課程目標(biāo)

1、正確理解人才盤點(diǎn)的意義和方法，為公司人才梯隊(duì)建設(shè)奠定基礎(chǔ)。 2、正確理解職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的意義和方法加強(qiáng)對(duì)員工的職業(yè)生涯管理，激發(fā)員工自我激勵(lì)能力；

課程大綱

課程大綱

**部分：人才盤點(diǎn)

一、人才盤點(diǎn)概論

1、何為人才盤點(diǎn)？

2、人才盤點(diǎn)的意義？

3、何為關(guān)鍵人才？

二、人才盤點(diǎn)與人才梯隊(duì)的關(guān)系，如何進(jìn)行人才盤點(diǎn)

1. 人才梯隊(duì)建設(shè)認(rèn)知

a. 人才梯隊(duì)建設(shè)的內(nèi)涵

b. 人才梯隊(duì)對(duì)企業(yè)的重要意義

c. 人才梯隊(duì)管理的步驟

2. 人才梯隊(duì)建設(shè)的依據(jù)

a. 公司戰(zhàn)略規(guī)劃

b. 公司商業(yè)模式的設(shè)計(jì)

c. 公司人力資源規(guī)劃

d. 人才配置

3. 人才盤點(diǎn)的具體方法：

a. 公司整體人力資源性價(jià)比

b. 公司整體人力資源、各部門與各職群的學(xué)歷、司齡、年齡等結(jié)構(gòu)的分布

c. 公司關(guān)鍵人才特別是中高層管理人才能力與業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)結(jié)果分布

4. 對(duì)初盤后的人員進(jìn)行測(cè)評(píng)：

工具一、素質(zhì)模型

基于勝任素質(zhì)模型的測(cè)評(píng)體系

a. 勝任素質(zhì)測(cè)評(píng)體系介紹

b. 專業(yè)勝任素質(zhì)的內(nèi)容與評(píng)價(jià)方式

c. 心理勝任素質(zhì)的內(nèi)容與評(píng)價(jià)方式

d. 工作能力的內(nèi)容與評(píng)價(jià)方式

e. 職業(yè)操守素質(zhì)的內(nèi)容與評(píng)價(jià)方式

工具二、BEI(行為事件訪談)

a. BEI行為事件法選才

b. BEI五步法特點(diǎn)

c. BEI行為面試法的效度

d. BEI行為面試的注意事項(xiàng)

5. 對(duì)盤點(diǎn)后的人員形成報(bào)告

人才盤點(diǎn)報(bào)告的編制

6. 關(guān)鍵人才的職業(yè)指導(dǎo)：

第二部分：職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

前言：為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃？

馬斯洛需求層次理論，

彼得原理；

一、 職業(yè)生涯規(guī)劃概述

1、職業(yè)、職業(yè)生涯、內(nèi)職業(yè)生涯、外職業(yè)生涯的含義

a. 三八原理引出現(xiàn)狀，講述４種困境；

b. **釣魚引出職業(yè)生涯；

c. 提問、講授

d. 討論“什么是職業(yè)”，

2、職業(yè)生涯規(guī)劃的兩大成長(zhǎng)概念

a. 什 么是成長(zhǎng)

b. 什么是絕對(duì)成長(zhǎng)：內(nèi)心的強(qiáng)大、專業(yè)技能的提升

c. 什么是相當(dāng)成長(zhǎng)：與職位有關(guān)、與面子有關(guān)、與地位有關(guān)

d. 什么是成功

我們要追求的是絕對(duì)成長(zhǎng)

二、 職業(yè)生涯理念

分析自我

案例：趙主管的職位成長(zhǎng)

分析的架構(gòu)

1、 分析自我——興趣測(cè)試、能力、價(jià)值觀說明

2、 我現(xiàn)在是一個(gè)什么樣的我？

a. 我應(yīng)該是一個(gè)什么樣的我？

b. 我該怎么做？

3、 能力說明，**游戲講解、說明；

價(jià)值觀說明，相關(guān)人員的案例；

4、你所處的位置   年齡五階段論  能力四階段論

案例研討  

講授

5、明確職業(yè)取向

測(cè)試

討論、分享

講解并給出專家意見

6、職業(yè)生涯決定和設(shè)計(jì)的方法

職業(yè)生涯決定單說明

案例說明：我的職業(yè)生涯決定單

三、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)

1. 我的5年遠(yuǎn)景是什么

2. 我的價(jià)值觀是什么

3. 實(shí)現(xiàn)我目標(biāo)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)分別是什么

4. 實(shí)現(xiàn)我目標(biāo)的需要解決的問題

5. 我的兩年目標(biāo)是什么

6. 我的年度行動(dòng)計(jì)劃是什么

7. 我的檢查人和監(jiān)督人是誰(shuí)

8. 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要放棄的資源是什么

9. 我需要得到什么樣的幫助

10. 我的敵人（標(biāo)桿）是誰(shuí)？

四、 個(gè)人職業(yè)生涯輔導(dǎo)

人力資源部的職責(zé)

本部門主管的職責(zé)

其他人員的協(xié)作

五、 個(gè)人職業(yè)生涯宣講

宣講的意義

如何宣講：造場(chǎng)、造勢(shì)、造梯

六、成長(zhǎng)跟蹤卡

對(duì)關(guān)鍵人才的職業(yè)生涯建立成長(zhǎng)檔案

定期對(duì)其進(jìn)行職業(yè)再次評(píng)估

定期進(jìn)行職業(yè)跟進(jìn)會(huì)談

七、現(xiàn)場(chǎng)演練

如何設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯

個(gè)別宣講、老師點(diǎn)評(píng)