課時設計：-2天

培訓人員：中高層管理人員、營銷人員

課程背景：

當下關于執(zhí)行力方面的課程很多，但大都以講授理論為主，互動性差，學員不能有較深的感悟；本課程摒棄了講師臺上講授、學員臺下筆記的慣性學習模式，大膽創(chuàng)新，采用課堂訓練式、案例分析式與教練引導式相結合學習模式，讓學員在互動中全員參與進來，在快樂中學習，在導師引導下讓學員自己去感悟執(zhí)行力所賦予更深的內涵，并結合自己日常工作，從而激發(fā)學員的執(zhí)行意識與決心，起到催人淚下的效果。

課程目的：

讓學員理解執(zhí)行力的真正含義是什么，找到影響企業(yè)執(zhí)行的關鍵因素所在，并找到提升執(zhí)行力辦法，從而提高工作效率，打造一支高素質的執(zhí)行性團隊。

培訓方法與特色：

講授法、針對性練習、實際案例演練相結合；

講師引導、學員參與、課堂氣氛活躍、輕松學習；

實戰(zhàn)性強，以實戰(zhàn)演練，學員充分參與，自我剖析，現(xiàn)場感人至深，催人淚下，讓學員體驗執(zhí)行的真諦。

大綱內容：

前言：

為什么制定目標時信心十足，檢驗結果時垂頭喪氣?

為什么好的決策總是一而再、再而三地付之東流？

為什么企業(yè)陷入怪圈：高層怨中層，中層怪員工，員工怨高層？

為什么會議開了一次又一次，決議總是難以真正實施？

為什么制度一大堆，大都是半途而廢？

第一章 執(zhí)行力問題篇

1.     訓練一：執(zhí)行力問題在日常工作中隨時暴露

1)     案例診斷：小張辭職的故事

2)     現(xiàn)場討論：案例中3個人物誰錯了，錯在哪里？

3)     訓練目的：

4)     通過案例，讓學員認識到執(zhí)行力低下在現(xiàn)實工作中常常出現(xiàn)，深度剖析企業(yè)執(zhí)行文化的真諦。

2.     訓練二：如何認識“執(zhí)行力”？

1)     執(zhí)行力的內涵

2)     對執(zhí)行力定義的6條真經(jīng)

3)     全員共唱一首歌

4)     訓練目的：

5)     讓學員自己為執(zhí)行力做出定義，結合自己日常工作，充分理解養(yǎng)成良好執(zhí)行習慣的意義。

6)     小游戲：找數(shù)字競賽

第二章 執(zhí)行力分析篇

1.     訓練三：造成企業(yè)執(zhí)行力低下原因

1)     小組討論、分析總結

2)     影響執(zhí)行力的18條原因

3)     影響企業(yè)執(zhí)行的三大類原因分析

4)     案例：某企業(yè)存在的執(zhí)行事例

5)     由一副圖畫引發(fā)的深度思考

6)     訓練目的：

7)     讓學員分析出自己企業(yè)執(zhí)行力低下真正原因是什么，老師現(xiàn)場引導，共同討論，結合一副圖畫的分析，引起大家對執(zhí)行力的深刻反思，與對改變現(xiàn)狀的期待。

8)     全員大型互動游戲：動腦筋找答案

2.     訓練四：自我剖析，從我做起

1)     讓學員敞開心扉，自我剖析，自己身上存在執(zhí)行不力的事例，分析根源，表明決心。

2)     訓練目的：執(zhí)行力低下很大的一個原因是每個人很少關注自己執(zhí)行低下，常常只指責別人，讓學員認識到執(zhí)行先從我做起的的重要性與緊迫性。

第三章 執(zhí)行力解決篇

1.     訓練五：企業(yè)如何真正提升執(zhí)行力？

1)     企業(yè)提升執(zhí)行力的14個絕佳“藥方”

2)     企業(yè)執(zhí)行力管理模型

3)     企業(yè)制度制定的三要三化原則

4)     員工執(zhí)行力提升的“藥方”

5)     管好個人工作的8個手段

6)     管好下屬的9個工具

7)     管好事情的方法：5W3H

8)     提升個人執(zhí)行的業(yè)務流程

9)     決定個人執(zhí)行力成敗的6大要素

10)  案例說明

11)  訓練目的：讓學員清楚提升執(zhí)行力應該從哪里下手來做，方向明確，思路清晰，執(zhí)行力自然會提升起來了。

2.     訓練六：提升執(zhí)行力應用工具

1)     執(zhí)行力工具現(xiàn)場訓練

2)     執(zhí)行力秘訣

3)     執(zhí)行的真經(jīng)

4)     執(zhí)行誓言：全員宣誓