一、課程背景：
互聯(lián)網 大數(shù)據(jù)的經濟浪潮下，企業(yè)最根本的競爭優(yōu)勢既不是來自資本實力、發(fā)展戰(zhàn)
略，也不是來自技術，而是來自人的力量，外國曾有諺語“中國人個體都是龍，一群人在
一起就是一個蟲”，充分說明了，我們中國人缺乏配合；加上如今經濟形勢日漸趨下，人
和人之間、團隊和團隊之間、組織和組織之間越來越需要協(xié)同，才能在惡劣的市場中生
存，因此，團隊協(xié)同的力量越來越重要；薛老師經過10多年一線的實戰(zhàn)管理和經營企業(yè)
的經驗發(fā)現(xiàn)，團隊協(xié)同發(fā)展，需要經歷以下幾個步驟：思維協(xié)同——能力協(xié)同——行動協(xié)同
——文化協(xié)同；那么如何實現(xiàn)團隊協(xié)同呢？有什么快速容易操作的方法嗎？本次課程就是
告訴你如何通過“自省”“共享”“共建”“共創(chuàng)”“共行”等具體的操作步驟，成就你和你的組
織，實現(xiàn)組織的協(xié)同與超越。
二、課程模型：
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團隊協(xié)同障礙模型 團隊協(xié)同成功模型
三、課程時長和授課形式：
課程時長： 2天-3天 不低于15人 最多不超過50人
課程形式：
測評 引導 教練 情景劇 舞劇 工具演練 圓桌會議 工具應用行動作業(yè)。
課程大綱
第一部分：價值觀和思維模式協(xié)同（一天）
引子
1、你知道“情商”“智商”，那么你知道什么是“協(xié)同商”（CQ）嗎？
2、利用“時間線”工具探索自己價值觀
一、認知自己和他人的思維模式
1、注意力集中 — 注意力分配 — 注意力發(fā)散，及三種注意力狀態(tài)的認知和應用；
2、視覺思維 — 聽覺思維 — 動覺思維 — 組合思維，及他們之間的轉換和應用；
3、如何認知他人的思維模式？—— CQ劇本模型
4、和團隊一起使用CQ劇本，讓協(xié)同思維隨著公司一起成長
二、探索自己和他人的認知類型
1、探索自己的認知類型
2、找出自己的認知盲點
3、探索他人的認知類型和如何與挑戰(zhàn)你的人相處
4、如何利用“團隊類型工具卡片”打造一個高效團隊
三、探究：連接差異
1、三種探究類型的應用
2、如何利用“探究羅盤”沖破不同類型，實現(xiàn)團隊協(xié)同
四、思維共享：創(chuàng)造合作共贏的未來
1、轉變自己的思維模式
2、思維共享的三個重要方面：注意力、意圖、想象力
第二部分：規(guī)則和能力協(xié)同 （一天）
1. 共同制定企業(yè)經營規(guī)則
2. 五種能力協(xié)同
1、建立信任 —— 信任建立八步法
2、掌控沖突
解決人和人之間的沖突 —— 六步法
解決和工作相關的沖突 —— 五步法
3、明確承諾 —— 四步法
4、共擔責任 —— 二維矩陣法
5、關注結果 —— 公布工作目標，獎勵集體成就
第三部分：行動協(xié)同六步法（3個小時）
聚焦主題 — 卡片風暴 — 提取關鍵詞 — 賦予意義和價值 — 視覺呈現(xiàn) — 行動計劃
第四部分：文化協(xié)同五步法 （3個小時）
發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢 — 共識夢想 — 共創(chuàng)策略 — 共同行動 — 持續(xù)跟進和輔導