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彭奎
  • 彭奎法學(xué)、心理學(xué)學(xué)士、工商管理碩士,在讀管理學(xué)博士
  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 人力資源 中高層管理 心理學(xué) 員工管理 陽(yáng)光心態(tài)
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
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《讓員工流淌著企業(yè)的血液——打造高效執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)》

主講老師:彭奎
發(fā)布時(shí)間:2021-08-05 12:08:29
課程詳情:

《讓員工流淌著企業(yè)的血液——打造高效執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)》

**章 團(tuán)隊(duì)精神是企業(yè)發(fā)展的“橫向動(dòng)力”

**節(jié)、企業(yè)發(fā)展的橫向動(dòng)力,絕對(duì)不是個(gè)體力量(縱向動(dòng)力)的簡(jiǎn)單相加。

力量如果朝不同方向發(fā)展將會(huì)是什么結(jié)果?——扯皮!

為什么“三個(gè)中國(guó)人是條蟲”!

企業(yè)發(fā)展的橫向動(dòng)力的形成的首要問題——方向! 

說  明:  本單元主要**學(xué)員研討,明了“團(tuán)隊(duì)精神”是什么?為什么稱之為企業(yè)發(fā)展的“橫向動(dòng)力”!

知識(shí)點(diǎn): 團(tuán)隊(duì)精神的意義、團(tuán)隊(duì)精神對(duì)企業(yè)和個(gè)人的作用、橫向動(dòng)力


第二章  中國(guó)企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神的樹立

**節(jié)  在中國(guó)要建立一支隊(duì)伍,要首先懂得中國(guó)人的心態(tài)和了解中國(guó)的傳統(tǒng)“ 

第二節(jié)  成功團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該有的幾個(gè)特征

第三節(jié)  成功團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員角色定位

第四節(jié)  團(tuán)隊(duì)紀(jì)律的執(zhí)行                

第五節(jié)  團(tuán)隊(duì)績(jī)效的考核

說  明:  從中國(guó)人團(tuán)隊(duì)精神的現(xiàn)狀和薄弱環(huán)節(jié)入手,分析在中國(guó)的企業(yè)中建立團(tuán)隊(duì)精神的途徑與方法。

知識(shí)點(diǎn): 目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)角色、分工、紀(jì)律、考核               


第三章 團(tuán)隊(duì)“執(zhí)行”的意義

**節(jié) 在中國(guó)的基層團(tuán)隊(duì)面前,制度并不具備“當(dāng)然執(zhí)行”特點(diǎn)

(一) 任何一種制度,本身并不具備當(dāng)然的執(zhí)行效力,制度只是一種工具,而對(duì)于一種工具我們應(yīng)該注意——工具的成功在于有效的運(yùn)用。

(二) 制度發(fā)布到了基層,并不意味著執(zhí)行到了基層

(三) 無督促,無執(zhí)行!無檢查,無執(zhí)行!

第二節(jié) 懷疑制度是中國(guó)人的特點(diǎn)——任何一個(gè)管理層級(jí),包括基層都可以對(duì)高層的要求提出“不同意見”,這就是特點(diǎn)!

(四) 我們可以經(jīng)??匆姟翱颊勯熣?、頭頭是道”的理論家,他們是“批評(píng)家”,卻絕對(duì)不是問題解決講師——提問題是他們的能力,而決絕問題則不是。

(五) 不符合“國(guó)情”、不符合“市情”、不符合“實(shí)情”——其實(shí)是不符合自己的“心情”罷了。

說  明:  本單元主要**學(xué)員研討,明了“執(zhí)行”作為管理活動(dòng)中的一個(gè)重要課題,有著自己顯著特點(diǎn),掌握這些特點(diǎn)對(duì)解決企業(yè)的“執(zhí)行難”問題有很大幫助。

知識(shí)點(diǎn): “制度”與“執(zhí)行”的關(guān)系、制度合理性是否應(yīng)成為執(zhí)行的阻礙


第四章 基層團(tuán)隊(duì)執(zhí)行之技巧

**節(jié):基層團(tuán)隊(duì)執(zhí)行之道

(一) 形成:“高度執(zhí)行為榮”的文化是終的解決辦法

ü 與文化對(duì)抗的只有文化

ü “軍人以服從命令為天職”——成功的執(zhí)行文化

ü 行為的強(qiáng)化形成習(xí)慣,習(xí)慣的強(qiáng)化形成傳統(tǒng),傳統(tǒng)的沉淀才能成為一種文化!

(二) 團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行文化不是“建立”起來的

ü 不要試圖一次性解決問題——“執(zhí)行難,胡主席還為這個(gè)事情頭疼呢”!

ü 從小的制度做起,才是重要的!

ü 執(zhí)行不是說要企業(yè)全面的全方位的搞一次大運(yùn)動(dòng)——“盡管中國(guó)人善于搞運(yùn)動(dòng)”

ü 能夠讓一個(gè)小小的行為固定下來就是不錯(cuò)的勝利。

ü 能讓這種行為成為一個(gè)傳統(tǒng)、代代相傳——老員工這樣教育新員工就是成功!

ü 讓所有的人都自覺的來執(zhí)行,并且“死不回頭”——象春節(jié)回家過節(jié)一樣“固執(zhí)”!恭喜你,企業(yè)文化就是這樣煉成的。

第二節(jié):執(zhí)行之路

(一) 把政治思想工作做到連隊(duì)一級(jí)——基層人員尤其需要

(二) 對(duì)于基層人員和團(tuán)隊(duì)而言——制度頒布的合理性比制度本身更加的重要!

(三) “以身作則、殺雞給猴看、大義滅親”等都是針對(duì)中國(guó)人的不錯(cuò)的手段!

(四) 讓“不執(zhí)行”比“執(zhí)行”付出更大的代價(jià)――中國(guó)人聰明的很呢!

第三節(jié):基層執(zhí)行戰(zhàn)略

(一) 結(jié)果定義清楚:心中有結(jié)果,執(zhí)行有效果!

(二) 一對(duì)一責(zé)任:千金重?fù)?dān)眾人挑,人人頭上有指標(biāo)!

(三) 不相信任何人(檢查):

(四) 獎(jiǎng)罰才有真正的執(zhí)行力

(五) 沒有考核就沒有公平,沒有考核就沒有執(zhí)行。

案例分析:各小組找出該公司執(zhí)行力提升的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)(至少各三條)

說  明:  本單元主要**學(xué)員研討,找到執(zhí)行力提升的途經(jīng)和方法:執(zhí)行文化的樹立是解決之道、提升執(zhí)行力的方法應(yīng)尊重民族特定和文化特征以及人員戰(zhàn)略是提升執(zhí)行力的基礎(chǔ)。

知識(shí)點(diǎn): “執(zhí)行文化”、執(zhí)行策略、執(zhí)行方法


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