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《道德經(jīng)》的六大根本智慧: 道德經(jīng); 理解《道德經(jīng)》的正真難處在于解構(gòu)《道德經(jīng)》的底層邏輯與根本智慧。本講座正是基于這樣的背景，以自己思想境界實(shí)證主義學(xué)派的體系思維，將《道德經(jīng)》的最底層邏輯與根本智慧總結(jié)出來，為人類社會(huì)開啟一扇智慧的窗戶。課程目標(biāo)1理解世界萬物的來源與歸宿，理解老子大“道”的規(guī)律2如何安身立命，才能更好的處事以及更好的自處。3理解人生幸福的本質(zhì)，如何才能找到真實(shí)的自己課程對(duì)象企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、各級(jí)干部職場(chǎng)精英、政府官員傳統(tǒng)文

創(chuàng)造不平等競(jìng)爭力的策略——黃海戰(zhàn)略規(guī)劃: 戰(zhàn)略管理; 課程背景：中國改革開放已經(jīng)超過40年了，中國企業(yè)談?wù)搼?zhàn)略也至少超過20年，目前中國企業(yè)已經(jīng)不是進(jìn)行要不要戰(zhàn)略規(guī)劃的科普教育，而是需要戰(zhàn)略管理深度變革的新思想、新思維。波特的紅海戰(zhàn)略將企業(yè)競(jìng)爭定位在產(chǎn)業(yè)鏈優(yōu)勢(shì)上差異化與低成本，藍(lán)海戰(zhàn)略將企業(yè)定位在尋找沒有競(jìng)爭的藍(lán)海市場(chǎng)，在這樣的情況下，一個(gè)全新的競(jìng)爭戰(zhàn)略產(chǎn)生了，一個(gè)創(chuàng)造不平等競(jìng)爭力的策略——《黃海戰(zhàn)略》，將競(jìng)爭的焦點(diǎn)放在企業(yè)能否創(chuàng)造不平等競(jìng)爭力上面。

黃海戰(zhàn)略——傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)戰(zhàn)略設(shè)計(jì)與落地: 組織變革; 課程背景：中國改革開放已經(jīng)超過40年了，體制改革進(jìn)入深水區(qū)。中國需要新思想、新思維。企業(yè)更需要新思想，新思維。此時(shí)此刻，我們幸虧有黃海戰(zhàn)略，能帶領(lǐng)大家一起思考未來。在二十大后，中國經(jīng)濟(jì)已表現(xiàn)為緊運(yùn)行狀態(tài)，‘’結(jié)構(gòu)性短缺‘’與‘’結(jié)構(gòu)性過?！€將長期并存，數(shù)字化經(jīng)濟(jì)、智能制造、人工智能與新零售仍將快速發(fā)展，科技創(chuàng)新與體制改革如何突破約束邊界，企業(yè)家如何看清楚二十大后宏觀大勢(shì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，找到新的

團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力——沙盤模擬: 領(lǐng)導(dǎo)力; 課程背景：領(lǐng)導(dǎo)力無處不有、無處不在，遠(yuǎn)自幾千年前的原始部落，近至當(dāng)代社會(huì)，大到民族、國家、組織、企業(yè)，小至班組，家庭，小孩們的玩樂群伴，你都能看到、感知到領(lǐng)導(dǎo)力的存在和領(lǐng)導(dǎo)力的現(xiàn)象，但我們要將他說清楚想明白卻又不容易。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展是一個(gè)沒有終點(diǎn)的發(fā)展過程，也不是單個(gè)的孤立事件；從不同角度你看到的是不同的領(lǐng)導(dǎo)力，從不同的時(shí)間、地點(diǎn)和情景中，人們需要的又是不同的領(lǐng)導(dǎo)力。在這種情況下，我們?nèi)绾蝸韺W(xué)習(xí)

授課見證