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【史玉杰】領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力: 領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力; 【課程背景與介紹】今天不乏挑戰(zhàn)性的機(jī)會，在這個特殊的年代，無論數(shù)量還是復(fù)雜程度，挑戰(zhàn)似乎越來越多。挑戰(zhàn)本身不是問題，問題是領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)如何應(yīng)對挑戰(zhàn)，并通過不斷地努力，帶領(lǐng)大家迎接挑戰(zhàn)走向卓越。作為卓越的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備哪些共同的領(lǐng)導(dǎo)行為呢？美國領(lǐng)導(dǎo)力專家詹姆斯·庫澤斯和巴里·波斯納（James Kouzes & Barry Posner）經(jīng)過30年的研究和對幾千個領(lǐng)導(dǎo)者實踐案例的分析，提煉出卓越

【王智】TLC領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力: 領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力; 工作坊課程簡介：領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力研修是建立在詹姆斯?庫澤斯和巴里?波斯納的獲獎著作《領(lǐng)導(dǎo)力》基礎(chǔ)上的一本課程。詹姆斯?庫澤斯和巴里?波斯納廣泛地研究了普通人是如何成為成功的領(lǐng)導(dǎo)者，以及這些領(lǐng)導(dǎo)者在個人最佳領(lǐng)導(dǎo)實踐中展現(xiàn)出來的共性。他們發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力不是一部分人與生俱來的神秘力量，而是一系列可以觀察并學(xué)習(xí)到的行為。即使商業(yè)內(nèi)涵隨時發(fā)生變化，成功商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)卻從來沒有改變過，有些性格特質(zhì)一直在塑造，并將繼

【王韻壹】“卷王”還是“破局者”：職業(yè)經(jīng)理人的終極選擇: 領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力; 1、職業(yè)經(jīng)理人面臨的不是努力的問題，而是思維升級”的戰(zhàn)役，如何在競爭激烈的環(huán)境中脫穎而出，突破職業(yè)天花板、解鎖高階領(lǐng)導(dǎo)力？ 2、職業(yè)經(jīng)理人如何從生存到價值的躍遷，告別低效內(nèi)卷，開啟高階破局之路； 3、職業(yè)經(jīng)理人如何從經(jīng)驗管理到價值創(chuàng)造底層邏輯重構(gòu)，用設(shè)計思維替代惡性競爭策略； 4、職業(yè)經(jīng)理人如何用10%的資源撬動100%的成果，實現(xiàn)個人職業(yè)生涯的飛躍； 5、不破不立，未來已來，如何成為一個職業(yè)破局者和內(nèi)卷終結(jié)者！

【嘉寶華】做有領(lǐng)導(dǎo)力的領(lǐng)導(dǎo)者——領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力: 領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力; 課程目標(biāo):全面認(rèn)識并找到自己當(dāng)前階段領(lǐng)導(dǎo)力的長短板，有意愿有針對性地提高領(lǐng)導(dǎo)能力；建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽、使自己的行動與共同團(tuán)隊理念保持一致，為團(tuán)隊樹立榜樣；提升領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻能力，激發(fā)他人與自己分享共同愿景，增強(qiáng)團(tuán)隊執(zhí)行力；提升領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)團(tuán)隊的高效執(zhí)行力，掌握整合體系的方法，推動組織目標(biāo)；提升領(lǐng)導(dǎo)者激勵他人、構(gòu)建人才體系的能力，增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力；將五種習(xí)慣行為應(yīng)用到實際工作中，帶領(lǐng)團(tuán)隊走向卓越。課程對象:

【唐易】責(zé)任勝于能力: 領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力; 適合行業(yè)銀行證券行業(yè)航空客運行業(yè)服裝鞋包行業(yè)商超零售行業(yè)其他課程背景二十一世紀(jì)的商業(yè)環(huán)境越來復(fù)雜，產(chǎn)品同質(zhì)化,過?；?競爭化使企業(yè)舉步維艱，如履薄冰，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，稍有大意就可能機(jī)會變成危機(jī)！企業(yè)的生存壓力越來越大，人力成本，原材料，流通都是一道道成本線！在今天的商業(yè)環(huán)境中，員工的執(zhí)行力與責(zé)任心是否跟的上企業(yè)的步伐，內(nèi)部溝通是否順暢高效，往往影響企業(yè)的發(fā)展,不解決員工的成長，無法讓企業(yè)在高壓下走出困境

【陳鋼】領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力: 領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力; 課程背景今天的社會不乏挑戰(zhàn)性,在這個特殊的年代,無論數(shù)量還是復(fù)雜程度看,挑戰(zhàn)似乎越來越多。挑戰(zhàn)本身不是問題,問題是我們應(yīng)如何應(yīng)對挑戰(zhàn),通過我們的努力,我們有能力改變我們的生活和工作的這個世界,使它變得更好或更糟。作為一名好的經(jīng)理人員應(yīng)該怎樣去行動，成為了我們的急切需要解決的問題。好的領(lǐng)導(dǎo)者與糟糕的領(lǐng)導(dǎo)者相比，他們使其下屬們發(fā)揮出高于后者3倍的能力，貢獻(xiàn)和生產(chǎn)率，人才能力發(fā)揮的差別高達(dá)三倍之多。因此

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