課程背景

　　很多團(tuán)隊(duì)都有清晰的年度目標(biāo)，但不見(jiàn)得有稍微長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)的愿景；

　　很多團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)我們團(tuán)隊(duì)有一個(gè)愿景，但那可能只是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)自己的愿景……

　　對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，愿景必須是共同的。共同的愿景就是團(tuán)隊(duì)成員所共同持有的意象或景象。這樣團(tuán)隊(duì)成員在努力實(shí)現(xiàn)愿景的過(guò)程中對(duì)愿景的承諾也會(huì)相對(duì)高一些。

那么問(wèn)題來(lái)了，愿景該在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部如何共同創(chuàng)造？只是靠天馬行空般地頭腦風(fēng)暴？還是有什么工具可以參考一下？

公司的理念如何傳達(dá)到每一位基層人員？如何讓大家都能夠認(rèn)同這樣一個(gè)理念？

如何打造優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，讓團(tuán)隊(duì)更有凝聚力、協(xié)作、溝通、配合、協(xié)調(diào)一致，達(dá)到團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)。

本次團(tuán)隊(duì)愿景就將帶著大家去體驗(yàn)如何在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部共創(chuàng)愿景，并結(jié)合團(tuán)隊(duì)實(shí)際討論后續(xù)的行動(dòng)。

課程收益

您將體驗(yàn)并學(xué)習(xí)的工具

封面故事

愿景提煉

Be-Do-Have

KISS行動(dòng)

《團(tuán)隊(duì)愿景工作坊》的特點(diǎn)是團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑、好玩、實(shí)用。適合針對(duì)組織內(nèi)一個(gè)具體的團(tuán)隊(duì)的具體問(wèn)題來(lái)進(jìn)行。

? 必要時(shí)將人們組成多個(gè)團(tuán)隊(duì)

? 在團(tuán)隊(duì)里激起高昂的士氣和精神

? 分享勝利和成功

? 促進(jìn)公開對(duì)話

? 讓人們完成自己的工作并承擔(dān)責(zé)任

? 以整個(gè)團(tuán)隊(duì)論成功

? 營(yíng)造一種團(tuán)隊(duì)的歸屬感

課程時(shí)間

1天

授課方式

? 講授、情景游戲、案例視頻、案例分析、小組討論等多元化的教學(xué)方法，快速消化和轉(zhuǎn)移培訓(xùn)成果。體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式，生動(dòng)不枯燥，Learning by doing。

? 培訓(xùn)中采用“全員參與＋行動(dòng)演練”，旨在參與中“悟道精髓”，演練中“得到實(shí)踐”。

? 培訓(xùn)中穿插“管理案例”，旨在通過(guò)“情境再現(xiàn)”，找出“問(wèn)題根源”，得出“方法”

課程大綱

? 互動(dòng)體驗(yàn)：團(tuán)隊(duì)乒乓球

n 為什么人多更不能達(dá)成目標(biāo)？

n 哪里需要改進(jìn)？

n 團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別

n 有些團(tuán)隊(duì)為什么會(huì)失敗

n 優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的特征是有哪些

n 打造高效團(tuán)隊(duì)的十大策略

? 共啟團(tuán)隊(duì)愿景

n 行為介紹

n 愿景介紹

n 展望美好及獨(dú)特的未來(lái)

n 讓愿景活起來(lái)

n 找到共同立場(chǎng)

n 明確你的未來(lái)愿景

n 共同愿景結(jié)束語(yǔ)

? 團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)

n 團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法的意義和作用

統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀

凝聚成員的向心力

挖掘團(tuán)隊(duì)成員潛能

促進(jìn)團(tuán)隊(duì)大幅提升

n 組織團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)

擇優(yōu)確定主題需求

啟發(fā)個(gè)人腦力震蕩

組織小組成員分享

梳理形成小組共識(shí)

確認(rèn)意義和應(yīng)用價(jià)值

? 愿景提煉和為此愿景所做的努力