創(chuàng)新思維訓練

**部分：思因篇

課程導入：

圖片：大家能看出來是什么嗎？

案例分析1：鞋店的混亂

案例分析2：地鐵的燈泡

案例分析3：學校檢查

一、創(chuàng)新的必要性

1、什么是創(chuàng)新？

請討論。

2、為什么要創(chuàng)新？

企業(yè)為什么要創(chuàng)新？

個人為什么要創(chuàng)新？

3、創(chuàng)新的定義

創(chuàng)新 ：它原意有三層含義，一是更新；第二創(chuàng)造新的東西；第三改變。

4、創(chuàng)新的好處

為我們解決以其它方式無法解決的問題。

塑造一個更具有創(chuàng)新能力的企業(yè)。如果不懂創(chuàng)新，我們將無法生存。

充分利用現(xiàn)有資產和員工的聰明才智。自動自發(fā)、群策群力。

二、創(chuàng)新大的敵人

恐懼心理

缺乏自信

自我懷疑

學習去控制情緒、把消極的人生態(tài)度轉化為一種嶄新的、積極的力量，這是產生創(chuàng)新的必須步驟。

第二部分：踐行篇

一、什么是思維

思維是指向理性的各種認識活動

思維是對事物之間內在聯(lián)系和本質的反映

思維是一種可以**不斷的學習而逐漸被掌握的技能。

思維是一種基于某種目的而進行的有意識的探索行為。

二、提升思維能力的三個關鍵：

創(chuàng)新思維是思維的一種高級形式，它具有跳躍性、發(fā)散性、獨創(chuàng)性等鮮明特征。

創(chuàng)新思維是人類思維活動中積極、活躍和富有成果的一種思維形式，創(chuàng)新思維比模仿思維更能體現(xiàn)人的主觀能動性。

它不受現(xiàn)成的常規(guī)的思路約束，尋求對問題的全新的獨特性的解答方法的思維過程。

創(chuàng)新的本質就是超越，而只有有了思維的超越才會有行動的超越 。

互動：你能數(shù)出多少個立方體？

三、創(chuàng)新思維產生的條件

有強烈發(fā)現(xiàn)問題的意識；

思想有靈活性

勤于思考

準備充分的素材：

四、創(chuàng)新思維的行動計劃

你怎樣描述下面的圖形？五、創(chuàng)新思維要打破思維定勢

人們在工作和生活中會形成一些固定性、模式性、習慣性思維方式，我們稱之為思維定勢。

在解決問題的過程中，我們往往受思維定勢的影響：不假思索地用同一種方法來解決同一類問題，

思維定勢有利于常規(guī)思考，但對創(chuàng)新會起阻礙作用。所以，要實現(xiàn)創(chuàng)新，就要努力打破思維定勢 

案例四：關系判斷

案例五：怎樣放硬幣和分蘋果？

六、怎樣打破思維定勢？ 

思考問題時要考慮該問題是否能用其它形式來表示？

放松地思考該問題時，大腦中會偶然出現(xiàn)些什么想法？

可否將問題顛倒過來看？

可否用另外一個問題來替換？

可否將注意力換一個方向？

案例1：錯誤的數(shù)字

案例2：價格標簽

案例3：七只鐘

案例4：一個面試中的問題

案例5：物質利益

第三部分：訓練篇

一、難道只能這樣嗎 

案例：“隱藏”蘇伊士運河 

什么是求異思維 

一個有效的創(chuàng)新思維訓練公式 

案例：誰**個推出了手寫輸入手機 

自我訓練 

二、我要飛出太陽系 

案例：“神七”——中國走在探索宇宙的第幾步 

什么是想象 

想象有幾種類型 

案例：垃圾和寶貝 

自我訓練 

三、海闊天空與九九歸一 

案例：Hi，你是男的還是女的 

擴散思維和集中思維 

擴散思維與集中思維的統(tǒng)一 

案例：你也可以寫小說——“愛情四步曲”.. 

 自我訓練 

四、潤物細無聲 

案例：穿越泰晤士河 

什么是聯(lián)想思維 

聯(lián)想的類型 

聯(lián)想的方法 

案例：YKK 

自我訓練 

五、踏破鐵鞋無覓處

案例：地震預報——李四光未了的心愿

靈感與靈感思維

靈感的特點和靈感思維的規(guī)律

案例：撲克牌通緝令

靈感思維的應用與自我訓練

企業(yè)管理創(chuàng)新：發(fā)現(xiàn)問題

學以致用：一份行動建議

第四部分：創(chuàng)新思維培訓總結