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江磊
  • 江磊浙江大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院公共管理碩士,地心引力講師工作室合作講師
  • 擅長領(lǐng)域: 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 溝通技巧 管理技能提升 員工激勵 TTT
  • 講師報價: 面議
  • 常駐城市:杭州市
  • 學(xué)員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
  • 助理電話: 13381328962 QQ:1445542423 微信掃碼加我好友
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《中層制勝——中層主管管理能力提升培訓(xùn)》

主講老師:江磊
發(fā)布時間:2021-08-18 14:39:33
課程詳情:

《中層制勝——中層主管管理能力提升培訓(xùn)》

課程大綱/要點(diǎn):


模塊一    中層管理者的定位與角色認(rèn)知

企業(yè)中層的困境和順境

中層管理者的責(zé)任和價值

中層管理者的成熟心態(tài)

開放式討論:

想要解決問題,但是卻面對太多的不可控因素,我能怎么辦?

想要解決問題,但是牽連問題過多,積重難返,我該怎么辦?

上級政策錯誤,執(zhí)行不下去或者會造成重大損失,我應(yīng)怎么辦?

模塊二    認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)力——“修己安人“之路

領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者價值

領(lǐng)導(dǎo)的八種典型的“勢”——態(tài)勢、聲勢、權(quán)勢的綜合分析

領(lǐng)導(dǎo)“抱法行術(shù)“的方圓之道

系列情景案例:

新官上任

制度推進(jìn)

處罰元老

領(lǐng)導(dǎo)顧慮

親自出馬

模塊三    管理技能

系統(tǒng)化思考與分析決策

檢視自我系統(tǒng)化思考邏輯—案例演練

培養(yǎng)精細(xì)化管理的經(jīng)營分析能力

以項(xiàng)目管理步驟,解決復(fù)雜的任務(wù)

提升執(zhí)行力的關(guān)鍵要素與技能

執(zhí)行力不足到底問題出在哪里?

全程檢視部門團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力問題及盲點(diǎn)

管理者強(qiáng)化執(zhí)行力的角色與功能

實(shí)戰(zhàn)演練:

設(shè)計你部門目前的作業(yè)流程

選取工作中的某個問題,以系統(tǒng)化思考的邏輯思路進(jìn)行分析

尋找部門執(zhí)行力不足的原因和解決辦法

模塊四    領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

有效的激勵

認(rèn)識人的“本性”

把握人的行為基礎(chǔ)

激勵下屬的通用六步法

員工的培育

觀念上的思考——正確的用人哲學(xué)

內(nèi)容上的思考———應(yīng)該培育什么

應(yīng)用上的思考——員工培育實(shí)務(wù)操作

團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)

團(tuán)隊(duì)是什么樣的隊(duì)伍

如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神

案例研討:

如何用好六種典型的人才?

如何輔導(dǎo)向你請教的下屬?

部門內(nèi)部的相互信任氣氛該如何培養(yǎng)?

模塊五    職業(yè)化溝通與協(xié)調(diào)技能

溝通技能是所有管理技能的基礎(chǔ)

管理溝通的特點(diǎn)

對上、對下、平行溝通的一般原則

中國文化中溝通的特殊性

角色扮演

如何深入挖掘下屬內(nèi)心的抗拒和合作障礙?

如何委派任務(wù)才能提高下屬的主觀能動性?

如何激勵團(tuán)隊(duì)以正面心態(tài)應(yīng)付變化及挑戰(zhàn)?

如何有效反饋,以爭取上級支持?

當(dāng)雙方看法有所差異時,如何協(xié)商以趨于一致?


授課見證
推薦講師

馬成功

Office超級實(shí)戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

講師課酬: 面議

常駐城市:北京市

學(xué)員評價:

賈倩

注冊形象設(shè)計師,國家二級企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級人力資源管理師

講師課酬: 面議

常駐城市:深圳市

學(xué)員評價:

鄭惠芳

人力資源專家

講師課酬: 面議

常駐城市:上海市

學(xué)員評價:

晏世樂

資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

講師課酬: 面議

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學(xué)員評價:

文小林

實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

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