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談煒
  • 談煒領(lǐng)導(dǎo)力專家、高管教練,北京彼得?德魯克管理學(xué)院 認(rèn)證講師,曾在王府井集團(tuán)、聯(lián)想集團(tuán)、新浪集團(tuán)擔(dān)任高管
  • 擅長領(lǐng)域: 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 管理技能提升
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:北京市
  • 學(xué)員評價(jià): 暫無評價(jià) 發(fā)表評價(jià)
  • 助理電話: 13381328962 QQ:1445542423 微信掃碼加我好友
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非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力 - 領(lǐng)越之道

主講老師:談煒
發(fā)布時(shí)間:2020-11-11 14:42:54
課程詳情:

模塊一、開篇-課程介紹

 課程目標(biāo):我們不是來聽講傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力知識的;

而是來經(jīng)歷領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練,當(dāng)場提升能力的

 課程特性:實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影

 課程收獲:對自我的新感悟、新理解,及發(fā)生行為轉(zhuǎn)變

 課程要求:全情投入,真誠參與,突破自我,提升能力

 期望管理:溝通期望,達(dá)成共識,相互協(xié)調(diào),保證效果

模塊二、領(lǐng)導(dǎo)力正本清源

 領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)

東西方關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的底層價(jià)值觀

領(lǐng)導(dǎo)力不是關(guān)于他人而是關(guān)于自己

 職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力與非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力

領(lǐng)導(dǎo)力模式“色譜圖”

非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力自我評估

模塊三、以身作則

 來自德魯克的教誨

領(lǐng)導(dǎo)者扮演的貢獻(xiàn)者角色

當(dāng)別人利用自己的輸出時(shí),領(lǐng)導(dǎo)才會有效

 工作中的挑戰(zhàn)

授權(quán):做不可被別人替代的工作

在跨部門協(xié)作中以身作則

互動(dòng)體驗(yàn):向左轉(zhuǎn),向右轉(zhuǎn)

 案例分析

崩潰的績效考核

率先垂范的領(lǐng)導(dǎo)者

模塊四、共啟愿景

 戰(zhàn)略愿景力

愿景-使命-價(jià)值觀-戰(zhàn)略-目標(biāo)

什么樣的愿景可以激發(fā)我們的動(dòng)力?

最佳案例分享:廣州貝格集團(tuán)共啟愿景之旅

創(chuàng)建共同愿景實(shí)戰(zhàn)五步法

制定激發(fā)人心的愿景與戰(zhàn)略

 從愿景到目標(biāo)

想法 Vs. 目標(biāo)

德魯克的方法:目標(biāo)管理與自我控制

管理的實(shí)踐:自我控制與績效目標(biāo)

改變實(shí)現(xiàn)路徑還是目標(biāo)?

最佳實(shí)踐分享:共識下的KPI

 模擬演練

情景互動(dòng):無人戰(zhàn)鷹計(jì)劃

目標(biāo)愿景能力自我評估

模塊五、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀

 關(guān)于改變的3個(gè)基本信念

 3個(gè)面對挑戰(zhàn)的心理彎道

負(fù)向循環(huán)圈與正向循環(huán)圈

主動(dòng)積極語言的力量

將注意力放在影響圈

 擺脫昨天,著眼明日

為什么要放棄:關(guān)于變革的啟示

放棄什么:不再有價(jià)值的過去

如何放棄:韋爾奇“數(shù)一數(shù)二”的思路

 現(xiàn)場檢驗(yàn):“顛覆性”競爭威脅已經(jīng)臨近!

模塊六、使眾人行

 領(lǐng)導(dǎo)者的信譽(yù)

信譽(yù):使眾人行的前提

建立領(lǐng)導(dǎo)者的信任氛圍

情景練習(xí):信任源于了解和接納

 關(guān)鍵時(shí)刻:授權(quán)與委派

授權(quán)的真正意義

破解不愿授權(quán)的7個(gè)信念

視頻學(xué)習(xí):工作安排的流程步驟

模擬演練:這個(gè)項(xiàng)目交給老王

案例教學(xué):經(jīng)理背上的猴子

 關(guān)鍵時(shí)刻:輔導(dǎo)下屬

視頻學(xué)習(xí):看來你遇到困難了

模擬演練:檢驗(yàn)?zāi)阕鰩煾傅哪芰?/span>

模塊七、激勵(lì)人心

 什么是激勵(lì)

激勵(lì)的常見方法

破解關(guān)于激勵(lì)的困局

 德魯克:非物質(zhì)激勵(lì)

德魯克:確立目標(biāo)、消除障礙

按照管理志愿者的方式來管理員工

測評:14大常見工作障礙

發(fā)揮管理者的責(zé)任

 如何發(fā)揮內(nèi)在激勵(lì)

正確分析員工的工作動(dòng)機(jī)

打破負(fù)向循環(huán)圈,建立積極心態(tài)

不同下屬使用不同激發(fā)手段

案例研討:激發(fā)存在離職風(fēng)險(xiǎn)的小姚

打動(dòng)人心的稱贊與肯定效果的批評

模塊八、關(guān)鍵問題探討與突破

 我們遇到的關(guān)鍵問題挑戰(zhàn)是什么

 我們的心態(tài)是什么,需要做哪些轉(zhuǎn)換

 我們的方法是什么

我們的發(fā)現(xiàn)帶來哪些重要行動(dòng)?

 我們的行動(dòng)計(jì)劃

這些行動(dòng)的互動(dòng)關(guān)系是什么?

如何進(jìn)行系統(tǒng)行動(dòng)而達(dá)到最佳的效果?

模塊九、總結(jié)與提升

 反思今天的重要成果

要帶走的精華

我們的行動(dòng)計(jì)劃

 行動(dòng)的意愿提升

誰是領(lǐng)導(dǎo)力的責(zé)任者

開啟自我改變的“心門”

 


授課見證
推薦講師

馬成功

Office超級實(shí)戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

講師課酬: 面議

常駐城市:北京市

學(xué)員評價(jià):

賈倩

注冊形象設(shè)計(jì)師,國家二級企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級人力資源管理師

講師課酬: 面議

常駐城市:深圳市

學(xué)員評價(jià):

鄭惠芳

人力資源專家

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學(xué)員評價(jià):

晏世樂

資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

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學(xué)員評價(jià):

文小林

實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

講師課酬: 面議

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