課程背景

經(jīng)過幾十年的發(fā)展，SPC方法已經(jīng)非常成熟，掌握統(tǒng)計(jì)過程控制圖制作方法成為一件很容易的事，因此了解控制圖繪制方法的的人很多。但是在應(yīng)用過程當(dāng)中經(jīng)常發(fā)生一些不可理解的問題，例如過程本身并沒什么問題但控制圖上的點(diǎn)經(jīng)常超出控制線、控制圖對過程的不穩(wěn)定變化不敏感、經(jīng)常依據(jù)控制規(guī)則調(diào)整過程參數(shù)反而造成過程不穩(wěn)等等。因此真正掌握控制圖并有效地應(yīng)用成為當(dāng)務(wù)之急。

課程目標(biāo)

一般的SPC課程主要介紹控制圖的基本制作方法，本課程則從基本的統(tǒng)計(jì)學(xué)角度介紹控制圖的實(shí)質(zhì)，從而確定最恰當(dāng)?shù)某闃臃绞?，明確控制圖的應(yīng)用局限，深入理解診斷過程的原則，最終達(dá)到有效應(yīng)用、有效控制的目的。

課程大綱

一、為什么要控制過程 

l）檢驗(yàn)的缺陷

2）過程控制的優(yōu)越性 

3）控制的三種層次 

二、統(tǒng)計(jì)學(xué)初步

1）統(tǒng)計(jì)學(xué)的階段:統(tǒng)計(jì)描述,統(tǒng)計(jì)推斷和試驗(yàn)設(shè)計(jì) 

2）連續(xù)型數(shù)據(jù)和離散型數(shù)據(jù) 

3）總體和樣本 

4）統(tǒng)計(jì)的基本變量:均值和標(biāo)準(zhǔn)差 

5）直方圖的概率和分布 

6）正態(tài)分布 

7）作為能力尺度的Z值 

三、影響過程的因素 — 如何將過程與統(tǒng)計(jì)連接起來 

1）過程的概念 

2）數(shù)據(jù)的分布與過程 

3）造成分布變化的原因 - 波動 

4）普通原因和特殊原因 

四、連續(xù)型數(shù)據(jù)的控制圖 

1）數(shù)據(jù)的收集與合理分組 

2）控制圖原理 

3）控制界限的計(jì)算 

4）異常的判定準(zhǔn)則 

5）控制圖的兩個階段:分析用與控制用 

6）均值和極差控制圖 

7）均值和標(biāo)準(zhǔn)差控制圖 

8）中位數(shù)和極差控制圖 

9）單值移動極差控制圖 

五、離散型數(shù)據(jù)的控制圖 

1）NP圖 

2）P圖 

3）C圖 

4）U圖 

六、過程能力分析 

1）CP與CPK 

2）PP與PPK 

3）CPK與PPK的區(qū)別