許多質(zhì)量人都問我,品質(zhì)達(dá)人是什么意思?品質(zhì)達(dá)人是指在企業(yè)智慧質(zhì)量經(jīng)營非常專業(yè),出類拔萃的人物。指在智慧質(zhì)量方面很精通的人,即智慧質(zhì)量經(jīng)營的高手。是指經(jīng)過長年的鍛煉,積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),而得到智慧質(zhì)量領(lǐng)域真諦的人。因此,可以比較肯定的說,這正符合我多年來的方向,如何塑造新一代的品質(zhì)達(dá)人,如何搞好中國企業(yè)的質(zhì)量,僅有想法是不夠,需要在短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)一批符合企業(yè)內(nèi)在需求的品質(zhì)達(dá)人,因?yàn)槿耸瞧髽I(yè)經(jīng)營的根本。 為此,致力于協(xié)助質(zhì)量人應(yīng)遵循智慧質(zhì)量管理思想來指導(dǎo)自己的實(shí)踐,為企業(yè)有效降低系統(tǒng)運(yùn)營成本、降低企業(yè)內(nèi)部管理風(fēng)險(xiǎn)、全面提高產(chǎn)品/服務(wù)的質(zhì)量,從根本上為提升智慧質(zhì)量開辟了一條新途徑,通過中國式企業(yè)質(zhì)量剖析、智慧質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)、系統(tǒng)整合技術(shù)、搭建人才培育的生產(chǎn)線、永續(xù)經(jīng)營質(zhì)量的機(jī)制等。厘清了自己在組織的身份定位,并創(chuàng)造快樂的質(zhì)量經(jīng)營氛圍。 你決定開始閱讀并理解【教練式品質(zhì)達(dá)人】的時(shí)候,在你的內(nèi)心已開始進(jìn)入到“如何搞好質(zhì)量”的正能量思考模式,而觀點(diǎn)和思維的差異是所有行為的根源,你如何使用自己的思維模式?jīng)Q定了你未來的結(jié)果是什么?無論你了解這門核心課程的動機(jī)是什么,就像越來越多的企業(yè)質(zhì)量管理者那樣,如果你想要發(fā)展自己有效的核心技能,例如:系統(tǒng)整合,人才復(fù)制,溝通與人際關(guān)系等等,如何你想要帶著感覺到的輕松和成就感完成更偉大的事業(yè),或你僅僅想改善“當(dāng)下一切不如你所愿”的現(xiàn)狀,與我一起開始一段旅程以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢,輕松經(jīng)營企業(yè)智慧質(zhì)量。
o 模塊一:智慧質(zhì)量的策略性思維 1.智慧質(zhì)量經(jīng)營新方向 ①.每人都可以輕松滿足、成功快樂 ②.凡事必有至少三個(gè)解決方法 ③.經(jīng)營質(zhì)量的愿景與使命是什么? ④.如何制定經(jīng)營質(zhì)量短中長期目的? ⑤.用系統(tǒng)的力量做系統(tǒng)的事情。 ⑥.企業(yè)經(jīng)營智慧質(zhì)量的方向是什么? 2.比智慧更重要的制勝思維 ①.以老板思維的布局策略 ②.倒果為因的成果思維 ③.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖的優(yōu)勢思維 ④.把做職業(yè)經(jīng)理人當(dāng)成事業(yè) ⑤.學(xué)會與老板和諧三贏 ⑥.與員工的相處之道 3.智慧質(zhì)量實(shí)施路徑 ①.營造基礎(chǔ)建設(shè)的文化氛圍 ②.學(xué)會讓員工在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí) ③.質(zhì)量終于教育,始于教育 ④.從合理的標(biāo)準(zhǔn)與制度入手 ⑤.培育三位一體的質(zhì)量意識 ⑥.把感動管理做到極致完美 o 模塊二:智慧質(zhì)量系統(tǒng)整合技術(shù) 1.現(xiàn)場質(zhì)量管控模式 ①.如何做正確的事及正確的做事 ②.建立從下至上的質(zhì)量人才梯隊(duì) ③.工作的標(biāo)準(zhǔn)化就是管理的標(biāo)尺 ④.制定并教給員工工作的標(biāo)準(zhǔn) ⑤.現(xiàn)場質(zhì)量管理的九宮格圖 ⑥.供應(yīng)商質(zhì)量的策略性思維 ⑦.業(yè)績差距與成本管理法 2.質(zhì)量信息體系與基礎(chǔ)建設(shè) ①.現(xiàn)場可視化與看板管理 ②.大數(shù)據(jù)管理策略與體系 ③.質(zhì)量信息化QKMS框架 ④.學(xué)習(xí)會與演講比賽 ⑤.漫畫與標(biāo)語的征集 | ⑥.如何提升質(zhì)量信息與數(shù)據(jù)的可靠性 ⑦.過程質(zhì)量計(jì)劃QIP與QKMS的應(yīng)用 3.向會議要效益 ①.解決部門工作中頭痛的問題 ②.把不同的意見合而為一 ③.提升高效會議的設(shè)計(jì)能力 ④.掌握可視化會議的技巧 ⑤.改變有人吹笛無人跳舞的團(tuán)隊(duì)局面 ⑥.熟練運(yùn)用高效會議的五部曲 案例:傳統(tǒng)會議模式的徹底變革? o 模塊三:品質(zhì)達(dá)人的教練工具 1.直接反饋BEST模型 ①.教練的定義與教練是什么 ②.如何建立信任與信任能重建嗎? ③.建立信任關(guān)系的四部曲 ④.BEST教練模型的框架 ⑤.BEST教練模型應(yīng)用方向 ⑥.如何營造教練的環(huán)境和親和力 演示:找一個(gè)拍檔進(jìn)行BEST的練習(xí) 2.員工高績效探索5R模型 ①.重新聚焦:目標(biāo)是什么 ②.認(rèn)清關(guān)系:有什么困難 ③.承認(rèn)現(xiàn)實(shí):為什么重要 ④.掌握資源:有哪些資源 ⑤.承擔(dān)責(zé)任:應(yīng)什么承諾 ⑥.5R教練模型應(yīng)用績效管理 ⑦.5R教練模型應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)力 練習(xí):找一個(gè)拍檔進(jìn)行5R模型的練習(xí) 3.團(tuán)隊(duì)差距分析GAPS模型 ①.你在意工作中的哪個(gè)部分 ②.你有什么目標(biāo)?為什么它們對你重要 ③.你怎么看待你的能力? ④.你想要在哪個(gè)領(lǐng)域做得更好 ⑤.你從別人哪里聽到過什么反饋 ⑥.作為教練,我對你的績效看法是什么 ⑦.什么因素讓這個(gè)員工在未來獲得成功 練習(xí):找一個(gè)拍檔進(jìn)行GAPS的練習(xí) |
課程綱要
o 模塊四:做名有智慧的管理者 1.積極正向正能量的信念模式 ①.你是名優(yōu)秀的管理者嗎? ②.你想要掌握什么樣的技能 ③.問題是了解真相的切入點(diǎn) ④.從知道到持續(xù)做到的策略 ⑤.不要把自己定位為打工者 ⑥.簡單的才是合理的 案例:做好自己的身份定位 2.如何團(tuán)隊(duì)績效做到好 ①.532法則:從救火到預(yù)防 ②.514法則:一次把事做對 ③.721法則:挖掘團(tuán)隊(duì)潛能 ④.能力提升的方法:P-T-KSA ⑤.解除員工的自困模式 ⑥.人性激勵(lì)的六種技術(shù) 案例:《永不放棄》給我們啟示是什么 3.搭建人才培育生產(chǎn)線模式 ①.關(guān)鍵員工差距分析與培訓(xùn)需求的建立 ②.年度人才培育計(jì)劃實(shí)施步驟與技巧 ③.培育善于觀察和思考的員工 ④.多技能工資格認(rèn)證之流程與步驟 ⑤.企業(yè)質(zhì)量商學(xué)院的思考提示 ⑥.建立人才管理制度與體系 研討:為什么豐田讓福特參觀、學(xué)習(xí) 案例:豐田招聘廠長的流程與策略 o 模塊五:為企業(yè)搭建優(yōu)秀的質(zhì)量文化 1.質(zhì)量文化建設(shè)的焦點(diǎn)策略 ①.績效為王:有效益比有效果更珍貴 ②.意識搶先:培訓(xùn)就是生產(chǎn)力 ③.仁愛之心:先無私,后自私 ④.減少重復(fù):工作標(biāo)準(zhǔn)合理化 ⑤.降低浪費(fèi):優(yōu)化部門運(yùn)營成本 2.質(zhì)量文化建設(shè)的一致性策略 ①.創(chuàng)建全員意識工程的活動 ②.多元化現(xiàn)場基礎(chǔ)建設(shè)工程 ③.簡單有效易執(zhí)行管理體系 ④.正確的人才復(fù)制流程與標(biāo)準(zhǔn) | ⑤.一切向內(nèi)看四象限思考模式 3.質(zhì)量文化建設(shè)之傳播策略 ①.故事傳播策略 ②.口號傳播策略 ③.事件造勢策略 ④.事件借勢策略 ⑤.宣傳傳播策略 ⑥.質(zhì)量文化四級傳播模型 o 模塊六:企業(yè)如何才能永續(xù)經(jīng)營質(zhì)量 1.企業(yè)員工與顧客滿意度 ①.營造坦誠開放的企業(yè)氛圍 ②.沒有懲罰,只有關(guān)愛! ③.四種員工真正的內(nèi)心需求 ④.顧客滿意從了解對方的需求開始 ⑤.不可逾越服務(wù)品質(zhì)的底線 ⑥.不為想說而說,只為效果而說 ⑦.相信尊重的力量 2.從新改善到心改善 ①.以改善為目標(biāo)的思考模式 ②.從建立合理的自主改善制度開始 ③.一切向內(nèi)看:把問題轉(zhuǎn)化為機(jī)會 ④.有計(jì)劃地培養(yǎng)改善的專項(xiàng)人才 ⑤.如何把固有觀念全部扔掉 ⑥.正確的全員改善心智模式 案例:C2C電子制造研究所的改善推動 3.更有效地把握未來的策略 ①.如何避免未來的隱藏危機(jī) ②.如何站在企業(yè)至高點(diǎn)看質(zhì)量 ③.如何把沒可能變?yōu)榭赡?/p> ④.企業(yè)質(zhì)量未來探索的策略 ⑤.前瞻式思維的積極模式 七.課程總結(jié)Q &A 1.回顧并復(fù)習(xí)4天的課程重點(diǎn) 2.學(xué)員制定自己的行動計(jì)劃 3.快樂分享—3分鐘課程感悟 4.課程效益—5分鐘講師現(xiàn)場咨詢與教練 5.運(yùn)用《智慧質(zhì)量模板》快速改善工作績效 6. 填寫《學(xué)以致用行動計(jì)劃表》 |

講師課酬: 面議
常駐城市:北京市
學(xué)員評價(jià):

講師課酬: 面議
常駐城市:深圳市
學(xué)員評價(jià):

講師課酬: 面議
常駐城市:上海市
學(xué)員評價(jià):

講師課酬: 面議
常駐城市:深圳市
學(xué)員評價(jià):

講師課酬: 面議
常駐城市:深圳市
學(xué)員評價(jià):