課程大綱

【課程背景】

“團隊”這個名詞，在我們腦海中已不再陌生，企業(yè)強大的競爭優(yōu)勢不僅在于員工個人能力的卓越，更重要的是體現(xiàn)在團隊合力的強大，體現(xiàn)在那種彌漫于企業(yè)中無處不在的團隊精神。而真正善于團隊運作管理、能夠帶領團隊、激發(fā)團隊、創(chuàng)造價值的團隊領導者是企業(yè)的中堅。本課程從高績效團隊建設的各個要素展開，從**實戰(zhàn)的角度鍛造團隊成員和團隊管理者。

【課程特色】

快樂：全方位的采用體驗元素，充分調動學員的動腦、動手、動眼能力，讓學員在情境中體驗，在體驗中感悟，在感悟中講解，在講解中改變，在改變中提升，打破了傳統(tǒng)課程的呆板說教 。

頓悟：在體驗中感悟，課程象一面鏡子直照管理者人心，使學員瞬間反省與修正！

適用：課程結構設置簡單，與日常管理工作結合緊密，極易復制，使培訓目標更易達成。

【課程設計思路】

本課程，用全體驗化的方式向學員詮釋高績效團隊建設的秘訣：學員作為守護同盟的盟友，收到到一件召喚的信物：為保護失落的國家寶藏，找到盟友，組建團隊，根據(jù)線索，完成團隊任務，找到寶藏。整個活動流程環(huán)環(huán)相扣，緊張，刺激，既有學員間情感的交流，也有團隊績效課程理性的思考和分享，同時還有團隊間的博弈與協(xié)作。

【課程理論框架】

團隊績效模型

【課程目標】

建立團隊的認知

提升學員隊團隊結構的認識

提升學員對于**團隊合作完成任務的管理能力。

提升學員對于人際影響力、共情能力、提高情商。

提升團隊在變化的環(huán)境中，克服困難，完成任務的勇氣和智慧

【課程收益】

建立團隊的認知、掌握高績效團隊特征；

認識到團隊發(fā)展各個階段的特征和提升措施；

提升學員在團隊中的溝通和人際影響力；

提升團隊**集體決策的計劃能力；

提升團隊發(fā)揮合力的組織能力；

提升團隊完成任務的執(zhí)行力；

提升團隊在變化的環(huán)境中，克服困難，完成任務的勇氣和智慧

【課程一覽表】時間體驗任務進度團隊發(fā)展階段適用領導風格知識點09:00-09:10 主題前期導入 每人獲取信物，明確**終任務。   09:10-09:50 項目一：相互了解組建團隊 根據(jù)信物，找到伙伴

組建團隊，進行分工；

取得**套鑰匙碎片。成立期命令式團隊目標與激勵09:50-11:00項目二：關鍵人物找到關鍵人物，取得團隊角色測評問卷；

取得第二套鑰匙碎片。風暴期教練式團隊溝通與組織  11:00-12:00項目三：團隊角色測評完成測評，取得下一任務所需資源；

取得第三套鑰匙碎片。  團隊溝通與組織 12:00-14:00 中餐休息     14:00-15:30 項目四：偷天陷阱使用給定資源，**團隊合作，**障礙；

取得第四套鑰匙碎片。穩(wěn)定期支持式團隊計劃與組織 15:30-17:00 項目五：五彩鑰匙使用四套鑰匙碎片，在沙盤的相應位置拼出五彩鑰匙，完成任務?？冃谑跈嗍綀F隊計劃與執(zhí)行17:00-17:30找到寶藏、總結 按照團隊各個成績計算排名、獎勵不等量的金幣，進行評比，發(fā)獎。  團隊績效模型  

一、團隊溝通模型

二、團隊組織模型

三、團隊計劃模型

四、團隊執(zhí)行模型