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【穆衛(wèi)鋒】激勵(lì)員工潛能-成果導(dǎo)向式績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo): 績(jī)效管理; 分享主題：組織能力打造和績(jī)效變革，成果導(dǎo)向式教練輔導(dǎo)分享大綱（過程中分享大量頭部企業(yè)成功實(shí)戰(zhàn)案例）第一階段：尋找現(xiàn)代企業(yè)績(jī)效管理的優(yōu)勢(shì)管理方式1、組織不健康和效能低下常見癥狀和核心問題2、組織績(jī)效改革的趨勢(shì)和卓越組織的特點(diǎn)3、組織績(jī)效方法介紹和成功企業(yè)績(jī)效戰(zhàn)略成功案例的解析（華為，富士康等企業(yè)案例分析） 第二階段：4、如何設(shè)計(jì)基于企業(yè)戰(zhàn)略和業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的績(jī)效管理體系（含案例）5、常見績(jī)效管理

【穆衛(wèi)鋒】科技創(chuàng)新服務(wù)能力提升和成果轉(zhuǎn)化理論與案例實(shí)戰(zhàn): 其他; 在當(dāng)今信息化的時(shí)代背景下，數(shù)字化轉(zhuǎn)型已經(jīng)成為企業(yè)和個(gè)人必須面臨的重要課題。隨著科技的飛速發(fā)展，大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)不斷涌現(xiàn)，對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和企業(yè)運(yùn)營(yíng)模式帶來了極大沖擊。為了適應(yīng)這一變革，企業(yè)和個(gè)人需要對(duì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。數(shù)字化轉(zhuǎn)型是指通過應(yīng)用新興技術(shù)和先進(jìn)理念，改變企業(yè)運(yùn)營(yíng)、管理和業(yè)務(wù)模式，提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值最大化。數(shù)字化轉(zhuǎn)型的核心目標(biāo)是提高企業(yè)的運(yùn)營(yíng)效率

【穆衛(wèi)鋒】公文寫作與工作總結(jié)、項(xiàng)目報(bào)告提煉技巧: 公文寫作; 公文寫作的要求重點(diǎn)：1.領(lǐng)會(huì)意圖，明確目的。   根據(jù)是什么；解決什么問題；達(dá)到什么目的。2.把握內(nèi)容，確定對(duì)象。   解決的重點(diǎn)問題；受文的對(duì)象、范圍；方法、步驟、措施。3.收集材料，構(gòu)思結(jié)構(gòu)。   政策依據(jù)；材料選擇；草擬提綱；征求意見。4.奮筆疾書，文不厭改。   對(duì)文件的內(nèi)容和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)認(rèn)真校對(duì)、修改。工作的總結(jié)

【穆衛(wèi)鋒】創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)第一課: 創(chuàng)新思維; 專家的知識(shí)框架在解決問題時(shí)既是一種優(yōu)勢(shì)，也可能會(huì)制造聯(lián)想壁壘，阻礙我們探索新的方向。當(dāng)我們看到一樣事物時(shí)，我們會(huì)激活大腦的聯(lián)想鏈條，一環(huán)套一環(huán)的激活我們的聯(lián)想。這些思維鏈條通常會(huì)集中在和我們自身經(jīng)驗(yàn)關(guān)聯(lián)最密切的領(lǐng)域，讓我們快速形成判斷和結(jié)論，找到解決問題的行動(dòng)方案。然而，這種“走捷徑”的聯(lián)想壁壘會(huì)阻礙參照自己熟悉的經(jīng)驗(yàn)，阻礙我們探索新的可能。創(chuàng)新思維的路徑創(chuàng)新的人力資源開放的創(chuàng)新體系產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新技術(shù)創(chuàng)

【穆衛(wèi)鋒】從氣質(zhì)學(xué)說到人員測(cè)評(píng)解讀干部提拔與溝通: 職業(yè)素養(yǎng); （一）個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)的沖突作為組織中的一員，支持組織的目標(biāo)是每個(gè)組織成員的角色義務(wù)。一個(gè)有責(zé)任為員工安排工作進(jìn)度表的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該以使公司受益的標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)創(chuàng)建進(jìn)度表，例如，保證該工作團(tuán)隊(duì)有必需的人員結(jié)構(gòu)，在必要的情況下有正確的員工數(shù)量。領(lǐng)導(dǎo)者還可以通過鼓勵(lì)或限制建設(shè)性的參與來影響人們所采用的政治行為。當(dāng)組織目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)相沖突時(shí)，對(duì)員工進(jìn)行授權(quán)的組織能提供更多的方式建設(shè)性地使用權(quán)力。相比而言，如果組

【徐娟】2024年度課程體系: 財(cái)務(wù)分析

【徐娟】2024新公司法解讀和企業(yè)所得稅風(fēng)險(xiǎn)防控與精準(zhǔn)填報(bào)布局: 風(fēng)險(xiǎn)防范和內(nèi)部控制; 【課程介紹】2023年12月29日新公司法通過第十四屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第七次會(huì)議完成修訂，于2024年7月1日正式實(shí)施。新公司法要求認(rèn)繳的注冊(cè)資金5年內(nèi)到位，此消息一發(fā)布，立刻引起高度關(guān)注，如存量公司（老公司）怎么辦？公司是不是要做減資處理等？再者歲末年初，智慧稅務(wù)又到新階段，大數(shù)據(jù)風(fēng)控管理局的風(fēng)控指標(biāo)更加豐富計(jì)顆粒度細(xì)化，大規(guī)模減稅降費(fèi)后利好與風(fēng)險(xiǎn)共存，如何規(guī)避新形勢(shì)下、新稅收風(fēng)險(xiǎn)？2

【樊薇】演講與口才: 演講與口才; 模塊一：魅力商務(wù)演講三件事1.有效克服緊張的不二法則2.演講的內(nèi)容和演講的狀態(tài)測(cè)評(píng)3.魅力商務(wù)演講三件事模塊二：魅力商務(wù)演講模擬演練1.2-3分鐘命題即興演講2.分析提升空間3.點(diǎn)評(píng)、分析模塊三：高效工作匯報(bào)的方法1.匯報(bào)工作的萬(wàn)能公式2.A-E-A-P法撰寫工作總結(jié)3.工作匯報(bào)中PPT的設(shè)計(jì)與使用模塊四：回答問題/即興演講1.即興演講有套路2.抓手-要點(diǎn)-論據(jù)-呼吁3.刻意練習(xí)：人人都可以成為演

【樊薇】公文寫作技巧: 公文寫作; 一、公文寫作基礎(chǔ)（一）我們寫的是什么？1.公文的概念2.案例分析：請(qǐng)示報(bào)告；總結(jié)報(bào)告內(nèi)容要點(diǎn)：定義、應(yīng)用文與公文辨析、特點(diǎn)(與文學(xué)作品的差異)、作用、類型、樹立文體意識(shí)（二）好公文的標(biāo)準(zhǔn)是什么?——有效、規(guī)范案例分析：一篇莫名其妙的公文；“擬同意”究竟是同意還是不同意?內(nèi)容要點(diǎn)：1.什么叫“有效” (主題正確、內(nèi)容全面、措施可行、工作銜接)2.如何做到“規(guī)范”(選體規(guī)范、行文規(guī)范、語(yǔ)言規(guī)

【談鴻儒】經(jīng)理人品牌素養(yǎng)提升: 職業(yè)素養(yǎng); 授課特點(diǎn)：1．講課內(nèi)容通俗易懂，引導(dǎo)學(xué)員深入思考，逐步能夠觸類旁通，所有講授都從個(gè)人案例中來，影像資料豐富幽默，啟發(fā)性強(qiáng)，具有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)性。2．大量的分組練習(xí)、個(gè)人課堂作業(yè)、現(xiàn)場(chǎng)情境模擬訓(xùn)練和研討，將平時(shí)準(zhǔn)備不足和懸而未決的問題在練習(xí)、研討、演練中得到解決。3．課堂輕松風(fēng)趣幽默授課風(fēng)格樸實(shí)、親切，能照顧到基層銷售員和主管的接受能力和接受方式。分組討論、提問式授課、評(píng)比式學(xué)習(xí)，使學(xué)員參與到知識(shí)的

【談鴻儒】FSP專家銷售: 市場(chǎng)營(yíng)銷; 課程背景專家采購(gòu)時(shí)代，我們要有怎樣銷售力？銷售代表企業(yè)，他們能夠不辱使命嗎？聽課不計(jì)其數(shù)，為什么老是初級(jí)水平？銷售人員是建立客戶關(guān)系的直接第一人，也是公司獲得客戶訂單的重要角色。銷售員的素質(zhì)和技能不但影響客戶對(duì)你的認(rèn)知印象，也關(guān)系到眼下訂單是否能夠獲得，更是直接展現(xiàn)公司核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。兩個(gè)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，首先體現(xiàn)在銷售人員專業(yè)技能的競(jìng)爭(zhēng)上，銷售員的能力如何對(duì)企業(yè)的現(xiàn)實(shí)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)和長(zhǎng)遠(yuǎn)競(jìng)爭(zhēng)力有著至關(guān)

【徐振宇】TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn): TTT; 課程背景一項(xiàng)基于企業(yè)教練技術(shù)的管理理念和管理技術(shù)的培訓(xùn)。它意味著如何自信地表達(dá)自己，學(xué)習(xí)說服的藝術(shù)，通過影響他人使自己成功并且?guī)椭顺晒?。企業(yè)不論處在哪一個(gè)發(fā)展階段，都對(duì)各種人才有著極大需求，而培訓(xùn)，尤其是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，是解決企業(yè)自身人才造血功能，突破人才發(fā)展瓶頸的重要手段。全盤依靠外部力量實(shí)施培訓(xùn)，不能通過自身培訓(xùn)進(jìn)行針對(duì)性開發(fā)，不僅導(dǎo)致企業(yè)成本增加，培訓(xùn)成效的低下，更可能造成培訓(xùn)成本的大量浪費(fèi)。

【徐振宇】管理效率提升與執(zhí)行力訓(xùn)練: 執(zhí)行力; 課程對(duì)象：中層管理干部，包括各級(jí)部門負(fù)責(zé)人及中小企業(yè)高層針對(duì)問題：工作忙碌卻成果有限；人才不少卻績(jī)效不彰；目標(biāo)不能達(dá)成，任務(wù)總是延期；投入與產(chǎn)出遠(yuǎn)遠(yuǎn)不成正比﹍﹍培訓(xùn)特色貼近實(shí)戰(zhàn)，內(nèi)容實(shí)用：大量實(shí)用性管理方法及案例應(yīng)用，貼近管理，側(cè)重實(shí)踐，注重實(shí)戰(zhàn)技能的傳授與演練。有的放矢，針對(duì)性強(qiáng)：針對(duì)不同的行業(yè)、企業(yè)及學(xué)員的不同需求，進(jìn)行一對(duì)一的課程優(yōu)化，同樣的課題，不同時(shí)間不同地點(diǎn)不同對(duì)象，內(nèi)容絕不雷同。趣味

【徐振宇】中層干部心態(tài)管理與凝聚力建設(shè): 陽(yáng)光心態(tài); 培訓(xùn)對(duì)象：中層干部團(tuán)隊(duì)、企業(yè)骨干管理或技術(shù)團(tuán)隊(duì)針對(duì)問題：中層團(tuán)隊(duì)及核心人才流失率高抱怨多管理阻力大；對(duì)于責(zé)任，互相推托，對(duì)于利益，爭(zhēng)先恐后；企業(yè)或團(tuán)隊(duì)內(nèi)部勾心斗角，常有不正常內(nèi)耗；沒有團(tuán)隊(duì)精神，凝聚力渙散﹍﹍培訓(xùn)特色貼近實(shí)戰(zhàn)，內(nèi)容實(shí)用：大量實(shí)用性管理方法及案例應(yīng)用，貼近管理，側(cè)重實(shí)踐，注重實(shí)戰(zhàn)技能的傳授與演練。有的放矢，針對(duì)性強(qiáng)：針對(duì)不同的行業(yè)、企業(yè)及學(xué)員的不同需求，進(jìn)行一對(duì)一的課程優(yōu)化，同樣的課

【徐振宇】中層干部情緒與壓力管理: 問題分析和解決; 培訓(xùn)對(duì)象：中層干部團(tuán)隊(duì)、企業(yè)骨干管理或技術(shù)團(tuán)隊(duì)、中小企業(yè)高層針對(duì)問題：企業(yè)中層干部心理壓力大，嚴(yán)重影響自身健康，也影響到企業(yè)的正常管理；職業(yè)枯竭、發(fā)展不順利、情緒低落、目標(biāo)失缺、人際關(guān)系困擾、管理環(huán)境不適應(yīng)等等不同程度的心理困擾，直接導(dǎo)致了核心團(tuán)隊(duì)的不穩(wěn)定，也使得企業(yè)整體員工士氣低下，工作效率差，流失率居高不下；中層干部在工作中，是夾心層也是核心層，要對(duì)高層負(fù)責(zé)，又要領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，在生活中，上有老下有