【課程背景】

創(chuàng)新是21世紀(jì)**重要的企業(yè)管理職能，無(wú)論是漸進(jìn)式創(chuàng)新還是變革式創(chuàng)新都需要具備創(chuàng)新思維引領(lǐng)。本課程結(jié)合企業(yè)創(chuàng)新案例的趨勢(shì)，根據(jù)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展需求給出具體可行的操作策略。**本課程，學(xué)員可以了解創(chuàng)新思維的表現(xiàn)，進(jìn)而激發(fā)學(xué)員**各類(lèi)創(chuàng)新思維培訓(xùn)工具思考所在企業(yè)、行業(yè)和自身的現(xiàn)狀及未來(lái)本質(zhì)，使創(chuàng)新思維融入到企業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐中。

【課程收益】

高度重視消費(fèi)者的痛點(diǎn)與企業(yè)創(chuàng)新

幫助企業(yè)確認(rèn)自己的創(chuàng)新方向

掌握創(chuàng)新思維開(kāi)發(fā)工具

【授課時(shí)間】6小時(shí)/天（1到2天）

【授課方式】線(xiàn)下/線(xiàn)上課程

【授課對(duì)象】企業(yè)負(fù)責(zé)人，總經(jīng)理，董事長(zhǎng)，企業(yè)高層管理人員，企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)等部門(mén)員工等。

【課程大綱】

一、引子

1.開(kāi)篇案例：極米產(chǎn)品創(chuàng)新與消費(fèi)者痛點(diǎn)結(jié)合

2.創(chuàng)新的肌膚和腠理

3．課堂分享——觀察和思考

二、創(chuàng)新思維應(yīng)用

本質(zhì)性思維與創(chuàng)新

案例:微信的村里吼

轉(zhuǎn)換性思維與創(chuàng)新

案例：支付寶的八二定律

邏輯思維與創(chuàng)新

案例：趣頭條的起起落落

4、推論性思維與創(chuàng)新

案例：小黃車(chē)的失敗反思

5、創(chuàng)新思維實(shí)訓(xùn)

三、企業(yè)創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)

1.消費(fèi)者與場(chǎng)景

精準(zhǔn)了解消費(fèi)者

場(chǎng)景的本質(zhì)

2.痛點(diǎn)與業(yè)務(wù)增長(zhǎng)

痛點(diǎn)與能否轉(zhuǎn)換成需求

創(chuàng)新思維的應(yīng)用討論

3．線(xiàn)上與線(xiàn)下

流量和存量

案例討論：抖音的線(xiàn)上與線(xiàn)下布局

四、企業(yè)渠道創(chuàng)新思維設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)