第1單元

讓培訓(xùn)落地之一——如何讓培訓(xùn)需求調(diào)查精準(zhǔn)有效

企業(yè)員工培訓(xùn)分類與培訓(xùn)特點(diǎn)

如何根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)進(jìn)行需求培訓(xùn)分析

如何獲得客觀真實(shí)的培訓(xùn)需求信息

開(kāi)展培訓(xùn)需求調(diào)查的5種主要方法

如何運(yùn)用DELPHI技術(shù)獲得普遍培訓(xùn)需求

如何用布朗尼格調(diào)查法獲得改善培訓(xùn)需求

如何用結(jié)構(gòu)性問(wèn)卷調(diào)查獲得發(fā)展培訓(xùn)需求

如何根據(jù)培訓(xùn)需求擬訂員工培訓(xùn)計(jì)劃

DELPHI技術(shù)案例討論

從布朗尼格調(diào)查獲取培訓(xùn)需求

《技術(shù)技能培訓(xùn)需求調(diào)查分析模型》

《專題管理類培訓(xùn)需求調(diào)查結(jié)構(gòu)問(wèn)卷范本》

**講解及案例討論及演練，使學(xué)員掌握培訓(xùn)需求調(diào)查的意義與作用，掌握培訓(xùn)需求調(diào)查的5種主要方法

**天上午

9：00-12：00

第２單元

讓培訓(xùn)落地之二——如何有效建立培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)的方法

如何獲得不同崗位不同培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)的方法

獲得清晰培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)鍵要素與路徑

如何**崗位說(shuō)明書獲得崗位培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)

如何**工作分析獲得崗位培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)

如何**BEI訪談和問(wèn)卷獲得培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)

如何用勝任力分析獲得員工發(fā)展培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)

如何選擇獲得崗位培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)工具

如何將培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用于培訓(xùn)組織管理

ＢＥＩ訪談演練

《基于崗位培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)BEI訪談提綱模板》

《管理類培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)建立結(jié)構(gòu)性調(diào)查問(wèn)卷》

使學(xué)員掌握建立培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)的三種方法（崗位說(shuō)明書、工作分析、勝任力分析）

掌握BEI訪談技術(shù)

**天下午

2：00-5：00

第３單元

讓培訓(xùn)落地之三——如何有效選擇佳培訓(xùn)方式的技巧

如何根據(jù)不同培訓(xùn)對(duì)象特點(diǎn)選擇培訓(xùn)方式

選擇評(píng)判知識(shí)性培訓(xùn)佳方式5個(gè)關(guān)鍵

選擇評(píng)判技能性培訓(xùn)佳方式4個(gè)關(guān)鍵

選擇評(píng)判管理類培訓(xùn)佳方式6個(gè)關(guān)鍵

培訓(xùn)方式選擇評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)與3個(gè)工具運(yùn)用

培訓(xùn)課程課件評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)與工具方法運(yùn)用

培訓(xùn)設(shè)施設(shè)備評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)與工具方法運(yùn)用

培訓(xùn)講師評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)與工具方法運(yùn)用

如何運(yùn)用培訓(xùn)評(píng)判工具提高培訓(xùn)質(zhì)量

《技術(shù)技能類佳培訓(xùn)方式評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)范本》

使學(xué)員掌握選擇佳培訓(xùn)方式的關(guān)鍵書；

掌握培訓(xùn)課程課件、培訓(xùn)設(shè)施及培訓(xùn)講師的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)與工具

第二天上午

9：00-10：30

第４單元

讓培訓(xùn)落地之四——如何有效實(shí)施培訓(xùn)效果評(píng)估的方法

培訓(xùn)效果評(píng)估5個(gè)核心要素與關(guān)鍵方法

培訓(xùn)效果一至四級(jí)評(píng)估的組織實(shí)施要點(diǎn)

二級(jí)培訓(xùn)評(píng)估的關(guān)鍵點(diǎn)與專業(yè)工具運(yùn)用

三級(jí)培訓(xùn)評(píng)估的關(guān)鍵點(diǎn)與專業(yè)工具運(yùn)用

四級(jí)培訓(xùn)評(píng)估的關(guān)鍵點(diǎn)與專業(yè)工具運(yùn)用

如何根據(jù)不同培訓(xùn)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)評(píng)估工具

培訓(xùn)評(píng)估實(shí)施中主要問(wèn)題應(yīng)對(duì)解決思路

如何客觀真實(shí)的擬訂培訓(xùn)評(píng)估反饋報(bào)告

二級(jí)評(píng)估案例

三級(jí)評(píng)估案例

《二級(jí)和三級(jí)培訓(xùn)效果評(píng)估工具范本》

培訓(xùn)評(píng)估反饋報(bào)告模板

使學(xué)員掌握培訓(xùn)評(píng)估的四級(jí)評(píng)估評(píng)估法

掌握四級(jí)評(píng)估法的特點(diǎn)及分別可運(yùn)用于哪些培訓(xùn)

掌握擬訂培訓(xùn)評(píng)估報(bào)告的方法

第二天上午

10：40-12：00

第二天下午

2：00-3：30

第５單元

讓培訓(xùn)落地之五——如何增強(qiáng)培訓(xùn)組織管理有效性的方法

培訓(xùn)組織管理3個(gè)核心要素的掌握和運(yùn)用

培訓(xùn)組織管理中培訓(xùn)對(duì)象分析方法與工具

培訓(xùn)組織管理中教材設(shè)備分析方法與工具

訓(xùn)組織管理中講師質(zhì)量分析方法與工具

如何實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)三要素的協(xié)調(diào)保證培訓(xùn)效果

如何有效增強(qiáng)培訓(xùn)組織管理5個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)

如何擬訂符合ISO標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)組織實(shí)施方案

《培訓(xùn)組織實(shí)施管理手冊(cè)范本》

掌握培訓(xùn)管理中的三個(gè)核心要素及三個(gè)核心要素的分析方法與工具

掌握培訓(xùn)組織管理的五個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)

第二天下午

3：40-5：00