培訓(xùn)受眾:

企業(yè)業(yè)務(wù)骨干、中高層管理者、內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)管理者、人力資源管理者等

課程收益:

1、清楚業(yè)務(wù)導(dǎo)向的課程開(kāi)發(fā)的全局流程和工作規(guī)范
2、理解課程評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
3、掌握以學(xué)員為中心，以目標(biāo)為導(dǎo)向的教學(xué)法設(shè)計(jì)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)和方法

課程大綱:

前言：課程開(kāi)發(fā)的六大關(guān)鍵動(dòng)作和優(yōu)秀課程評(píng)估的五線(xiàn)譜
一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)定
1、價(jià)值點(diǎn)梳理漏斗模型
2、布洛姆教學(xué)目標(biāo)表

二、邏輯框架梳理
1、思維導(dǎo)圖
2、課程時(shí)間分布及節(jié)奏掌握要領(lǐng)

三、教學(xué)法設(shè)計(jì)
1、教學(xué)法設(shè)計(jì)三三拍
2、挖坑五法
3、填土及教學(xué)目標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系
4、豹尾設(shè)計(jì)要領(lǐng)

核心工具：
（1）課程開(kāi)發(fā)的六大關(guān)鍵動(dòng)作
（2）優(yōu)秀課程評(píng)估的五線(xiàn)譜
（3）價(jià)值點(diǎn)梳理漏斗模型
（4）布洛姆教學(xué)目標(biāo)表
（5）思維導(dǎo)圖
（6）教學(xué)法設(shè)計(jì)三三拍
（7）教學(xué)法設(shè)計(jì)自評(píng)表