)規(guī)模與分工程度）

3、關(guān)鍵五匹配如何做？

? 專業(yè)匹配

? 工作背景匹配

? 工作地點(diǎn)匹配

? 期望薪資匹配

? 穩(wěn)定性匹配（同崗跳槽和不同崗跳槽，不同公司規(guī)模跳槽）

案例分析：該單元以案例分析展開(kāi)

六、 總結(jié)回顧