360度領(lǐng)導(dǎo)力提升

課程簡(jiǎn)介：環(huán)境變化越來越快，人越來越有個(gè)性化的訴求，傳統(tǒng)的管理思想和方法越來越不適應(yīng)組織的要求，復(fù)雜多變的新時(shí)代呼喚卓越的領(lǐng)導(dǎo)力！但在當(dāng)下中國(guó)，無論理論上還是實(shí)踐中，領(lǐng)導(dǎo)力都非常貧乏。為了幫助學(xué)員真正了解領(lǐng)導(dǎo)力，大幅提升自身領(lǐng)導(dǎo)力，特開發(fā)本課程。本課程從古今中外各種組織形形色色成功和失敗的領(lǐng)導(dǎo)者分析入手，依據(jù)國(guó)外公認(rèn)的，并被實(shí)踐證實(shí)有效的領(lǐng)導(dǎo)力理論，結(jié)合中國(guó)文化特色，個(gè)人管理實(shí)踐和理論學(xué)習(xí)感悟，廣博的知識(shí)、鮮活的案例、深邃的思考，不僅給學(xué)員帶來一場(chǎng)思想的盛宴，更提供實(shí)踐的指南！

課程對(duì)象：中高層管理人員

課程時(shí)長(zhǎng)：2天

課程大綱：

一、卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)

討論：忙的領(lǐng)導(dǎo)一定優(yōu)秀嗎？

1、領(lǐng)導(dǎo)“瞎忙”的原因

2、正確的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)

3、領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)與角色定位

4、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)

5、走出常見的失敗模式

6、重建正確的管理思維

7、“循證療法”與管理

二、領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)

討論：曾國(guó)藩的話題

1、 兩類影響力：領(lǐng)導(dǎo)力與權(quán)力

2、 傳統(tǒng)權(quán)力的局限

3、 領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)

4、 領(lǐng)導(dǎo)與管理區(qū)別

5、 使用權(quán)力的法則

6、 建立信任

7、 發(fā)揮影響力的策略

8、 情景領(lǐng)導(dǎo)

9、 優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)

測(cè)試：領(lǐng)導(dǎo)與管理風(fēng)格測(cè)試

三、領(lǐng)導(dǎo)的三項(xiàng)重要工作

1、勾畫愿景

討論：怎么讓愿景、使命、價(jià)值觀真正發(fā)揮作用

2、成就他人

3、推動(dòng)變革

4、領(lǐng)導(dǎo)與價(jià)值觀

四、360度全方位的領(lǐng)導(dǎo)

1、管理的人性面及有效激勵(lì)

討論：比較各種激勵(lì)理論

練習(xí)：全面激勵(lì)模型分析

2、向上領(lǐng)導(dǎo)

討論：遇到糟糕的上級(jí)該怎么辦？

3、橫向領(lǐng)導(dǎo)

討論：建立最大化同盟？

4、向下領(lǐng)導(dǎo)

討論：要不要進(jìn)行“微觀管理”?

練習(xí)：有效授權(quán)

5、自身領(lǐng)導(dǎo)

討論：怎么修煉高情商？

6、外部利益相關(guān)者領(lǐng)導(dǎo)

7、沖突管理