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唐振偉
  • 唐振偉NLP管理效能專業(yè)學(xué)院授證培訓(xùn)導(dǎo)師, 企業(yè)EAP(員工心理援助計(jì)劃)項(xiàng)目專業(yè)導(dǎo)師,慧聰集團(tuán)人事經(jīng)理
  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: NLP 陽光心態(tài) 團(tuán)隊(duì)管理
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:石家莊市
  • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
  • 助理電話: 18264192900 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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NLP管理者心理溝通

主講老師:唐振偉
發(fā)布時(shí)間:2021-11-17 10:58:26
課程詳情:

課程背景

經(jīng)過10多年的發(fā)展,NLP心理技術(shù)目前已逐漸成為一個(gè)新的行業(yè)和專業(yè)。它被譽(yù)為當(dāng)今世界最具革命性和效能的管理技術(shù),已成為歐美企業(yè)界提高生產(chǎn)力的最新、最有效的管理方法之一。NLP心理技術(shù)把員工“不得不做”的事情變成“想做”的事情,讓團(tuán)隊(duì)成員主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,充分發(fā)揮每一位員工潛能的學(xué)問。它的核心內(nèi)容是:通過獨(dú)特的語言,運(yùn)用聆聽、觀察、強(qiáng)有力的問題等技巧,幫助當(dāng)事人清晰目標(biāo)、激發(fā)潛能、發(fā)現(xiàn)可能性、充分利用可用資源,以最佳狀態(tài)去達(dá)成目標(biāo)。管人要管心,當(dāng)經(jīng)濟(jì)學(xué)不能解決問題的時(shí)候,就讓心理學(xué)來吧!

課程目標(biāo)

1、了解從目標(biāo)到實(shí)現(xiàn)結(jié)果的過程,增強(qiáng)信念從而愿意采取積極實(shí)際的行動(dòng); 2、有效認(rèn)識(shí)自身的短板與優(yōu)勢(shì),及樹立正向的思維方式; 3、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、向心力、歸宿感、認(rèn)同感; 4、強(qiáng)化感恩心態(tài),加深對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和組織的理解及自我激勵(lì); 5、使個(gè)人認(rèn)同團(tuán)隊(duì)目標(biāo),明確個(gè)人和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)之間的關(guān)系; 6、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員自信心,激發(fā)行動(dòng)力,使之長(zhǎng)久保持積極、樂觀、向上的工作狀態(tài); 7、激發(fā)負(fù)責(zé)任、激情、自信、付出和共贏的素質(zhì); 8、增加團(tuán)隊(duì)成員積極性,使團(tuán)隊(duì)成員具有責(zé)任感、使命感; 9、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員、團(tuán)隊(duì)之間和諧、

課程大綱

 

**章:信念與結(jié)果

問卷分析:壓力下的溝通類型

1.工作的角色與定位

2.如何將壓力轉(zhuǎn)為積極的動(dòng)力

3.信念導(dǎo)致行動(dòng),行動(dòng)創(chuàng)造結(jié)果

4.解讀9NLP信念

案例分析:張總的發(fā)問與心態(tài)

第二章:思維方程式

1.創(chuàng)造卓越的思維方程式

2.從成長(zhǎng)到成熟必經(jīng)的心理歷程

3.自我管理的6個(gè)關(guān)鍵層級(jí)

4.META(梅塔)思維模式的自我認(rèn)知

小組討論:心理模型

第三章:感恩的力量

1.心態(tài)成熟的6大特征

2.孝道與管理

體驗(yàn)活動(dòng):責(zé)任與感恩

3.學(xué)會(huì)感恩

**步:養(yǎng)成一種習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)生活的美好方面

第二步:寬容過去

第三步:學(xué)會(huì)利用現(xiàn)有資源把事情做成,而不是消極等待

第四步:服務(wù)他人

第四章:心態(tài)決定命運(yùn)

**個(gè)工具:改變態(tài)度

1. “塞翁失馬,焉知禍福”

2. 美麗女士跳海的故事

3. 態(tài)度決定結(jié)果

4. 心態(tài)影響人的能力,能力影響人的命運(yùn)

5. 生命的質(zhì)量取決于你每天的心態(tài)

視頻賞析:心理印痕

第二個(gè)工具:學(xué)會(huì)享受過程

1. “一句話點(diǎn)醒夢(mèng)中人”

2. 怎么享受生命這個(gè)過程呢?

3. 如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)?

視頻賞析:蘇格拉底上山

第三個(gè)工具:活在當(dāng)下

1. 吃草莓的故事

2. 現(xiàn)在聯(lián)接著過去和未來

3. 要以未來為導(dǎo)向活在過程當(dāng)中

4. 如何面對(duì)現(xiàn)狀?

5. 如果你不活在當(dāng)下,就會(huì)失去當(dāng)下

6. 要學(xué)會(huì)理智一些,把握當(dāng)下

案例解析:如何處理下屬工作中的情緒?

第四個(gè)工具:我的快樂我做主

1. 擁有目標(biāo);

2. 自信心;

3. 永遠(yuǎn)保持樂觀;

4.保持生命的彈性;

案例解析:重回工作崗位與上級(jí)的沖突

第五個(gè)工具:相信這個(gè)世界你不是倒霉的

1.充滿熱情/忱;

2.做事認(rèn)真;

3.熱愛學(xué)習(xí),不斷提升自己;

4.建立良好的人際關(guān)際;

5. 如何保持樂觀情緒?

案例分析:我和下屬誰應(yīng)該負(fù)責(zé)任?

第六個(gè)工具:天堂、地獄由心造

天堂、地獄的故事

1.歸零的心態(tài);

2100%承擔(dān)責(zé)任;

3.開放的心態(tài);

4.愛與付出。

小組練習(xí):生活與工作的平衡輪圈


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