【課程背景】

當(dāng)現(xiàn)在的人才正在發(fā)揮作用時(shí)，未雨綢繆地培養(yǎng)該批人才的接班人，也就是做好人才儲(chǔ)備，當(dāng)這批人才變動(dòng)后能及時(shí)補(bǔ)充上去和頂替上去，而這批接班人的接班人也在進(jìn)行培訓(xùn)或鍛煉，這樣就形成了水平不同的人才，仿佛站在梯子上有高有低一樣，形象地稱(chēng)為梯隊(duì)。為的就是避免人才斷層

【課程收益】

了解人才梯隊(duì)建設(shè)的重要性，學(xué)習(xí)人才盤(pán)點(diǎn)的做法，學(xué)習(xí)企業(yè)培訓(xùn)需求的確認(rèn)方法，了解人才培養(yǎng)方法的優(yōu)缺點(diǎn)

【課程對(duì)象】

企業(yè)高層主管、人力資源總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)專(zhuān)員

【課程時(shí)長(zhǎng)】

1天

【授課方式】

講述、實(shí)際練習(xí)、案例討論

【課程大綱】

n 人員梯隊(duì)建設(shè)

u 鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵

u 完善任職資格體系

u 繼任人員表

u 梯隊(duì)斷層如何處理

l 招聘新人

l 提拔現(xiàn)有人員

l 建立任職資格體系

l 建立案例庫(kù)、知識(shí)庫(kù)

l DELL的案例

l 特事特辦

n 人才現(xiàn)狀盤(pán)點(diǎn)

u 組織

l 組織戰(zhàn)略

l 組織架構(gòu)

l 關(guān)鍵崗位職責(zé)

l 人員編制

u 員工的后續(xù)建議

l 明星員工類(lèi)

l 有潛力的優(yōu)秀員工

l 能完成目標(biāo)且潛力巨大的員工

l 有價(jià)值的員工

l 表現(xiàn)不佳的員工

n 培訓(xùn)需求確認(rèn)

u 培訓(xùn)需求管理職責(zé)與歸屬

u 需求信息的來(lái)源與收集方法

l 培訓(xùn)需求來(lái)源

n 組織

u 戰(zhàn)略能力需求

u 核心能力需求

u 專(zhuān)業(yè)能力需求

u 通用能力需求

n 部門(mén)需求

u 現(xiàn)存問(wèn)題

u 專(zhuān)業(yè)能力

u 通用能力

l 需求收集方法

n 勝任力模型

n 人才盤(pán)點(diǎn)

n 儲(chǔ)備干部計(jì)劃

n 主管訪談

n 人員替換單

n 各收集方法適用情況

u 人才培養(yǎng)方法使用時(shí)機(jī)與優(yōu)缺點(diǎn)分析

l 培訓(xùn)

l 導(dǎo)師制

l 學(xué)徒制

l 行動(dòng)學(xué)習(xí)

l 責(zé)任晉升

l 跨部門(mén)項(xiàng)目

l 輪崗

l 自我學(xué)習(xí)

l 考察觀摩