對象

營銷人員及其他對品牌感興趣的人員

目的

系統(tǒng)掌握品牌理論和實(shí)務(wù)

內(nèi)容

課程題目：相信品牌的力量

課程導(dǎo)語：關(guān)于品牌，大部分市場營銷人員的認(rèn)識呈現(xiàn)“碎片化”、“表層化”、“經(jīng)驗(yàn)化”的特點(diǎn)。經(jīng)過2天的學(xué)習(xí)，相信學(xué)員會有“脫胎換骨”的變化，會有“豁然開朗”的體會，整體的悟性和素養(yǎng)都將得到極大的提升。

課程講師：黃之也

課程對象：首席營銷官、營銷總監(jiān)、首席品牌官、品牌總監(jiān)、品牌經(jīng)理、策劃經(jīng)理、市場經(jīng)理，與品牌管理相關(guān)聯(lián)的人員，以及對品牌管理感興趣的人員。

課程時間：共2天（每天6小時）

課件數(shù)量：約240張PPT

課程案例：課件均采用最新的案例，包括耐克、阿迪達(dá)斯、安踏、李寧、寶馬汽車、奔馳汽車、麥當(dāng)勞、肯德基、真功夫、伊利、蒙牛、光明食品、海爾、美的、格力、寶潔、優(yōu)酷……

課程收益：

① 能建立系統(tǒng)完整的品牌知識架構(gòu)

② 能進(jìn)行環(huán)境分析并確立品牌戰(zhàn)略

③ 培養(yǎng)“整合營銷傳播”的意識和素養(yǎng)

④ 能發(fā)現(xiàn)、分析、解決日常品牌管理過程中存在的問題

課程結(jié)構(gòu)：

1、品牌概述

1.1 品牌概念

1.2 品牌特點(diǎn)

1.3 品牌分類

1.4 品牌意義

1.5 品牌管理組織架構(gòu)

1.6  品牌概述案例分析——寶潔

2、品牌元素

2.1 何為品牌元素

2.2 品牌名稱

2.3 品牌標(biāo)識

2.4 品牌口號

2.5 品牌代言

2.6 品牌背景音樂

2.7 品牌包裝

2.8 品牌元素案例分析——耐克

3、品牌定位（品牌戰(zhàn)略）

3.1 何為“定位”

3.2 STP模型

3.3 常用的定位方法

3.4 避免定位誤區(qū)

3.5 品牌定位案例分析——德國寶馬汽車

4、品牌傳播

4.1 何為品牌傳播

4.2 整合營銷傳播

4.3 品牌傳播效果測量

4.4 品牌傳播預(yù)算

3.5 品牌傳播案例分析——君樂寶乳業(yè)

5、品牌資產(chǎn)

5.1 品牌資產(chǎn)構(gòu)成

5.2 品牌資產(chǎn)審計(jì)

5.3 品牌資產(chǎn)測量

5.4 品牌資產(chǎn)案例分析——可口可樂

6、品牌延伸

6.1 何為品牌延伸

6.2 品牌延伸的方式

6.3 品牌延伸的利與弊

6.4 品牌延伸的誤區(qū)

6.5 品牌延伸案例分析——迪斯尼

7、品牌危機(jī)

7.1 何為品牌危機(jī)

7.2 品牌危機(jī)的表現(xiàn)

7.3 品牌危機(jī)級別劃分

7.4 品牌危機(jī)的應(yīng)對之策

7.5 品牌危機(jī)案例分析——肯德基