對(duì)象

各級(jí)中高層管理人員

目的

如何實(shí)現(xiàn)“以先進(jìn)的高效能解決今天和未來(lái)的挑戰(zhàn)”

內(nèi)容

課程說(shuō)明： 《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》，通過(guò)幫助個(gè)人發(fā)現(xiàn)、應(yīng)用恒久的基本行為原則，提供實(shí)用途徑來(lái)解決企業(yè)發(fā)展、個(gè)人生活和職業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)。 《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣培訓(xùn)》，是為幫助每一個(gè)學(xué)員創(chuàng)造積極人生、幫助每一個(gè)組織提高效能而專門設(shè)計(jì)的課程。　 《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》中所教授的原則和方法將幫助學(xué)員面對(duì)真正的挑戰(zhàn)，適應(yīng)急劇變化的環(huán)境、解決真正的問(wèn)題并帶來(lái)真正的效果。并最終引導(dǎo)學(xué)員培養(yǎng)出真真正正的由內(nèi)而外的建立在品格和能力之上的能被他人充分信任的領(lǐng)導(dǎo)力。幫助學(xué)員在成就自我的同時(shí)，有效完成組織所賦予的使命和任務(wù)。 課程收益： 轉(zhuǎn)變觀念，提高面對(duì)新的挑戰(zhàn)和承擔(dān)責(zé)任的勇氣；把握成功者的心態(tài) 在共同的使命、愿景和目的鼓勵(lì)下，團(tuán)隊(duì)相互聯(lián)合，完成每一個(gè)項(xiàng)目 著重于首先完成最重要的事情，鼓勵(lì)個(gè)人采取積極的行動(dòng)和優(yōu)化組合 識(shí)別蘊(yùn)藏在人與人差異中的巨大潛能，并使之化為雙贏的資源，提高集體動(dòng)力 學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，改善溝通，建立溝通雙向渠道，減少管理內(nèi)耗 學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)其他成員的長(zhǎng)處，利用多樣性的特點(diǎn)，掌握與他人共贏的做事技能 確保持續(xù)性的更新，防止筋疲力盡的工作或生活方式；通過(guò)不斷改善，提高效用 課程內(nèi)容： 七個(gè)習(xí)慣簡(jiǎn)介 1.觀念的轉(zhuǎn)變 (為什么變，誰(shuí)負(fù)責(zé)變，怎么變？) 2.領(lǐng)導(dǎo)力的四個(gè)層面 3.原則、思維與流程----效能的基礎(chǔ) 4.影響變革結(jié)果/效能的重要因素習(xí)慣一：主動(dòng)積極 1.認(rèn)知被動(dòng)反應(yīng)，培養(yǎng)主動(dòng)積極的反應(yīng) 2.如何擴(kuò)大自己的影響圈 3.成為有利于他人和自己的中間環(huán)節(jié) 4.如何做到“永遠(yuǎn)把握選擇，永遠(yuǎn)對(duì)我的選擇負(fù)責(zé)”習(xí)慣二：以終為始 1.建立個(gè)人和組織的使命宣言 2.創(chuàng)造我們的共同“遠(yuǎn)景”- 管理現(xiàn)在始于管理未來(lái)3.如何用目標(biāo)指導(dǎo)行為 4.成功的“擁有、行動(dòng)和成為”步驟有哪些 習(xí)慣三：要事第一 1.何為“要事”？如何理解“要事”的概念和意義？2.如何區(qū)分和平衡事情的重要性和緊急性 3.如何進(jìn)行要事管理4.根據(jù)個(gè)人的角色和目標(biāo)制定計(jì)劃并付之于行動(dòng) 習(xí)慣四：雙贏思維 1.雙贏思維-------個(gè)人與組織的共同出路2.克服與人交往中常有的輸贏概念3.如何尋求有利于雙方的解決方案4.雙贏思維的要素 5.怎樣運(yùn)用雙贏思維的要素 習(xí)慣五：知彼解己 1.傾聽(tīng)在溝通中的作用2.溝通的路障有哪些3.理解傾聽(tīng)的五個(gè)層次，它們?cè)鯓佑绊憸贤?4.同理心傾聽(tīng)的技巧 習(xí)慣六：統(tǒng)合綜效---創(chuàng)造性合作 1.運(yùn)用雙贏思維和同理心傾聽(tīng)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性合作 2.識(shí)別組織中的差異，尋找合力資源3.如何做到“尊重差異” 4.做到“創(chuàng)造性沖突” 5.怎樣合作從而實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期成功 習(xí)慣七：不斷更新 1.為什么說(shuō)“發(fā)現(xiàn)平衡是實(shí)現(xiàn)高效能的關(guān)鍵” 2.確定生理的、心智的、心靈和情感方面不斷更新的目標(biāo) 3.如何實(shí)現(xiàn)這些不斷更新的目標(biāo) 4.如何做到持續(xù)的不斷更新 效果：調(diào)查表明：接受七個(gè)習(xí)慣培訓(xùn)后，學(xué)員的為人處世和工作都比以前都有顯著變化。他們的老板、同事或下屬很容易地覺(jué)察到這一變化。老板、同事和下屬注意到的明顯變化主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：對(duì)自己的行為和態(tài)度承擔(dān)責(zé)任，而不是抱怨別人或找借口推托責(zé)任；能夠很好地協(xié)調(diào)和平衡對(duì)工作的關(guān)心以及對(duì)他人的感情和目標(biāo)的關(guān)心之間的關(guān)系；平衡生活的各個(gè)方面，以求保證全方位的高效能；與他人溝通時(shí)，理解他人、考慮周詳；與團(tuán)隊(duì)保持一致；在團(tuán)隊(duì)中鼓勵(lì)創(chuàng)新和創(chuàng)造力；將精力集中在力所能及的事情上；幫助建立起積極樂(lè)觀的工作環(huán)境；對(duì)于超出合理限制范圍的事情，不施加壓力；提供連續(xù)性的支持，幫助他人完成任務(wù)；接受意見(jiàn)，努力改正不足之處；努力理解他人的觀點(diǎn)；培養(yǎng)和提高他人；努力建立和提高與他人的關(guān)系；緊密團(tuán)結(jié)與之一起工作的團(tuán)隊(duì)；如果計(jì)劃涉及或影響到他人，在做決定的過(guò)程中征求他人的意見(jiàn)；明確團(tuán)隊(duì)的使命感、目標(biāo)和任務(wù)。