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張國良
  • 張國良實(shí)戰(zhàn)人力資源專家
  • 擅長領(lǐng)域: 績效管理 非人力資源管理 管理技能提升 職業(yè)規(guī)劃 招聘與面試
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:濟(jì)南市
  • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
  • 助理電話: 18264192900 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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《目標(biāo)管理與績效考核》課程大綱

主講老師:張國良
發(fā)布時(shí)間:2020-12-15 14:28:15
課程詳情:

    一、課程背景

       世界第一CEO杰克韋爾奇曾經(jīng)說過“績效管理是世界性的難題”!據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),規(guī)模以上的企業(yè)幾乎是100%實(shí)行了績效管理,但是成功的不到10%,其中一個(gè)非常重要的原因就是把績效管理當(dāng)成了績效考核。在眾多實(shí)施績效考核的企業(yè)當(dāng)中,由于沒有系統(tǒng)的掌握績效管理的工具和方法,造成了在實(shí)施過程中出現(xiàn)了諸多問題,諸如:

       1、目標(biāo)設(shè)定不清晰,造成考核沒有依據(jù);

       2、績效理念不正確,忽略過程管理;

       3、績效管理挫傷員工積極性,對(duì)績效消極抵觸;

       4、績效結(jié)果應(yīng)用不合理,沒有把起到激勵(lì)作用;

       5、績效面談缺失或者無效,造成改進(jìn)不足;

       ......

    二、課程收益

    1、了解目標(biāo)管理與績效管理體系的基本架構(gòu);

    2、掌握目標(biāo)設(shè)定和分解的方法;

    3、學(xué)會(huì)目標(biāo)達(dá)成和控制的技能;

    4、熟悉績效管理的理念、流程、工具;

    5、掌握BEST績效反饋法則

    二、課程安排

    50%講述 20%練習(xí) 15%討論 15%游戲

    三、課時(shí)

    2天,每天6小時(shí)

    四、課程內(nèi)容

    序號(hào)

    模塊內(nèi)容

    課程大綱

    授課方法

    時(shí)間

    引言

    培訓(xùn)與教育的區(qū)別

    講述

    ——

    全面認(rèn)識(shí)績效管理

    【單元目標(biāo):掌握績效管理的“12348”理念,認(rèn)識(shí)績效管理的誤區(qū),明確績效管理的方法論和考核內(nèi)容】

    1.   案例:這個(gè)車隊(duì)我我該怎么管?

    【通過該案例學(xué)員可以收獲:1、正確的績效管理可以有效的提升員工的工作積極性;2、績效管理是根指揮棒,可以指引員工的行為;3、績效管理可以充分的釋放管理者,提升部門的管理效能。】

    2.   績效管理的真實(shí)含義

    3.   案例:芝加哥公牛隊(duì)如何考核羅德曼

    4.   錯(cuò)誤的績效管理觀念

    5.   案例:真的是績效主義毀掉了索尼嗎?

    6.   績效管理與傳統(tǒng)的人事考核的區(qū)別

    7.   績效管理的方法論

    8.   目標(biāo)體系與績效體系的關(guān)系

    9.   成功企業(yè)的卓越績效管理模式

    10.  績效管理案例分析

    11.  PDCA管理循環(huán)與績效管理

    12.  演練:“四才管理法”

    13.  案例討論:誰的錯(cuò)

    【通過該案例,學(xué)員可以收獲:1、績效管理不等于績效考核,績效管理是基于過程的管理;2、直線經(jīng)理是績效是否成功的關(guān)鍵;3、直線經(jīng)理應(yīng)通過績效管理幫助員工達(dá)成目標(biāo)?!?/span>

    14.  績效考核的內(nèi)容

    ?  KPI指標(biāo)是什么

    ?  GS指標(biāo)是什么

    ?  KPI指標(biāo)與GS指標(biāo)的異同

    ?  KCI指標(biāo)是什么

    n  工具:《員工情景績效管理表》

    講述

    案例研討

    測試

    演練

     

     

     

     

     

     

     

     

    2小時(shí)

     

    目標(biāo)提煉與分解

    【單元目標(biāo):目標(biāo)明確了,考核就成功一半了。本單元讓學(xué)員學(xué)會(huì)制定明確清晰的考核目標(biāo),掌握兩種形式的目標(biāo)制定方法,學(xué)會(huì)使用KPI和GS指標(biāo)進(jìn)行量化考核】

     

    1.   目標(biāo)與指標(biāo)是否是一回事

    2.   目標(biāo)、任務(wù)和職責(zé)三者區(qū)別

    3.   目標(biāo)的兩種表現(xiàn)形式

    4.   KPI目標(biāo)的來源

    5.   GS目標(biāo)的設(shè)定

    6.   演練:KPI指標(biāo)和GS目標(biāo)設(shè)定

    7.   企業(yè)級(jí)KPI提煉的二種方法

    8.   德魯克七大業(yè)務(wù)重點(diǎn)領(lǐng)域

    9.   演練:提取公司級(jí)得KPI指標(biāo)

    【演練收獲:學(xué)員根據(jù)老師提供的范例,通過討論,按照德魯克的七大領(lǐng)域擬定本單位的公司級(jí)考核指標(biāo),用該指標(biāo)作為公司經(jīng)營管理的重心,所有的工作要圍繞著公司級(jí)的目標(biāo)開展?!?/span>

    10.  KPI指標(biāo)的分解

    11.  目標(biāo)——指標(biāo)如何分解

    12.  職能崗位KPI指標(biāo)提煉

    13.  職責(zé)分析法提煉KPI三步曲

    14.  演練:從職責(zé)提取KPI指標(biāo)

    【演練收獲:有些崗位,特別是后勤職能崗位的考核指標(biāo)很難從公司級(jí)KPI指標(biāo)分解到位,需要從崗位職責(zé)提取進(jìn)行補(bǔ)充,按照干什么考核什么的原則進(jìn)行提取,突出核心價(jià)值貢獻(xiàn)。】

    n  工具:《目標(biāo)管理卡》

    n  工具:《職責(zé)提取KPI指標(biāo)表》

     

     

    講述

    互動(dòng)游戲

    案例研討

    練習(xí)

     

     

     

     

     

     

    2小時(shí)

     

     

     

     

     

    績效考核表的設(shè)計(jì)

    【單元目標(biāo):掌握績效考核表中的指標(biāo)定義、權(quán)重、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)據(jù)來源的確定方法,教給學(xué)員設(shè)計(jì)一套科學(xué)、合理、有效的績效考核表】

    1.   定義考核指標(biāo)

    2.   權(quán)重(分值)怎么設(shè)計(jì)

    3.   目標(biāo)——指標(biāo)目標(biāo)值分解/確定

    4.   解決目標(biāo)值溝通中的博弈問題

    5.   制定KPI目標(biāo)值的基本思路建議

    6.   KPI評(píng)分辦法及標(biāo)準(zhǔn)思路建議

    7.   明確數(shù)據(jù)收集要求——8明確

    8.   互動(dòng)游戲:統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)

    9.   GS考核的設(shè)計(jì)

    10.  KPI指標(biāo)與GS指標(biāo)的異同

    11.  KCI指標(biāo)的設(shè)計(jì)

    12.  研討:KCI績效考核案例練習(xí)

    13.  360度素質(zhì)評(píng)價(jià)的具體流程

    14.  績效考核表的“1、2、3、4、5、6”法則

    15.  演練:績效考核表設(shè)計(jì)

    【演練收獲:按照指標(biāo)定義、權(quán)重、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)按照崗位進(jìn)行考核指標(biāo)的設(shè)計(jì),使考核表達(dá)到量化、明確和突出重點(diǎn)的要求】

    n  工具:《績效考核表》

    講述

    互動(dòng)游戲

    討論

    練習(xí)

     

     

     

     

     

     2小時(shí)

    計(jì)劃管理與控制

    【單元目標(biāo):讓學(xué)員掌握績效管理的過程控制的路徑,學(xué)會(huì)如何進(jìn)行策略分析、計(jì)劃擬定、績效輔導(dǎo)和過程控制】

    1.   目標(biāo)達(dá)成的八步驟

    2.   績效計(jì)劃制定

    3.   制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的策略/計(jì)劃分析思路

    4.   績效輔導(dǎo)的內(nèi)涵

    5.   視頻案例:《永不放棄》

    【案例收獲:1、直線經(jīng)理人是員工績效的伙伴;2、員工績效輔導(dǎo)最好的方式是OJT在職輔導(dǎo);3、直線經(jīng)理要成為員工的績效教練,采取有效的教練行為。】

    6.   績效輔導(dǎo)的口訣與步驟

    7.   績效管理過程節(jié)點(diǎn)控制

    8.   月度燒烤會(huì)如何召開

    9.   季度經(jīng)營分析會(huì)如何召開

    n  工具:《策略行動(dòng)計(jì)劃看板》

    n  工具:《績效輔導(dǎo)盤點(diǎn)表》

    n  工具《績效目標(biāo)計(jì)劃進(jìn)度報(bào)告》

    講述

    視頻案例

    演練

     

     

     

     

     

     

     

    2.5小時(shí)

    績效結(jié)果應(yīng)用

    【單元目標(biāo):學(xué)會(huì)如何把績效結(jié)果與績效獎(jiǎng)金、員工晉升有效的結(jié)合;學(xué)會(huì)如何實(shí)現(xiàn)個(gè)人績效與單位績效的三級(jí)聯(lián)動(dòng);學(xué)會(huì)對(duì)績效考核結(jié)果的二次平衡法?!?/span>

    1.   績效結(jié)果應(yīng)用“九宮圖”

    2.   激勵(lì)與績效結(jié)果應(yīng)用

    3.   績效等級(jí)與激勵(lì)方案

    4.   單位和個(gè)人績效雙掛鉤

    5.   績效系數(shù)的確定

    6.   為什么部門員工的績效分?jǐn)?shù)需要進(jìn)行二次平衡

    7.   演練:績效考核結(jié)果二次平衡

    【演練收獲:有些部門如果刻意給員工打高分,通過二次平衡進(jìn)行科學(xué)調(diào)整,體現(xiàn)多勞多得的分配規(guī)律,消除由于部門領(lǐng)導(dǎo)由于管理風(fēng)格不同對(duì)員工績效分?jǐn)?shù)的影響。】

    8.           案例:某公司績效結(jié)果應(yīng)用

    講述

    案例

     

     

     

    1.5小時(shí)

    績效面談

    【單元目標(biāo):1、掌握績效面談的六大步驟;2、掌握績效面談的注意事項(xiàng);3、掌握績效面談的反饋技巧】

    1.           案例:一次失敗的績效面談

    【案例收獲:1、錯(cuò)誤的績效面談反而會(huì)挫傷員工的積極性;2、沒有準(zhǔn)備就不要面談;3、績效面談要明確員工的問題點(diǎn),并幫助員工擬定改進(jìn)點(diǎn);4、面試要掌握一定的面談技巧?!?/span>

    2.           績效面談的方式

    3.           績效面談的目的

    4.           績效面談案例分析

    5.           績效面談流程

    6.           如何做好面談準(zhǔn)備

    7.           如何理解BEST反饋

    8.           演練:BEST反饋

    【演練收獲:通過演練提升學(xué)員對(duì)BEST反饋工具掌握熟練程度,學(xué)會(huì)用BEST進(jìn)行建設(shè)性的績效面談】

    9.           績效反饋面談的障礙及原因分析

    n  工具《績效面談表》

    講述

    其他課程

    《卓越經(jīng)理人的五項(xiàng)修煉》
    領(lǐng)導(dǎo)力
    課程背景:     當(dāng)管理者通過第一階段的培訓(xùn)及自我成長,已進(jìn)入到相對(duì)成熟階段,在日常計(jì)劃與輔導(dǎo)等方面管理自如。但隨著組織的成熟及規(guī)模的壯大,管理者對(duì)于組織的激勵(lì)機(jī)制建設(shè)、績效追蹤與輔導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與跨部門溝通等方面,亟需提升相關(guān)能力,因此,特別設(shè)計(jì)此課程。     本課程以德魯克的管理思想為理論基礎(chǔ),提供中、高層主管在
    《做卓有成效的一把手》
    管理者技能提升
    【課程背景】     俗話說“火車跑得快,全靠車頭帶”,一個(gè)公司搞得好不好,很多程度上取決于“一把手”的正確領(lǐng)導(dǎo)。公司“一把手”承擔(dān)著業(yè)績達(dá)成、文化塑造、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、效能提升的重任,決定了公司的核心競爭力的打造。據(jù)國外一家權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查發(fā)現(xiàn),一個(gè)卓有成效的“一把手”比平庸的“一把手”創(chuàng)造的利潤貢獻(xiàn)將超過3.5倍。所以,能否選拔、培養(yǎng)一批卓越成效的分(區(qū)縣)公司“
    《如何做好部門正職》課程大綱
    管理者技能提升
    【課程背景】     一個(gè)部門無論大小,搞得好不好,關(guān)鍵在中層正職。中層正職在企業(yè)經(jīng)營管理中起著上傳下達(dá)的重要作用,關(guān)系到公司的戰(zhàn)略在部門工作中能否實(shí)現(xiàn)和落地。在部門內(nèi)部,部門正職又承擔(dān)著領(lǐng)航者、設(shè)計(jì)者、指揮者的重要角色。所以能否培養(yǎng)一支過硬的中層正職隊(duì)伍決定了一個(gè)企業(yè)的成敗。     然而在實(shí)際的工作中,由于正職對(duì)自
    《群策群力——高效會(huì)議管理技巧》課程大綱
    會(huì)議管理
    一、課程目標(biāo)1.     明確會(huì)議的成本與價(jià)值2.     了解會(huì)議管理理論3.     學(xué)習(xí)會(huì)議管理方法技巧4.     掌握控制管理特殊會(huì)議5.     提高會(huì)議主持人控場能力二、課程安排50%講述 20%練習(xí) 15%討論 15%游戲三、課時(shí)1天
    《領(lǐng)導(dǎo)者魅力領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》
    領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
    課程背景:    實(shí)踐證明,在任何競爭的市場環(huán)境中,單純依靠技術(shù)因素、資金實(shí)力或政治優(yōu)勢(shì)的企業(yè),最后往往都以失敗告終。企業(yè)真正的成功還要有賴于領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)人力資源的開發(fā)和利用。課程正是以令眾多領(lǐng)導(dǎo)者深感疑惑的問題為出發(fā)點(diǎn),引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者完善自身領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,最大限度地實(shí)現(xiàn)下屬的價(jià)值,提升領(lǐng)導(dǎo)者所屬的團(tuán)隊(duì)績效,從而真正地實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者與下屬的共贏。 課程收益:1.了解理想領(lǐng)導(dǎo)
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