教練式領(lǐng)導(dǎo)力

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一、領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知

1．管理與領(lǐng)導(dǎo)-推與拉

2．組織行為學(xué)中的領(lǐng)導(dǎo)

3．領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)是影響力

4．領(lǐng)導(dǎo)力的結(jié)果：追隨

【討論】在追隨者的眼里，他們?nèi)绾卧u判領(lǐng)導(dǎo)的卓越與否？

【特別提示】卓越領(lǐng)導(dǎo)的三個維度

卓越的績效成果 給力的人際 出色的人員培養(yǎng)

二、教練式領(lǐng)導(dǎo)力

1. 教練的涵義

2. 教練式領(lǐng)導(dǎo)力

借助教練技術(shù)，促動團(tuán)隊或成員自我探尋與反思，得以朝某一方向行動的伙伴型影響力。

【討論】為什么要“導(dǎo)入”教練式領(lǐng)導(dǎo)力？（價值）

【提示】追隨 卓越領(lǐng)導(dǎo)的三個維度

三、教練的“心”與“術(shù)”

1. “心”——教練背后的心智模式

1）他是OK的

2）他是自己問題的解決者

3）我是協(xié)作的伙伴

2. “心”——教練秉持的態(tài)度

【案例】視頻片段

支持 期待 信任

【討論】信任從哪來？

3. “術(shù)”——教練的基本工具

【工具】邏輯層次

環(huán)境-行為-能力-價值觀-角色

【討論】價值觀的“發(fā)現(xiàn)”與“宣導(dǎo)”

【工具】平衡輪

4. “術(shù)”——教練的關(guān)鍵技術(shù)

1）傾聽：敞開心扉的技術(shù)

【方法】用視聽感去聽

【分析工具】溝通的效果公式

【方法】傾聽-非語言技巧

【方法】傾聽-語言技巧

【演練】傾聽的兩類技巧

2）提問：引發(fā)思考的技術(shù)

【方法】封閉式問題 開放式問題

【工具】度量式問題

【工具】開放式問題線

【案例演練】王經(jīng)理的煩惱

3）反饋：付諸行動的技術(shù)

【工具】積極性反饋三部曲

【工具】發(fā)展性反饋三部曲

【演練】反饋大PK

【總結(jié)】教練（技術(shù)）樹

【回顧】知識點(diǎn) 方法、工具

【Q&A】對“教練式領(lǐng)導(dǎo)力”及“教練技術(shù)”的認(rèn)知及實(shí)踐問題