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【趙進(jìn)平】戰(zhàn)略績效管理體系的建立與實(shí)施

績效管理

課程目標(biāo):理解績效管理的基本概念掌握績效考核指標(biāo)及其目標(biāo)值的制定方法掌握績效考核的實(shí)施步驟和方法掌握績效反饋和績效結(jié)果應(yīng)用的方法課程對象:企業(yè)總經(jīng)理；人力資源經(jīng)理／主管及人力資源相關(guān)從業(yè)者；營銷／生產(chǎn)／技術(shù)及各職能部門分管副總經(jīng)理；各職能總監(jiān)；各部門經(jīng)理／主管課程時(shí)間:1-2天，6h/1天課程大綱:單元一：績效管理認(rèn)知一、績效管理概述14、何為績效？15、企業(yè)績效結(jié)構(gòu)組織績效系統(tǒng)和流程績效個(gè)體工作

【黃建林】雙輪績效管理系統(tǒng)驅(qū)動組織發(fā)展

績效管理

適合行業(yè)銀行證券行業(yè)政府機(jī)關(guān)部門快消品行業(yè)家居建材行業(yè)通信行業(yè)課程目標(biāo)掌握組織績效管理的相關(guān)工具和方法，包括BSC、戰(zhàn)略地圖、華為BLM模型等；掌握組織績效管理的流程和技巧，包括戰(zhàn)略解碼、戰(zhàn)略落地、戰(zhàn)略檢視；掌握員工績效管理的不同工具和方法，包括OKR、KPI等；掌握員工績效目標(biāo)設(shè)定、績效輔導(dǎo)、績效評估、績效結(jié)果應(yīng)用的相關(guān)方法和技巧。課程時(shí)長：兩天適合對象：各級管理人員、人力資源管理人員課程大綱模

【吳?。ㄅ?/a>】員工績效管理體系落地

績效管理

學(xué)員對象HR從業(yè)者、公司中高層管理者課程信息標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)：1 天，6 小時(shí)；標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)：20-30 人。課程背景績效管理在企業(yè)經(jīng)營中助力戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，在管理中提升規(guī)范化與科學(xué)性，在員工驅(qū)動中提升能動效應(yīng)。它能夠使好的人更加快速的成長，也會對平庸者給予公正評價(jià)與反思改進(jìn)的機(jī)會，掌握建立績效管理體系的程序和實(shí)操方法，善加利用各種績效工具進(jìn)行從公司到團(tuán)隊(duì)到個(gè)人的目標(biāo)分解、指標(biāo)識別，并在績效評估與反饋中形成新的

【陳鋼】提升績效的輔導(dǎo)

績效管理

課程背景你是否遇到以下情況1、員工缺乏主動性，做事情動力不足，作為直接管理者不知如何應(yīng)對；2、不知道如何跟員工進(jìn)行深度溝通，缺乏信任關(guān)系；3、除了命令和告知的方式，找不到更好的管理方式和方法；4、不斷幫下屬解決問題，自己如救火隊(duì)長一樣，心累；4、無法把工作目標(biāo)與員工個(gè)人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)更好地結(jié)合；本門課程是幫助管理者如何提升自我的管理思維與能力，通過高效的賦能對話，激發(fā)員工的能動性和積極性，打造高績效

【劉海來】經(jīng)營績效提升策略與方法

績效管理

第一單元：效率：企業(yè)如何活下去：1．企業(yè)為何走下坡路2．要發(fā)展必須圍繞效率轉(zhuǎn)3．商業(yè)業(yè)態(tài)的改變與效率4．所有問題都可歸結(jié)到效率問題5．用效率的眼光看企業(yè)6．經(jīng)營與管理的效率審視7．打破效率天花板的三駕馬車8．效率管理的問題與解決第二單元： 績效：效率管理的現(xiàn)實(shí)落腳點(diǎn)1．績效為何成為很多企業(yè)的痛苦 　2．績效管理與績效考核問題分析與反思3．績效管理的四個(gè)維度4．績效管理定位與歸位5．基于經(jīng)營業(yè)務(wù)驅(qū)動

【柯建峰】目標(biāo)管理與績效管理

績效管理

課程背景：如何設(shè)定本企業(yè)目標(biāo)?目標(biāo)如何落地？如何制定與分解總公司與分子公司間的績效目標(biāo)？部門經(jīng)理如何進(jìn)行本部門目標(biāo)分解？如何**績效考核這一手段，讓目標(biāo)落地?本課程講師從目標(biāo)、績效、模擬推行等多個(gè)角度對課程進(jìn)行講解，為你答疑解惑。課程收益：1、理解目標(biāo)管理的意義及對于中高層管理者的好處；2、講解目標(biāo)建立、分解及落地的關(guān)鍵點(diǎn)；3、掌握目標(biāo)管理的工具和方法（目標(biāo)體系圖、目標(biāo)卡、目標(biāo)追蹤表等）；4、掌握

【柯建峰】戰(zhàn)略績效管理工作坊—戰(zhàn)略執(zhí)行落地助推器

績效管理

課程背景：從目前國內(nèi)管理現(xiàn)狀來看，績效管理是一個(gè)難題，大部分企業(yè)還是停留在績效考核階段，目標(biāo)制定不清，指標(biāo)設(shè)計(jì)不合理，不能有效支撐業(yè)務(wù)發(fā)展。中、高層管理者包括人力資源管理者缺乏戰(zhàn)略績效管理體系的認(rèn)知以及落地執(zhí)行能力。本質(zhì)上來說，是企業(yè)未能從戰(zhàn)略角度出發(fā)去思考績效管理的作用，未發(fā)揮績效管理的價(jià)值。戰(zhàn)略績效管理課程將**系統(tǒng)地知識框架講授、真實(shí)的案例分析、落地執(zhí)行工具演練、情境模擬等多種方式，提升學(xué)員

【馮媛】績效管理培訓(xùn)課程大綱

績效管理

課程時(shí)間1-2天培訓(xùn)對象各級管理者課程大綱第一部分績效管理理念一、績效管理概念與流程關(guān)鍵點(diǎn)1.績效計(jì)劃的制定2.績效追蹤與輔導(dǎo)3.績效考核與評價(jià)4.績效反饋與面談二、績效管理的作用1.傳導(dǎo)戰(zhàn)略2.行為引導(dǎo)3.發(fā)現(xiàn)問題4.價(jià)值導(dǎo)向5.功能樞紐三、績效管理體系效果評估標(biāo)準(zhǔn)四、人力資源部與管理者的績效職責(zé)劃分五、績效體系的內(nèi)容構(gòu)成1.績效指標(biāo)體系2.績效流程體系第二部分關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)體系一、指標(biāo)體系的構(gòu)成

【張婭】績效管理課程

績效管理

課程大綱1.績效管理概述2.績效考核管理原則3.績效考核管理組織效率4.績效考核管理程序5.績效管理應(yīng)用課程內(nèi)容：什么是績效管理績效管理與績效考核的區(qū)別績效考核的誤區(qū)績效考核指標(biāo)的制定績效考核的意義績效考核的周期績效考核的方式與運(yùn)用課程收益如何擬定績效考核方案、掌握績效考核使用工具、運(yùn)用績效考核技巧提升工作效率

【賈勇】以目標(biāo)為導(dǎo)向的績效考核指標(biāo)設(shè)定與績效面談

績效管理

一、培訓(xùn)收益2 建立對績效管理的正確認(rèn)知，從企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)分析思考如何建立績效考核指標(biāo)體系2 掌握關(guān)鍵績效指標(biāo)（KPI）設(shè)計(jì)與績效面談的要點(diǎn)技巧、推動績效管理與考核的實(shí)效性二、培訓(xùn)大綱 內(nèi)容要點(diǎn) 工具/表單/模型 培訓(xùn)方式 輸出成果 2 破冰

【薛魁銘】行動學(xué)習(xí)——績效與能力雙提升的秘密武器

績效管理

一、課程背景互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)下，環(huán)境變化快速，市場競爭白熱化，跨界顛覆隨處發(fā)生，企業(yè)經(jīng)營變得高度不確定。企業(yè)該如何應(yīng)對這種不確定？行動學(xué)習(xí)是目前比較有效的方法：行動學(xué)習(xí) —— 是一小組利益相關(guān)人共同解決組織實(shí)際存在的真實(shí)問題的過程和方法。行動學(xué)習(xí)不僅關(guān)注問題解決，更重要的是關(guān)注小組成員及整個(gè)組織的發(fā)展。公式：行動學(xué)習(xí)=程序性知識 +質(zhì)疑+ 反思+行動    &nb

【邢慶峰】供應(yīng)商開發(fā)評估選擇與高績效管理

績效管理

一、   為什么選擇這個(gè)培訓(xùn)信息化時(shí)代，企業(yè)與競爭對手供應(yīng)商資源池“同質(zhì)化”程度日趨變高的現(xiàn)狀使得供應(yīng)鏈之間的競爭很大程度上演變成供應(yīng)鏈及供應(yīng)商管理策略、方法、工具的有效性的競爭。TUNA （即Turbulent動蕩、Uncertain不確定、 Noval 全新、Ambiguous模棱兩可）也稱湍流不定時(shí)代帶來的漲價(jià)、斷供、限產(chǎn)等方面的挑戰(zhàn)，使得傳統(tǒng)的基于“甲方思維”

【歐陽毅霖】《卓有成效的管理》課程簡介

績效管理

一、 培訓(xùn)目的：從企業(yè)到國家一切的落后均因管理落后而造成，企業(yè)管理者無好壞之分，企業(yè)管理無對錯(cuò)之分，只有有效和無效之分。在人類歷史上，從來沒有像今天這樣有這么多的人肩負(fù)著管理的使命，尤其是作為上司，如何有效的管理自己的時(shí)間，如何有效的做決策，如何有效地管理培養(yǎng)下屬，充分調(diào)動下屬的積極性，一直是經(jīng)理人的必需課之一。 課程的思想精髓來源于當(dāng)代世界上最偉大的兩位管理大師（美國的德魯克和蓋依黑爾、）和

【劉勝】企業(yè)績效審計(jì)實(shí)務(wù)及案例分析-授課人（劉勝）

績效管理

第一模塊　績效審計(jì)基本理論與我國績效審計(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀與問題 【次重點(diǎn)】1、績效審計(jì)基本理論：績效審計(jì)概念界定、內(nèi)容范圍、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、審計(jì)方法、績效審計(jì)報(bào)告撰寫和績效審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)2、我國績效審計(jì)的發(fā)展歷程、發(fā)展現(xiàn)狀：90年代初的“兩個(gè)延伸”、2000年以后的集中探索、2003年以來的逐步推進(jìn)、2014年轉(zhuǎn)型更廣闊的公共資源(自然資源資產(chǎn))審計(jì)、政策審計(jì)3、當(dāng)前我國績效審計(jì)實(shí)踐的幾種模式深 圳獨(dú)立型績效審計(jì)模

【劉勝】績效審計(jì)實(shí)務(wù)及案例分析-授課人（劉勝）

績效管理

第一模塊：績效審計(jì)的發(fā)展背景與歷程一、績效審計(jì)產(chǎn)生發(fā)展的客觀基礎(chǔ)二、績效審計(jì)產(chǎn)生的動因1、受托公共資源責(zé)任；2、政府績效審計(jì)產(chǎn)生的動因三、政府績效審計(jì)的概念1、績效審計(jì)的概念；第二模塊　我國績效審計(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀與問題 一、我國績效審計(jì)的發(fā)展歷程二、我國績效審計(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀當(dāng)前我國績效審計(jì)實(shí)踐的幾種模式深 圳      獨(dú)立型績效審計(jì)模式青島市&nbsp