《企業(yè)卓越運(yùn)管系統(tǒng)》成果導(dǎo)向、實(shí)戰(zhàn)落地
一、課程背景Curriculumbackground：
興業(yè)之要，惟在人焉。人，乃萬(wàn)物之本，企業(yè)生命力的締造者，“企”缺少了人就面臨停
止和消亡。自古以來(lái)，各國(guó)之主對(duì)人才無(wú)不是求賢若渴，不拘一格。用人得法可亨通順
業(yè)，扭轉(zhuǎn)乾坤；反之，則是擾亂風(fēng)氣，敗壞家業(yè)。
　　　眾多的管理者這樣感嘆與疑惑：
　　　制度越寫越厚！人才越招越頻！
　　　問(wèn)題越來(lái)越多！企業(yè)越做越累！
　　　有人歸結(jié)為現(xiàn)在八零、九零后難以管理；有人歸結(jié)為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)。正因
其“難”，現(xiàn)今的中小型企業(yè)更應(yīng)在發(fā)展之路上把好關(guān)，找準(zhǔn)法，打好“選、用、育、留”
的人才戰(zhàn)役。
“世出世間之理，不出心性二字”，世間萬(wàn)事萬(wàn)物的因果循環(huán)只有一個(gè)道理，就是“有果必
有因”，如果想取得一個(gè)相對(duì)完善的“果”，最好的辦法就是從解決“因”入手，管理問(wèn)題解
決的根源——人心！再配有合理的管理技巧，您將是職場(chǎng)的大贏家！
培訓(xùn)時(shí)間Trainingtime：
培訓(xùn)時(shí)間：3天3夜
課程收益Coursebenefits：
▲是否在您的公司里也有這樣的現(xiàn)象？▲您是否為這些煩惱徹夜難眠?
問(wèn)題越來(lái)越多，企業(yè)越做越累，員工工作“事不關(guān)己、高高掛起”甚至互相推諉、脫卸責(zé)
任？
2、管理者常常面臨“被管理”的現(xiàn)象而不自知，事必躬親成了救火隊(duì)員？
3、員工一天到晚的在嘮叨，企業(yè)管理不規(guī)范？
4、老板天天想解脫，但被越困越死？
5、企業(yè)理念、口號(hào)，漂亮的文化手冊(cè)在手，卻形同虛設(shè)，行尸走肉？
6、為什么換了一套又一套的薪酬體系總是有很多員工抱怨？
7、為什么員工的責(zé)任心不夠，獎(jiǎng)懲制度一再有人敢于觸碰電網(wǎng)？
《企業(yè)運(yùn)管系統(tǒng)》為您真正打造以成果為導(dǎo)向、真正落地的運(yùn)管系統(tǒng)！
《企業(yè)運(yùn)管系統(tǒng)》教您如何運(yùn)用“軟硬兼施”雙刃劍讓員工“陪你到死”！
▲您是否為上過(guò)眾多管理課程卻始終無(wú)法得到行之有效的操作工具而躊躇迷茫？
▲企業(yè)管理制度重新梳理，一套全方位的運(yùn)管系統(tǒng)在課程上呈現(xiàn)。
幫助企業(yè)重新梳理公司組織架構(gòu)，明細(xì)企業(yè)架構(gòu)圖組成元素；
幫助企業(yè)重新梳理各個(gè)崗位崗位職責(zé)，做到職責(zé)清晰、分工合理；
幫助企業(yè)重新梳理規(guī)范管理制度，贈(zèng)送企業(yè)一套管理人員綜合素質(zhì)評(píng)析試題。

四、培訓(xùn)形式Trainingform：
1、封閉訓(xùn)練（環(huán)境安靜、設(shè)備齊全的會(huì)議室）
2、講師講解（強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、要點(diǎn)和難點(diǎn)，將專業(yè)術(shù)語(yǔ)平民化，幫助學(xué)員理解）
3、游戲體驗(yàn)（通過(guò)團(tuán)隊(duì)及個(gè)人游戲互動(dòng)，給于學(xué)員啟發(fā)及反思）
4、分析診斷、團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽（通過(guò)小組PK、項(xiàng)目競(jìng)技環(huán)節(jié)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)隊(duì)的新定位）
5、案例解析（真實(shí)案例分享、現(xiàn)場(chǎng)案例演練、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題答疑）
6、頭腦風(fēng)暴（運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的智慧發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而達(dá)到學(xué)以致用的目
的）
7、老板親臨（老板親臨現(xiàn)場(chǎng)和你的團(tuán)隊(duì)一起制定屬于自己的運(yùn)管體系）

五、課程大綱Courseoutline：

第一單元：企業(yè)做強(qiáng)做大的根——人

人性的需求
老板應(yīng)該做什么？
人的行為受什么控制？
人的行為背后到底有什么需求？
如何讓員工做夢(mèng)都在工作？

第二單元：企業(yè)做強(qiáng)做大長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的必行之路——企業(yè)文化

企業(yè)文化的本質(zhì)是什么？——把脈準(zhǔn)才能走對(duì)路
企業(yè)文化理念體系：一個(gè)活的生態(tài)系統(tǒng)
企業(yè)文化使命管理：明白企業(yè)為什么存在
愿景驅(qū)動(dòng)：讓戰(zhàn)略適應(yīng)變化
企業(yè)價(jià)值觀確立：奠定企業(yè)文化的基石
企業(yè)文化的落地與推進(jìn)實(shí)施：從心的一致到行的一致
企業(yè)文化整合的模式與選擇，原則與方式
適合企業(yè)的文化建設(shè)初稿展現(xiàn)

第三單元：企業(yè)員工為之興奮的績(jī)效考核機(jī)制

績(jī)效管理對(duì)組織、管理者、員工的功效
績(jī)效管理中常見(jiàn)的四大問(wèn)題
績(jī)效管理的實(shí)施流程及關(guān)鍵要素
績(jī)效管理的主要方法
企業(yè)關(guān)鍵崗位人員績(jī)效考核指標(biāo)
績(jī)效管理的實(shí)施與推進(jìn)
業(yè)績(jī)考核與KPI數(shù)據(jù)的出現(xiàn)

第四單元：企業(yè)恒久的人力資源儲(chǔ)備系統(tǒng)——“選、用、育、留”

選—招聘，人力資源管理的第一環(huán)節(jié)
如何建立招聘體系
員工面試的關(guān)鍵要素
用——如何根據(jù)人員性格、優(yōu)點(diǎn)合理分工
關(guān)鍵崗位人員晉升標(biāo)準(zhǔn)
如何防止關(guān)鍵人員的流失
育——職業(yè)生涯規(guī)劃
如何判斷員工的職業(yè)發(fā)展方向
如何設(shè)計(jì)員工的職業(yè)發(fā)展方向
留——培訓(xùn)管理與績(jī)效薪酬
培訓(xùn)是投資，不是成本
培訓(xùn)的內(nèi)容及實(shí)施流程

第五單元：實(shí)操實(shí)用的企業(yè)管理系統(tǒng)

企業(yè)組織架構(gòu)的設(shè)定與重要元素
企業(yè)各個(gè)部門、崗位職責(zé)的梳理與設(shè)定
員工行為規(guī)范的設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)
企業(yè)管理制度的設(shè)定宗旨與方法
員工手冊(cè)的內(nèi)容
員工責(zé)任體系的樹立

第六單元：企業(yè)高素質(zhì)員工的行為系統(tǒng)

行為目標(biāo)的分類與執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)
過(guò)程行為的監(jiān)督與檢查
員工執(zhí)行行為的反饋與改進(jìn)
一套員工綜合素質(zhì)能力測(cè)評(píng)