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【張毓嵐】TTT-內(nèi)訓(xùn)課程開發(fā)與設(shè)計(jì)

TTT

【課程背景】在國家《十四五規(guī)劃》推動高質(zhì)量發(fā)展背景下，創(chuàng)新驅(qū)動行業(yè)尚處藍(lán)海，業(yè)務(wù)高速發(fā)展，組織能力亟待建設(shè)；傳統(tǒng)行業(yè)面臨升級，企業(yè)之間的相互比拼實(shí)質(zhì)上就是組織能力?？茖W(xué)系統(tǒng)的人才培養(yǎng)體系是組織能力其中一項(xiàng)最重要的構(gòu)成。中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度雖然已經(jīng)在追趕發(fā)達(dá)國家，我們的管理積累卻還落后三百年，許多企業(yè)在組織能力打造、人才培養(yǎng)上仍存在巨大的進(jìn)步空間。慶幸的是，越來越多的老板、高管、HR意識到組織能力建設(shè)

【何沛恣】優(yōu)秀培訓(xùn)師的舞臺風(fēng)范

內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)

課程背景：“有口才者必定是人才，是人才者未必有口才”，當(dāng)下有太多的內(nèi)訓(xùn)師及職場人士空有一腔文才但“茶壺里裝湯圓，有貨倒不出”，而有的人誤認(rèn)為會“說”就是有“口才”，如何表達(dá)，如何張嘴在公眾演講，成為了世界即“原子彈”“互聯(lián)網(wǎng)”之后的第三大難題，本課程旨在幫助學(xué)員如何突破自我敢于表達(dá)提供平臺，敢于表達(dá)基礎(chǔ)上提供方法與臨場應(yīng)變技巧的落地訓(xùn)練課程。針對學(xué)員：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，演講愛好者課程收益：1、掌握講師四

【唐麗華】TTT培訓(xùn)培訓(xùn)師

TTT

【課程背景】作為或想成為一名培訓(xùn)師，如何才能成為一個合格的培訓(xùn)師？作為新培訓(xùn)師，如何才能展示自己作為培訓(xùn)師的職業(yè)風(fēng)范？作為培訓(xùn)師，還能通過什么方法手段提升培訓(xùn)效果？如何避免培訓(xùn)時緊張？如何避免學(xué)員身在曹營心在漢，專注在培訓(xùn)上？“TTT培訓(xùn)培訓(xùn)師”課程就是可以幫助大家解決以上問題，課程以邊講邊練的方式開展，核心內(nèi)容包含培訓(xùn)概述，培訓(xùn)的基本技巧（聲眼手身步法等）講解及訓(xùn)練，培訓(xùn)實(shí)施過程管理（包括開場，

【洪方躍】知行合一－如何讓培訓(xùn)落地

培訓(xùn)體系

課程背景：企業(yè)培訓(xùn)的落地轉(zhuǎn)化，猶如癌癥，已成為培訓(xùn)界的世界難題，一直難以攻克！“培訓(xùn)，聽起來很激動，回去后不行動”成了許多人參加培訓(xùn)后的口頭禪，更是無數(shù)培訓(xùn)從業(yè)者的夢魘。培訓(xùn)不能只是聽起來很激動，回去以后還必須有行動。也就是說，培訓(xùn)要有訓(xùn)后落地轉(zhuǎn)化的成果。這是所有人的期望。但是學(xué)員回去后不行動，是哪些環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題？面對這樣的問題，許多人沉默了。著名哲學(xué)家黑格爾曾說：博學(xué)絕非真理！運(yùn)用知識才會產(chǎn)生

【魏方翌】慧眼識星——金牌面試官

招聘面試

【課程背景】《慧眼識星——金牌面試官》是一門關(guān)于面試技巧和識人能力的課程。旨在培養(yǎng)面試官的面試技能，幫助他們清晰人才畫像對應(yīng)的考察錨點(diǎn)，高效的面試，提升面試判斷正確率，并吸引優(yōu)秀的候選人加入。引入正確的人才對企業(yè)成功至關(guān)重要，面試幾乎是管理者最重要的領(lǐng)導(dǎo)技能之一。隨著人才市場的競爭加劇，面試判斷準(zhǔn)確對企業(yè)也更加重要，也更加困難。面試官不僅要能夠判斷候選人的能力和潛力，還要能夠在面試中展現(xiàn)出自己的個

【魏方翌】團(tuán)隊(duì)管理—中層管理者選用育勵汰的11個工具

招聘面試

【課程背景】本課程是新任管理干部的必修課，旨在幫助基層管理者提升正確的管理理念、時間分配和領(lǐng)導(dǎo)力技能，掌握團(tuán)隊(duì)管理中的選、用、育、勵、汰等人力資源工具的使用方法，提升團(tuán)隊(duì)管理能力，推動企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。隨著企業(yè)發(fā)展和規(guī)模的擴(kuò)大，基層管理干部是企業(yè)不可或缺的中堅(jiān)力量。而團(tuán)隊(duì)管理能力成為評價(jià)基層管理者能力的重要指標(biāo)之一。如何選用合適的選、用、育、勵、汰方式建立起一支驍勇善戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)，是基層管理者必須面對

【魏方翌】非人力資源經(jīng)理的人力資源管理必修課

非人資經(jīng)理管理

【課程背景】當(dāng)今激烈的市場競爭中，人力資源管理與開發(fā)已成為企業(yè)制勝的重要因素，各級經(jīng)理只有參與到人力資源管理的各個環(huán)節(jié)，才能真正激活員工，激活組織，全面提升企業(yè)運(yùn)營效率，降低成本。因此，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)人力資源管理的知識和操作技能，將大大提高各級經(jīng)理所領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的業(yè)績表現(xiàn)和團(tuán)隊(duì)活力。本課程訓(xùn)練將會使高中層管理者、職能部門管理者和核心骨干全面了解人力資源管理體系并掌握人力資源管理方面的先進(jìn)觀念、思維方式

【陳賽紅】三維六步建設(shè)高績效團(tuán)隊(duì)

績效管理

課程背景管理者如何帶出一支高績效的團(tuán)隊(duì)呢？是否覺得個人所需的能力而力不從心？或者費(fèi)心了心思卻達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)？團(tuán)隊(duì)成員技能與素養(yǎng)參差不齊難以提升？本課程從洞察自己、洞察團(tuán)隊(duì)、洞察組織3個維度分為管理者準(zhǔn)確定位、五大技能提升、解析文化與戰(zhàn)略、打造團(tuán)隊(duì)文化與目標(biāo)、有效認(rèn)知團(tuán)隊(duì)和不斷迭代團(tuán)隊(duì)6個步驟運(yùn)用理論結(jié)合案例、方法與技巧分享已被探索成功的高效團(tuán)隊(duì)管理之路。課程對象各層級、各部門管理人員、各項(xiàng)目負(fù)責(zé)

【陳賽紅】績效面談與輔導(dǎo)技巧

績效管理

課程背景績效面談與輔導(dǎo)是績效管理的生命線，績效考核之所以失敗，很多是因?yàn)榭冃嬲勁c輔導(dǎo)這個環(huán)節(jié)沒有做好。高效的績效考核管理是一個PDCA循環(huán)機(jī)制，P-制定績效指標(biāo)和行動計(jì)劃，D-績效期間進(jìn)行輔導(dǎo)，C-績效考核與面談，A-績效診斷與改進(jìn)；但是大部分企業(yè)及管理者都忽略了關(guān)鍵的D和C。很多管理者未對員工工作過程的進(jìn)行有效輔導(dǎo)，為了考核而考核，填表打分只是走過場，也懼怕與員工進(jìn)行績效面談，尤其是改進(jìn)性績效

【陳賽紅】以目標(biāo)為導(dǎo)向的績效管理

績效管理

課程背景建立管理者對績效管理的正確認(rèn)知與理解，從企業(yè)經(jīng)營層面分析思考如何建立企業(yè)整體的績效管理與考核體系，提升綜合執(zhí)行力。掌握績效指標(biāo)分解的技巧與工具運(yùn)用方法、績效考核標(biāo)準(zhǔn)與權(quán)重設(shè)計(jì)的要點(diǎn)等實(shí)務(wù)內(nèi)容，推動績效管理與考核的實(shí)效性本課程從目標(biāo)管理角度出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者認(rèn)識到目標(biāo)-績效管理與考核的重點(diǎn)與要義，通過案例討論分享，破除在績效管理中的輕管理重考核的錯誤認(rèn)知。學(xué)習(xí)運(yùn)用科學(xué)分析工具，從企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略出

【陳賽紅】組織經(jīng)驗(yàn)萃取工作坊

經(jīng)驗(yàn)萃取

課程背景每位管理者都：期待企業(yè)內(nèi)部關(guān)鍵崗位的核心經(jīng)驗(yàn)有機(jī)會被充分萃取并傳承。期待掌握經(jīng)驗(yàn)萃取的方法和技巧，為企業(yè)知識化管理提供支持。期待人才發(fā)展不再僅僅依賴外部輸入，為內(nèi)部培養(yǎng)提供“肥沃土壤”。課程收益1.理解經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值和萃取經(jīng)驗(yàn)的目的；2.掌握經(jīng)驗(yàn)使用的場景和角色的作用；3.設(shè)計(jì)規(guī)劃萃取的實(shí)施路徑，確定萃取邊界和訪談對象；4.運(yùn)用訪談專家的流程，話術(shù)，方法，初步整理建模；5.應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)萃取的模型和

【陳賽紅】精品課程設(shè)計(jì)與開發(fā)

課程開發(fā)

課程背景每一個業(yè)務(wù)精英、技術(shù)骨干和管理者都有非常豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能，而企業(yè)的人才培養(yǎng)任重而道遠(yuǎn)，將企業(yè)內(nèi)部優(yōu)秀人才的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)、梳理、沉淀、升華和有效傳播是企業(yè)最有戰(zhàn)略性的投資。如何有效梳理沉淀企業(yè)技術(shù)骨干和優(yōu)秀的管理人才的經(jīng)驗(yàn)并開發(fā)成課程？如何設(shè)計(jì)和開發(fā)有著企業(yè)特色且能聚焦績效有針對性提升的課程？是每一個培訓(xùn)管理者需要思考及解決的重要任務(wù)之一。也是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師需要掌握課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的技能之一。

【陳賽紅】精彩課堂呈現(xiàn)與技術(shù)

課程開發(fā)

課程背景企業(yè)培訓(xùn)師在實(shí)際培訓(xùn)中，我們發(fā)現(xiàn)有一些培訓(xùn)師，雖然有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，但由于缺乏專門的呈現(xiàn)技能的訓(xùn)練，不能營造良好的課堂氛圍，將內(nèi)容有效的呈現(xiàn)出來，使學(xué)習(xí)者產(chǎn)生很好的學(xué)習(xí)效果，在授課過程是不是存在以下困惑：是否因情緒緊張影響自己順利開課？是否覺得自己的表達(dá)可以更有效、更精彩？是否對現(xiàn)場互動的把握可以更靈活？.......這些問題，都可以通過課堂呈現(xiàn)技術(shù)的不斷練習(xí)，刻意練習(xí)，逐步改善，最終做到

【陳賽紅】關(guān)鍵崗位學(xué)習(xí)地圖構(gòu)建工作坊

定崗定編

課程背景在當(dāng)今疫情反復(fù)、俄烏沖突、國際貿(mào)易戰(zhàn)等各種外界不確定性因素的沖擊下，企業(yè)經(jīng)營模式和競爭方式發(fā)生巨大的變化，企業(yè)生存、發(fā)展越來越艱難，倒逼我們重新審視企業(yè)戰(zhàn)略經(jīng)營與人力資源管理的關(guān)系，重新認(rèn)識人才培養(yǎng)，重新認(rèn)識人力資源。基于企業(yè)戰(zhàn)略的人力資源管理必須做好人才戰(zhàn)略管理，以達(dá)成業(yè)務(wù)成果為始構(gòu)建關(guān)鍵人才培養(yǎng)體系。一套從企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)出發(fā)的學(xué)習(xí)地圖，可以減少人才能力差距，減少戰(zhàn)略舉措實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)，提升業(yè)務(wù)

【穆衛(wèi)鋒】激勵員工潛能-成果導(dǎo)向式績效管理實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)

績效管理

分享主題：組織能力打造和績效變革，成果導(dǎo)向式教練輔導(dǎo)分享大綱（過程中分享大量頭部企業(yè)成功實(shí)戰(zhàn)案例）第一階段：尋找現(xiàn)代企業(yè)績效管理的優(yōu)勢管理方式1、組織不健康和效能低下常見癥狀和核心問題2、組織績效改革的趨勢和卓越組織的特點(diǎn)3、組織績效方法介紹和成功企業(yè)績效戰(zhàn)略成功案例的解析（華為，富士康等企業(yè)案例分析） 第二階段：4、如何設(shè)計(jì)基于企業(yè)戰(zhàn)略和業(yè)績增長的績效管理體系（含案例）5、常見績效管理