課程背景

當(dāng)前的企業(yè)有沒有盈利模式？當(dāng)然是有的：眼光向內(nèi)，審視自己的組織，做出戰(zhàn)略定位，從企業(yè)經(jīng)營創(chuàng)新的角度，挖掘新的利潤增長點(diǎn)，從提高領(lǐng)導(dǎo)力的角度，留住和培養(yǎng)核心員工，從組織變革的角度保持與市場的與時(shí)俱進(jìn)。在測不準(zhǔn)的市場經(jīng)濟(jì)情況下，把自己的企業(yè)“武裝到牙齒”，想一頭獵豹一樣，時(shí)刻準(zhǔn)備著出擊！本課程希望能夠在以上方面給大家?guī)硎斋@。

課程大綱

培訓(xùn)大綱:

**模塊：創(chuàng)新思維 --- 企業(yè)定位

? 當(dāng)你找不到路的時(shí)候，問你的目的地朋友，他反問你的是什么？

? 企業(yè)的外部環(huán)境分析要領(lǐng)：

? 競爭力模型的八個(gè)制約：供應(yīng)商、客戶、政治環(huán)境、潛在的競爭者；變化的經(jīng)濟(jì)環(huán)境、變化的社會環(huán)境、替代品的出現(xiàn)、技術(shù)的變化；

? PPI與CPI；經(jīng)濟(jì)走勢。

模塊二：重塑領(lǐng)導(dǎo)力

? 領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別，制度與權(quán)力

? 領(lǐng)導(dǎo)的技能結(jié)構(gòu)：技術(shù)技能，人際技能，概念技能

? 領(lǐng)導(dǎo)力與追隨者

? 領(lǐng)導(dǎo)力與核心員工

? 馬太效應(yīng)與對核心員工的教育；

? 管理核心員工形成團(tuán)隊(duì)：

? 尊重與歸屬－－成員的正確定位；

? 自我實(shí)現(xiàn)－－目標(biāo)與愿景

? 對團(tuán)隊(duì)的管理：忠誠度；

? 管理他們互相間工作關(guān)系；

? 開發(fā)新的工作流程符合理想的工作關(guān)系；

? 核心團(tuán)隊(duì)的有效刺激方法；

模塊三：提高員工績效的五種有效方法

? 企業(yè)組織設(shè)計(jì)成為企業(yè)人力資源開發(fā)與管理的重要工作

? 組織學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)型組織和培養(yǎng)知識員工

? 管理知識員工成為趨勢

? 構(gòu)建員工的職業(yè)階梯是重點(diǎn)任務(wù)

? 培訓(xùn)是企業(yè)人力資源開發(fā)的永恒主題  模塊四：企業(yè)人員的績效考核基本做法? 你必須知道的績效考核核心問題：老總為什么要關(guān)注績效管理

? 建立績效考評與績效管理系統(tǒng)

? 績效考評結(jié)果的用處

? 企業(yè)人員績效考核的三種基本類型

? 員工的績效的特點(diǎn)是什么？

? 針對藍(lán)領(lǐng)操作工人的績效考核方法

? 針對較難量化人員的績效考核方法

? 績效管理的組織與實(shí)施

? 績效管理結(jié)果的分析與反饋

模塊五：目前若干績效考核方法的應(yīng)用

? KPI關(guān)鍵指標(biāo)法

? 目標(biāo)管理在績效考核中的應(yīng)用

? 360度考評

? 平衡積分卡

? 某企業(yè)中層經(jīng)理和文員績效考核系統(tǒng)舉例