課程大綱

一、導(dǎo)入

1、員工發(fā)展、

  什么是員工發(fā)展、

  什么是員工發(fā)展規(guī)劃、

  什么是員工發(fā)展管理

2、員工發(fā)展在企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展中的意義

a. 企業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力是員工發(fā)展

員工發(fā)展的理念：a人力資源、b人才資源、c人力資本

b.“員工發(fā)展”在公司發(fā)展中的戰(zhàn)略價(jià)值

· 案例：IBM公司員工發(fā)展計(jì)劃剖析

c.員工發(fā)展推進(jìn)企業(yè)人力資源管理 (HRM)

有效選拔人才→合理使用人才→精確盤點(diǎn)人才→計(jì)劃發(fā)展人才

→增值人力資源→企業(yè)持續(xù)發(fā)展

· 案例：GE人力資源發(fā)展二維分析圖

二、“員工發(fā)展” 是企業(yè)HRM的基石

1、麥肯西HRM五步流程的核心

·a.人員流程―b.人員配置－c.人員發(fā)展－d.業(yè)績與獎(jiǎng)勵(lì)－e.組織發(fā)展與工作崗位設(shè)計(jì)

· 核心：員工發(fā)展與公司發(fā)展同步

3、從2900萬工人下崗說明員工發(fā)展的

· 案例：國有企業(yè)職工下崗案例剖析戰(zhàn)略價(jià)值

4、中國企業(yè)“員工發(fā)展”已成當(dāng)務(wù)之急

案例：國企粗放管理與員工發(fā)展障礙

三、開展 “員工發(fā)展”的準(zhǔn)備工作

1、企業(yè)“員工發(fā)展”的三大組成部分

a. 員工發(fā)展系統(tǒng)－b.領(lǐng)導(dǎo)能力發(fā)展系統(tǒng)－c.管理發(fā)展系統(tǒng)

2、建立企業(yè)員工勝任能力模型與崗位任職資格規(guī)范

· 案例：xxx公司員工勝任能力模型介紹

3、員工須承擔(dān)起“自我發(fā)展”的責(zé)任

· 案例：將績效評估與員工發(fā)展結(jié)合起來

四、如何推進(jìn)企業(yè)〝員工發(fā)展〞工作

1. 制定員工年度培訓(xùn)計(jì)劃

a.進(jìn)行人力資本分析.

b.建立個(gè)人職業(yè)生涯信息：

c. 制定人力資源規(guī)劃：幫助員工找到職業(yè)定位

d. 以部門為單位制定〝員工年度培訓(xùn)計(jì)劃〞

  2.〝員工年度培訓(xùn)計(jì)劃〞制定的步驟

1、確定培訓(xùn)要求（依據(jù)）

     ·企業(yè)戰(zhàn)略與經(jīng)營目標(biāo)

     ·人力資源規(guī)劃

     ·行為設(shè)計(jì)與職務(wù)說明書

     ·績效評估結(jié)果與部屬能力測定

     ·員工職業(yè)生涯規(guī)劃

 2、明確培訓(xùn)目標(biāo)

 3、確定培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式

 4、選擇培訓(xùn)師資及參訓(xùn)對象

 5、培訓(xùn)時(shí)間與培訓(xùn)地點(diǎn)

 6、實(shí)施培訓(xùn)與培訓(xùn)效果分析

 7、成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析

案例：(移動(dòng)公司)員工年度培訓(xùn)計(jì)劃

  案例：M公司印刷部主管年度發(fā)展計(jì)劃

2 .在績效管理中做好“員工發(fā)展”工作

a經(jīng)理人必須是一名教練

b正確制定員工輔導(dǎo)計(jì)劃.

c在職輔導(dǎo)的其他方式

       ·正式工作教導(dǎo)     ·參加學(xué)習(xí)課程     ·自學(xué)、閱讀

       ·向他人學(xué)習(xí)       ·回顧過去經(jīng)驗(yàn)     ·自我評估

       ·計(jì)劃下的實(shí)踐     ·督導(dǎo)下的練習(xí)反饋

案例： 王靜的輔導(dǎo)計(jì)劃為什么有效？

3. 在職業(yè)生涯管理中做好“員工發(fā)展”工作

案例：東風(fēng)汽車“員工職業(yè)生涯管理”的啟示

 五、制定“員工發(fā)展”維護(hù)與考核機(jī)制

 六、建立〝員工自我管理〞機(jī)制

·　 初期自我管理→中期自我管理→后期自我管理（包括退休后）

·員工自我管理的內(nèi)容

 七、建全企業(yè)人員流動(dòng)機(jī)制

 八、企業(yè)后備人才梯隊(duì)建設(shè)

總結(jié)