目標(biāo)導(dǎo)向、過(guò)程控制
成功項(xiàng)目管理的五大階段
【課程背景】
項(xiàng)目，作為企業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)中的常見(jiàn)形式，是很多企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基本單元。成功的項(xiàng)目管理，可以在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)，在相應(yīng)的成本控制范圍，達(dá)成多方期待的目標(biāo)；失敗的項(xiàng)目管理，要么造成項(xiàng)目一再延遲，要么造成項(xiàng)目成本的無(wú)限制提高，或者致使項(xiàng)目半途而廢，無(wú)法達(dá)成目標(biāo)。不過(guò)，由于項(xiàng)目管理往往涉及人員眾多，任務(wù)復(fù)雜，時(shí)間緊迫，資金預(yù)算有限，項(xiàng)目管理對(duì)于相關(guān)人員的綜合能力要求非常高，同時(shí)也對(duì)公司的管理機(jī)制提出挑戰(zhàn)。因此，對(duì)于相關(guān)人員進(jìn)行項(xiàng)目管理的能力培訓(xùn)，非常必要！那么，如何做好項(xiàng)目管理？其中有哪些關(guān)鍵內(nèi)容？這將是本次課程的內(nèi)容。
【課程收益】
1、理解項(xiàng)目的概念與內(nèi)涵
2、掌握項(xiàng)目管理的五大階段及其關(guān)鍵任務(wù)
3、提高項(xiàng)目管理中的溝通技巧與能力
4、提高項(xiàng)目管理的成本控制與時(shí)間管理能力
5、提高項(xiàng)目管理的總體水平
【授課時(shí)長(zhǎng)】一天
【授課對(duì)象】大型項(xiàng)目實(shí)施管理人員、大客戶(hù)項(xiàng)目制銷(xiāo)售經(jīng)理等管理者
【課程特色】理論與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合；方法與案例相結(jié)合；學(xué)完即可用
【課程大綱】
一、項(xiàng)目的概念與項(xiàng)目管理
什么是項(xiàng)目？
項(xiàng)目管理的特點(diǎn)
項(xiàng)目管理的范疇與九大知識(shí)領(lǐng)域
項(xiàng)目管理的五大階段
二、項(xiàng)目啟動(dòng)階段的任務(wù)與管理
項(xiàng)目的立項(xiàng)管理
項(xiàng)目可行性研究
項(xiàng)目立項(xiàng)與申請(qǐng)
組建項(xiàng)目組
項(xiàng)目組的常見(jiàn)形式與結(jié)構(gòu)
項(xiàng)目組的分工與職責(zé)
項(xiàng)目組的管理與溝通
制作項(xiàng)目任務(wù)書(shū)
項(xiàng)目任務(wù)書(shū)的內(nèi)容與要點(diǎn)
項(xiàng)目的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)控制
項(xiàng)目的利益干系人
項(xiàng)目啟動(dòng)與開(kāi)工會(huì)
項(xiàng)目啟動(dòng)階段的關(guān)鍵點(diǎn)與常見(jiàn)問(wèn)題
三、項(xiàng)目計(jì)劃階段的任務(wù)與管理
項(xiàng)目計(jì)劃的過(guò)程
項(xiàng)目任務(wù)分解
工作分解的結(jié)構(gòu)與方法
責(zé)任矩陣與任務(wù)落實(shí)
活動(dòng)排序與進(jìn)度管理
項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理與溝通計(jì)劃
項(xiàng)目計(jì)劃階段的關(guān)鍵點(diǎn)與常見(jiàn)問(wèn)題
四、項(xiàng)目實(shí)施階段的任務(wù)與管理
項(xiàng)目實(shí)施與監(jiān)控
項(xiàng)目監(jiān)控的工具與方法
項(xiàng)目計(jì)劃調(diào)整與變更管理
項(xiàng)目實(shí)施階段的關(guān)鍵點(diǎn)與常見(jiàn)問(wèn)題
五、項(xiàng)目收尾與總結(jié)
項(xiàng)目的驗(yàn)收與評(píng)估
項(xiàng)目總結(jié)與知識(shí)管理
項(xiàng)目收尾階段的關(guān)鍵點(diǎn)與常見(jiàn)問(wèn)題
項(xiàng)目成功與失敗的常見(jiàn)因素分析
六、項(xiàng)目組織管理機(jī)制
PMO與PM的職責(zé)
項(xiàng)目分級(jí)管理機(jī)制
七、回顧與總結(jié)：項(xiàng)目管理能力與機(jī)制