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語(yǔ)言表達(dá)與溝通藝術(shù): 溝通技巧; 課程背景：說(shuō)話像個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，不要誤解為中國(guó)人常認(rèn)為的官腔。這里的“領(lǐng)導(dǎo)”是指語(yǔ)言上讓人感到信服，感到有力量。有效的領(lǐng)導(dǎo)力是需要語(yǔ)言的操練的。領(lǐng)導(dǎo)者需要關(guān)注的，并且練習(xí)語(yǔ)言的質(zhì)量、特點(diǎn)以及有力量。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者的語(yǔ)言表達(dá)與溝通藝術(shù)，有責(zé)任提供現(xiàn)在和未來(lái)的意圖，解釋復(fù)雜的交易，展現(xiàn)面對(duì)不利情形下的決心，清楚了表達(dá)其他人沒(méi)有注意到的事情，拜訪那些支持承諾和標(biāo)準(zhǔn)的組織，灌輸目的和靈感。這些都不是平淡的、隨便的和模

第二顏值管理——培訓(xùn)師如何做好PPT演示: 培訓(xùn)體系; 課程說(shuō)明優(yōu)秀的培訓(xùn)師以講臺(tái)為舞臺(tái)，縱橫捭闔、揮斥方遒。形象和著裝是培訓(xùn)師的第一形象，演示文稿（PPT演示）就是培訓(xùn)師的第二形象。作為培訓(xùn)師你的思想、見(jiàn)解、知識(shí)等信息都將通過(guò)公開(kāi)演示呈現(xiàn)傳播出去。今天，相當(dāng)一部分培訓(xùn)活動(dòng)還需要經(jīng)常借助PPT演示工具進(jìn)行呈現(xiàn)，PPT演示對(duì)培訓(xùn)師的呈現(xiàn)的成功與否至關(guān)重要。然而，相當(dāng)一部分培訓(xùn)師并不重視PPT演示，誤認(rèn)為只要會(huì)說(shuō)話就一切OK。事實(shí)上，根據(jù)7/38/55法則

無(wú)微不至——微課（微視頻）的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā): 培訓(xùn)體系; 全民已經(jīng)進(jìn)入微時(shí)代：隨著新技術(shù)發(fā)展，中國(guó)引來(lái)了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)浪潮。在地鐵、車(chē)站、甚至飯桌上你有沒(méi)有看到身邊的男男女女拿著手機(jī)看信息，學(xué)英語(yǔ)，上微博，玩游戲。于是微博、微信、微電影、微小說(shuō)、微學(xué)習(xí)出現(xiàn)了，當(dāng)下的中國(guó)悄然進(jìn)入了一個(gè)微時(shí)代。在此背景下，學(xué)習(xí)也進(jìn)入微時(shí)代，簡(jiǎn)稱(chēng)微學(xué)習(xí)，即碎片化學(xué)習(xí)，一次學(xué)習(xí)一點(diǎn)，只學(xué)最主要的，隨時(shí)隨地借助移動(dòng)設(shè)備終端（手機(jī)或PAD），學(xué)習(xí)者能在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)以任何方

精彩路演的五步法: 培訓(xùn)體系; 課程背景路演在兩年前還較為陌生，現(xiàn)在卻成為一個(gè)使用頻率較高的詞。這一新型宣傳推廣模式，在中國(guó)剛一出現(xiàn)不僅得到了上市公司、券商、投資者的關(guān)注和青睞，也引了其他企業(yè)的廣泛關(guān)注和濃厚興趣，并效仿證券業(yè)的路演方式來(lái)宣傳推廣企業(yè)的產(chǎn)品，形成時(shí)下盛行的企業(yè)“路演”。路演不僅被企業(yè)成功地移用，其概念和內(nèi)涵已改變和延伸?，F(xiàn)在很多企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)都開(kāi)始積極采用路演的形式，通過(guò)和客戶(hù)面對(duì)面的交流來(lái)宣傳推廣。在

結(jié)構(gòu)化溝通: 溝通技巧; 課程背景：說(shuō)話像個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，不要誤解為中國(guó)人常認(rèn)為的官腔。這里的“領(lǐng)導(dǎo)”是指語(yǔ)言上讓人感到信服，感到有力量。有效的領(lǐng)導(dǎo)力是需要語(yǔ)言的操練的。領(lǐng)導(dǎo)者需要關(guān)注的，并且練習(xí)語(yǔ)言的質(zhì)量、特點(diǎn)以及有力量。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者的語(yǔ)言表達(dá)與溝通藝術(shù)，有責(zé)任提供現(xiàn)在和未來(lái)的意圖，解釋復(fù)雜的交易，展現(xiàn)面對(duì)不利情形下的決心，清楚了表達(dá)其他人沒(méi)有注意到的事情，拜訪那些支持承諾和標(biāo)準(zhǔn)的組織，灌輸目的和靈感。這些都不是平淡的、隨便的和模

公眾演講與口才訓(xùn)練: 培訓(xùn)體系; 課程背景:工作中，很多人都需要在某些正式、非正式場(chǎng)合進(jìn)行公開(kāi)講話。演講能力，正日益成為職場(chǎng)人士的成功的必備素質(zhì)之一。然而，因缺少表達(dá)與演講能力的訓(xùn)練，很多人會(huì)出現(xiàn)：l  說(shuō)話語(yǔ)句順序混亂；l  不能清晰表達(dá)自己的意圖；l  不知如何準(zhǔn)備演講的內(nèi)容；l  不知如何用最短的時(shí)間講清重點(diǎn)；l  講話時(shí)怕聽(tīng)眾目光或不會(huì)目光交流；l  內(nèi)心恐懼，

公眾演講與口才訓(xùn)練: 課程開(kāi)發(fā); 課程背景:工作中，很多人都需要在某些正式、非正式場(chǎng)合進(jìn)行公開(kāi)講話。演講能力，正日益成為職場(chǎng)人士的成功的必備素質(zhì)之一。然而，因缺少表達(dá)與演講能力的訓(xùn)練，很多人會(huì)出現(xiàn)：l  說(shuō)話語(yǔ)句順序混亂；l  不能清晰表達(dá)自己的意圖；l  不知如何準(zhǔn)備演講的內(nèi)容；l  不知如何用最短的時(shí)間講清重點(diǎn)；l  講話時(shí)怕聽(tīng)眾目光或不會(huì)目光交流；l  內(nèi)心恐懼，

高品質(zhì)溝通: 溝通技巧; 課程背景：說(shuō)話像個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，不要誤解為中國(guó)人常認(rèn)為的官腔。這里的“領(lǐng)導(dǎo)”是指語(yǔ)言上讓人感到信服，感到有力量。有效的領(lǐng)導(dǎo)力是需要語(yǔ)言的操練的。領(lǐng)導(dǎo)者需要關(guān)注的，并且練習(xí)語(yǔ)言的質(zhì)量、特點(diǎn)以及有力量。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者的語(yǔ)言表達(dá)與溝通藝術(shù)，有責(zé)任提供現(xiàn)在和未來(lái)的意圖，解釋復(fù)雜的交易，展現(xiàn)面對(duì)不利情形下的決心，清楚了表達(dá)其他人沒(méi)有注意到的事情，拜訪那些支持承諾和標(biāo)準(zhǔn)的組織，灌輸目的和靈感。這些都不是平淡的、隨便的和模

師動(dòng)力企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)一體化解決方案: 內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn); 師動(dòng)力企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)一體化解決方案適合企業(yè)：需要系統(tǒng)培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師的企業(yè)，把培訓(xùn)當(dāng)成公司戰(zhàn)略來(lái)主導(dǎo)，注重實(shí)效與培訓(xùn)落地項(xiàng)目周期： 3-6月實(shí)施形式：體驗(yàn)式學(xué)習(xí)+行動(dòng)+輔導(dǎo)+改進(jìn)+成果輸出項(xiàng)目特色 1、提交公司現(xiàn)狀內(nèi)部培訓(xùn)師測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)報(bào)告； 2、繪制每個(gè)內(nèi)訓(xùn)師成長(zhǎng)路徑圖，建立學(xué)員成長(zhǎng)跟蹤表； 3、系統(tǒng)化分層分級(jí)進(jìn)行初中高培訓(xùn)； 4、電話+郵件+視頻+面對(duì)面-多方位立體化輔導(dǎo)； 5

師動(dòng)力教練型培訓(xùn)師教程?: 培訓(xùn)體系; 課程說(shuō)明....................................................................................................................................................... 3課程對(duì)象...................................