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肖罡
  • 肖罡教練式中層領(lǐng)導(dǎo)力提升專家
  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 教練領(lǐng)導(dǎo)力 溝通技巧 團(tuán)隊(duì)管理 情緒與壓力管理 管理技能提升
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:北京市
  • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無(wú)評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
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教練式高效溝通

主講老師:肖罡
發(fā)布時(shí)間:2024-09-23 17:07:52
課程領(lǐng)域:通用管理 溝通技巧
課程詳情:

【課程背景】

“企業(yè)絕大多數(shù)的問(wèn)題都是溝通問(wèn)題”

溝通組織中是人與人之間,部門(mén)與部門(mén)之間不可或缺的技能。但在現(xiàn)實(shí)的工作場(chǎng)景中,溝通往往存在著不暢,因此由于溝通不暢帶來(lái)的問(wèn)題比問(wèn)題本身帶來(lái)的影響更大。

溝通的隱形成本比想像的要高很多,如果管理者只是發(fā)號(hào)施令,那就不存在溝通,沒(méi)有溝通,問(wèn)題就得不到澄清,更得不到實(shí)質(zhì)的解決。而教練式溝通充分關(guān)注人的深層意圖,從根本上解決問(wèn)題,讓溝通真正從命令型的單向溝通,真正轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向交流于積極的反饋。

教練式溝通可以揭開(kāi)問(wèn)題表面的偽裝,直達(dá)人心的關(guān)注和解決真正的問(wèn)題。實(shí)現(xiàn)人于人,人與企業(yè)之間的坦誠(chéng)相對(duì)。實(shí)現(xiàn)共同愿景

【課程收益】

■ 熟悉教練式溝通的四大基本步驟,使溝通有深度,有結(jié)果

■ 掌握教練式溝通的核心心法,拓寬自我認(rèn)知,建立融洽的伙伴關(guān)系

■ 學(xué)會(huì)運(yùn)用教練式溝通技巧和多模型思路,提升溝通效率,提升企業(yè)凝聚力

■ 掌握GROW模型在企業(yè)溝通的中應(yīng)用。聚焦問(wèn)題。高效解決。

■ 掌握個(gè)人溝通能力修煉路徑,成為溝通大師

【課程特色】

互動(dòng)性,參與性強(qiáng),摒棄傳統(tǒng)培訓(xùn)的單方面知識(shí)灌輸,讓學(xué)員在活動(dòng)和討論中學(xué)習(xí),自己產(chǎn)生判斷和符合自己團(tuán)隊(duì)的高績(jī)效績(jī)打造方案。

多種教練式思考工具模型,簡(jiǎn)單實(shí)用,現(xiàn)場(chǎng)學(xué)會(huì)落地使用。培訓(xùn)轉(zhuǎn)化率高。

激發(fā)學(xué)員主動(dòng)思考,啟發(fā)智慧,為企業(yè)注入活力。

【課程對(duì)象】中高層管理者,部門(mén)經(jīng)理,銷售人員

【課程時(shí)間】1天(6小時(shí)/天)

【課程大綱】

第一講:教練式溝通與傳統(tǒng)的溝通有什么不同?

1、教練式溝通是什么?不是什么?

舉例類比教練式溝通的特點(diǎn)

2、教練式溝通的特點(diǎn)

親和關(guān)系、伙伴關(guān)系的建立

3、為什么企業(yè)需要教練式溝通

傳統(tǒng)溝通VS教練式溝通

第二講:教練式溝通的核心心法是什么?

1、五大原則

如何無(wú)評(píng)判的展開(kāi)一場(chǎng)對(duì)話

2、三層次聆聽(tīng)

   通過(guò)深度聆聽(tīng),結(jié)構(gòu)化聆聽(tīng),看到談話背后的真正意圖

3、開(kāi)啟對(duì)話前如何建立良好的親和關(guān)系

四大方法,打開(kāi)心扉

互動(dòng)練習(xí):鏡子練習(xí),分組演練

第三講:如何開(kāi)啟一場(chǎng)教練式溝通?

1、聚焦談話成果的成果框架

四個(gè)計(jì)劃性問(wèn)題,聚焦談話目標(biāo),達(dá)成共識(shí)

案例:華為高效溝通案例。杰克韋爾奇?zhèn)髌娼?jīng)歷

演練:成果框架互動(dòng)

2、強(qiáng)有力的提問(wèn)方式

(1)直指人心的好問(wèn)題,

(2)喚起覺(jué)察

(3)破除固有限制性信念

(4)真心對(duì)人的關(guān)注

3、度量尺問(wèn)題的神奇作用

第四講:如何運(yùn)用多種模型在教練式溝通中發(fā)揮作用?

1、GROW模型在教練對(duì)話中應(yīng)用

Goal:目標(biāo)、Reality:現(xiàn)狀、Options:選擇、Way-forwards:行動(dòng)計(jì)劃

2、GROW在反饋中的作用

好的反饋是提升溝通效果的利劍

工具:GROW反饋模型

3、開(kāi)放式問(wèn)題線

打來(lái)內(nèi)心的”水龍頭“,讓談話順暢高效

工具:開(kāi)放式問(wèn)題線

4、溝通邏輯層次

切換視角,統(tǒng)一目標(biāo)的對(duì)話

工具:邏輯層次

演練:邏輯層次辨識(shí)

第五講:精通之旅-如何成為溝通大師?

1、改變工程式

D*V*FS>RC改變從現(xiàn)在開(kāi)始

2、達(dá)克效應(yīng)

持續(xù)精進(jìn)之旅

練習(xí):精通之旅體驗(yàn)

其他課程

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【課程背景】部門(mén)之間溝通協(xié)作融洽與否,直接影響到企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)效率,創(chuàng)造價(jià)值的速度。良好的溝通可以使各個(gè)部門(mén)間的協(xié)作更暢通,各業(yè)務(wù)模塊磨合的更順暢,讓企業(yè)這臺(tái)機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)的更順暢,企業(yè)中的員工更有工作熱情和動(dòng)力。因此企業(yè)部門(mén)之間的溝通與協(xié)作也就成為企業(yè)形成有機(jī)整體,凝聚產(chǎn)生合力的重要保障??绮块T(mén)溝通雖然如此重要,但在現(xiàn)實(shí)中卻存在著諸多問(wèn)題,種種怪談常見(jiàn)問(wèn)題一,主動(dòng)補(bǔ)位不足,臨事推諉不少常見(jiàn)問(wèn)題二,專研問(wèn)題
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教練式高效溝通
溝通技巧
【課程背景】“企業(yè)絕大多數(shù)的問(wèn)題都是溝通問(wèn)題”溝通組織中是人與人之間,部門(mén)與部門(mén)之間不可或缺的技能。但在現(xiàn)實(shí)的工作場(chǎng)景中,溝通往往存在著不暢,因此由于溝通不暢帶來(lái)的問(wèn)題比問(wèn)題本身帶來(lái)的影響更大。溝通的隱形成本比想像的要高很多,如果管理者只是發(fā)號(hào)施令,那就不存在溝通,沒(méi)有溝通,問(wèn)題就得不到澄清,更得不到實(shí)質(zhì)的解決。而教練式溝通充分關(guān)注人的深層意圖,從根本上解決問(wèn)題,讓溝通真正從命令型的單向溝通,真正
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