課程背景：
“你不能用舊的思維方式卻想要得到新的結(jié)果” ——愛因斯坦
我們每天都在解決問題。不同的是，成功的人士首先是能成功的預(yù)防問題，然后才是
成功地解決不能防止的問題。成功地防止問題，比成功地解決問題更為重要；快速有效
地成功解決出現(xiàn)的問題，比無效率地解決問題甚至是制造問題更有意義。
問題是：我們?cè)趺礃硬拍茉诿鎸?duì)一個(gè)項(xiàng)目或者一個(gè)難題時(shí)，實(shí)現(xiàn)快速溝通以充分有效
地利用團(tuán)隊(duì)的力量呢?我們所需要的是一個(gè)在思維層面進(jìn)行交流的模型或者模式，其實(shí)他
也是一種語言，一種讓不同的思維之間進(jìn)行交流的語言?！囤A在思考——問題分析與解決》
正是傳授這樣一種思維模式。
本課程融匯了邏輯思維方法、系統(tǒng)思考方法、管理工具，以簡(jiǎn)潔快速高效處理問題而
著稱，本課程突出真實(shí)案例教學(xué)與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)分享，融入大量企業(yè)管理、團(tuán)隊(duì)管理和社會(huì)
生活案例，并采用團(tuán)隊(duì)動(dòng)力學(xué)和行動(dòng)學(xué)習(xí)方式，高效率處理管理者現(xiàn)實(shí)問題。

課程收益：四套思維能力工具：
1、情景分析：弄清事實(shí)，把握關(guān)鍵，找到最有效的問題解決辦法；
2、原因分析：推斷原因，排除原因，花最小的代價(jià)找到最可能的原因；
3、決策制定：提高決策準(zhǔn)確率和效率，使個(gè)人和集體決策更加透明和合理；
4、計(jì)劃分析：掌控風(fēng)險(xiǎn)與進(jìn)程，提高執(zhí)行力，讓工作在進(jìn)展中持續(xù)改進(jìn)。

授課特色：
1、針對(duì)性：根據(jù)參訓(xùn)企業(yè)及學(xué)員特點(diǎn)，針對(duì)性的選擇國內(nèi)外真實(shí)案例。
2、真實(shí)性：現(xiàn)場(chǎng)使用行動(dòng)學(xué)習(xí)法，系統(tǒng)解決企業(yè)真實(shí)問題。
3、系統(tǒng)性：內(nèi)在邏輯性讓你頓然開悟，課后運(yùn)用倍感輕松。

課程時(shí)長(zhǎng)：2天 6小時(shí)/天
課程對(duì)象：企業(yè)中、高層管理人員，高級(jí)專業(yè)人員
授課方式：講授、小組討論、案例研討、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)等。