素養(yǎng)與激情——員工職業(yè)化第一課

課程背景：

員工的職業(yè)化表現(xiàn)代表了企業(yè)了精神面貌。新員工不知道何為職業(yè)化表現(xiàn)，老員工又往往因?yàn)樾傅。潘闪寺殬I(yè)化表現(xiàn)。這些表現(xiàn)會(huì)無(wú)形中加大管理成本，降低績(jī)效表現(xiàn)，甚至?xí)槠髽I(yè)帶來(lái)負(fù)面的形象影響。于是，提升員工的職業(yè)化表現(xiàn)成為了我們刻不容緩、亟待改善的任務(wù)。

如果我們把整個(gè)職涯發(fā)展比喻為一場(chǎng)競(jìng)賽，每個(gè)員工就像是一位參賽選手，要贏得比賽的因素可能很多，總結(jié)起來(lái)包括：選手的能力、動(dòng)力，以及對(duì)賽場(chǎng)環(huán)境的分析與匹配。越契合，贏得人生職涯競(jìng)賽的可能性就越大，為企業(yè)創(chuàng)造的價(jià)值也越大。

課程特色：

l  整個(gè)課程采用模擬競(jìng)賽的形式，通過(guò)豐富的教學(xué)素材，寓教于樂(lè)，幫助學(xué)員有效的吸收、轉(zhuǎn)化、應(yīng)用課程中的內(nèi)容；

l  課程模型從能力、動(dòng)力、資力三力的融合，幫助學(xué)員由內(nèi)而外提升職業(yè)化表現(xiàn)，塑造個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力。

課程時(shí)間：2-3天（3天版加強(qiáng)了第一章的訓(xùn)練）

課程大綱：

課程導(dǎo)入：三力模型與個(gè)人發(fā)展的影響關(guān)系

第一講：能力篇

【本章目的：在職場(chǎng)中，能力相當(dāng)于硬件表現(xiàn)。硬件問(wèn)題就是硬傷，是第一步要優(yōu)化的內(nèi)容。那么優(yōu)化的方向，借鑒柳傳志先生的“會(huì)說(shuō)會(huì)做好把式”的說(shuō)與做】

一、說(shuō)【想清楚、說(shuō)明白】

1.想清楚

1）結(jié)構(gòu)化思維四原則

案例：一次失敗的工作匯報(bào)

練習(xí)：經(jīng)營(yíng)分析會(huì)

2）結(jié)構(gòu)化思維用途

3）結(jié)構(gòu)化思維應(yīng)用

（1）由上向下：答疑式

l  案例：夸一夸

l  MECE原則應(yīng)用

l  答疑模型及練習(xí)

（2）由下向上：概括式

案例：介紹金字塔

練習(xí)：概括主題句

概括式延伸：NLP上堆下切變級(jí)思維

2.說(shuō)明白

1）不敢說(shuō)

l  突破自身的心理防線(xiàn)

l  化解怯場(chǎng)的技巧

2）說(shuō)不好

l  平淡無(wú)味的原因

l  讓聲音充滿(mǎn)激情

l  讓演繹點(diǎn)綴內(nèi)容

3）不會(huì)說(shuō)

l  表達(dá)三段式

l  綜合練習(xí)：三分鐘即興表達(dá)

二、做【做正確的事、把事做正確】

1.做正確的事

            ii.      南轅北轍的原因：目標(biāo)失誤

           iii.      成功人士的黃金法則

            iv.      練習(xí)：目標(biāo)制訂

l  SMART原則

l  目標(biāo)緯度

l  基于PDCA的執(zhí)行

2.把事做正確

              v.      案例：忙亂的一天

            vi.      優(yōu)先矩陣分析及應(yīng)用

l  記錄與檢驗(yàn)

l  制變與應(yīng)變

第二講：動(dòng)力篇

【本章目的：再好的硬件也需要?jiǎng)恿︱?qū)動(dòng)，如何調(diào)整、保持動(dòng)力，減少員工懈?。柯殘?chǎng)中的成功法則：100%的成功=20%的IQ 80%的EQ和AQ，給我們提供了方向】

活動(dòng)：看到真實(shí)的自己

一、 EQ【賦樂(lè)于人】

1.   什么是EQ

2.   EQ測(cè)評(píng)與解析

3.   提升EQ的方法

              i.      自我認(rèn)知

l  性格分析的核心

l  簡(jiǎn)易測(cè)評(píng)術(shù)

            ii.      情緒調(diào)控

l  艾利絲ABC理論

l  活動(dòng)：情緒控制很EASY

           iii.      人際關(guān)系

l  雙贏思維的基礎(chǔ)

l  情感銀行

二、 AQ【賦強(qiáng)于己】

1.   什么是AQ

2.   AQ測(cè)評(píng)與解析

3.   提升AQ的方法

              i.      Control：控制感

l  關(guān)注圈與影響圈

l  練習(xí)：操之在我

            ii.      Origin & Ownership：起因和責(zé)任歸屬

l  成功之徑

l  練習(xí)：用提問(wèn)打開(kāi)希望之門(mén)

           iii.      Reach：影響范圍

l  控制骨牌效應(yīng)

            iv.      Endurance：持續(xù)時(shí)間

l  覆蓋法：神奇的2.9013

l  替代法：選擇性攝入

第三講：資力篇

【本章目的：當(dāng)軟硬件都有所提升后，更要關(guān)注的是如何發(fā)揮更大價(jià)值，所謂“英雄要有用武之地”，做出貢獻(xiàn)將是員工最終的價(jià)值體現(xiàn)】

一、 責(zé)任為基

1.   不同階層的人對(duì)“責(zé)任”的認(rèn)識(shí)

2.   責(zé)任缺失的表現(xiàn)與后果

3.   責(zé)任心修煉心力模型

              i.      活動(dòng)：ORID責(zé)任研討會(huì)

二、 合作為徑

1.   聊一聊商業(yè)的本質(zhì)：價(jià)值交換

2.   沒(méi)有完美的個(gè)人只有完美的團(tuán)隊(duì)

3.   進(jìn)行團(tuán)隊(duì)融合

              i.      就團(tuán)隊(duì)愿景達(dá)成承諾

            ii.      為承諾展開(kāi)行動(dòng)

l  減少敵對(duì)態(tài)度

l  進(jìn)行自我管理

l  克服變革阻礙

三、 貢獻(xiàn)為果

1.   最終的衡量標(biāo)準(zhǔn)：貢獻(xiàn)

2.   測(cè)評(píng)與分析：你是否進(jìn)入貢獻(xiàn)高原

3.   貢獻(xiàn)之三省吾身

課程總結(jié)及分享