課程目標：

對于培訓(xùn)管理者

1、應(yīng)用培訓(xùn)的價值鏈，把握培訓(xùn)價值鏈的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，使培訓(xùn)價值最大化；

2、在理念、制度、資源、運作等方面，建立、應(yīng)用、完善高效的培訓(xùn)體系，使組織內(nèi)部有培訓(xùn)氛圍，有章法規(guī)則，有充足資源，有完善的培訓(xùn)運作機制；

3、提供在課程體系建設(shè)、課程開發(fā)、講師團隊建設(shè)、培訓(xùn)供應(yīng)商管理等方面新的、可操作性的工具、方法或流程；

4、從培訓(xùn)、計劃、實施、評估四大循環(huán)，導(dǎo)入新的方法和工具，健全培訓(xùn)運作系統(tǒng)。

對于企業(yè)組織

1、培育濃厚的組織學習氛圍，建立良好的學習機制，打造學習型組織；

2、高效的培訓(xùn)體系將圍繞組織戰(zhàn)略展開，致力于減少培訓(xùn)資源的浪費，助力組織發(fā)展，推動人才的培育工作；

3、提高人力資源管理意識，幫助企業(yè)管理者意識到培訓(xùn)是全員的事，是每一個管理者的管理范疇。

課程對象：

企業(yè)管理者、內(nèi)部講師、培訓(xùn)經(jīng)理等

課程大綱:

第一天課程內(nèi)容：《培訓(xùn)體系建設(shè)與有效的培訓(xùn)管理》

第一講：培訓(xùn)體系與組織學習氛圍營造

1、有效的培訓(xùn)價值鏈

培訓(xùn)內(nèi)容構(gòu)成的三大要素

培訓(xùn)的價值傳播路徑

培訓(xùn)價值的遞減規(guī)律

2、企業(yè)培訓(xùn)的優(yōu)秀理念

好領(lǐng)導(dǎo)首先是好老師

學習是組織提升的有效方法

百戰(zhàn)歸來再讀書

學習無處不在

3、企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)成

培訓(xùn)制度管理體系

培訓(xùn)資源管理體系

培訓(xùn)運營管理體系

4、企業(yè)大學實踐案例

p&g大學的體系和平臺介紹

摩托羅拉大學的運營

tcl領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)學院

招銀大學的基本架構(gòu)

美的學院的運營介紹

格蘭仕大學建設(shè)進程分享

第二講：有效的培訓(xùn)管理與培訓(xùn)營銷

1、培訓(xùn)計劃實施過程注意事項與控制辦法

對講師的評估

對員工的評估

培訓(xùn)的準備

培訓(xùn)現(xiàn)場的控制

2、組織不同層架的有效學習方法

基層人員的學習技巧

中層干部的學習方法

高層管理者的學習模式

3、培訓(xùn)的策劃和營銷

培訓(xùn)的營銷

培訓(xùn)的策劃

培訓(xùn)的宣傳與造勢

4、培訓(xùn)效果評估

培訓(xùn)評估的目的和價值

培訓(xùn)評估的分類

如何開展評估

培訓(xùn)總結(jié)報告的撰寫

培訓(xùn)檔案留存和存檔

第三講：培訓(xùn)課程構(gòu)建與講師隊伍管理

1.課程體系建立的模式選擇

基于崗位職責的課程體系

基于素質(zhì)模型的課程體系

基于學習地圖的課程體系

基于職業(yè)化模型的課程體系

2、建立企業(yè)培訓(xùn)課程體系

課程體系建立的4個步驟

確定崗位序列

根據(jù)勝任素質(zhì)模型和崗位說明書提煉崗位的關(guān)鍵課程指標

崗位聚類分析后，確定課程內(nèi)容

建立與完善課程體系

3、課程體系升級的策略和方法

針對需求升級

圍繞戰(zhàn)略升級

組織智慧提煉升級

第二天課程內(nèi)容：《培訓(xùn)需求分析與年度培訓(xùn)計劃制定》

第一講：培訓(xùn)需求分析與管理

1、員工培訓(xùn)需求分析的三大層面

員工需求分析的幾大誤區(qū)

戰(zhàn)略層面的需求解讀

崗位層面的需求分析

個人層面的需求識別

2、企業(yè)管理者必須掌握的五種員工培訓(xùn)需求分析方法

調(diào)查問卷

面對面的訪談

工作場所的觀察

績效評估結(jié)果的分析

現(xiàn)有工作任務(wù)的分析

3、培訓(xùn)需求的轉(zhuǎn)化

培訓(xùn)需求到培訓(xùn)目標

培訓(xùn)目標到培訓(xùn)課程

培訓(xùn)課程到培訓(xùn)大綱

第二講：培訓(xùn)年度計劃的制定與執(zhí)行

1、企業(yè)年度培訓(xùn)計劃與項目計劃的制定

什么是培訓(xùn)計劃

培訓(xùn)計劃制定的原則

培訓(xùn)計劃制定的流程

2、培訓(xùn)計劃的分類與具體內(nèi)容

年度計劃\季度計劃\月度計劃

部門計劃\項目性計劃

3、培訓(xùn)預(yù)算

培訓(xùn)投資的理念

培訓(xùn)預(yù)算的四個層次

現(xiàn)場討論：培訓(xùn)預(yù)算制定的依據(jù)