主講課程
- 創(chuàng)新思維與問題解決
- 創(chuàng)新思維
- 一、課時(shí):1天版:掌握一套創(chuàng)新思維,2-3個(gè)主要?jiǎng)?chuàng)新工具。2天版:聚焦公司面臨的創(chuàng)新任務(wù),展開大型練習(xí),有所產(chǎn)出。二、培訓(xùn)對(duì)象:1. 管理創(chuàng)新方向:管理層培訓(xùn)2. 技術(shù)創(chuàng)新方向:技術(shù)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新項(xiàng)目、參賽選手。三、實(shí)施經(jīng)驗(yàn):課題曾以《創(chuàng)新思維開發(fā)》、《創(chuàng)新思維開發(fā)與落地》、《創(chuàng)新思維開發(fā)與問題解決》、《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》、《創(chuàng)新思維釋放組織活力》為題服務(wù)于銀行、通信、制造、航天、汽車
- 創(chuàng)新思維
- 創(chuàng)新思維
- 1. 課時(shí):1-3天2. 對(duì)象:管理層3. 培訓(xùn)目標(biāo):(1)打破思維定勢(shì);(2)建構(gòu)創(chuàng)新思維;(3)學(xué)習(xí)創(chuàng)新知識(shí);(4)引發(fā)創(chuàng)新行為;(5)實(shí)現(xiàn)經(jīng)營突破。4. 預(yù)期效果:(1)學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問題;(2)學(xué)會(huì)抓取機(jī)會(huì);(3)更傾向于與他人合作;(4)變得自信;(5)掌握即學(xué)即用的幾大方法;(6)借由學(xué)習(xí)解決實(shí)際工作問題。5. 流程及大綱:——課前:授課老師與企業(yè)方做電話訪談,并調(diào)研3-4位同學(xué),了解
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